四年级语文下册复习备课教案(苏教版)

四年级语文下册复习备课教案（苏教版）

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kj其次课时

复习内容

其次单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音，写词语。

shengshumeili

qingxlhdibinmanshanbiany6

()()()()()

chaogudjunyun

posuijiaoxunqingeryiju

()()()()()

二、用“J”给加点字选择正确的读音。

切苹果（qie

qie)鲜为人知(xian

xidn)薄壳(bobao)

三、填字成词。

（）光（）影（）（）辄止整个吞（）

（）根（）底天道酬（）（）能生巧

四、依据意思写成语。

.特别渺小，不值一提。()

2.遵守规则，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动（)

五、选词填空。

独创

发觉

.我拦腰切开苹果，（

）里面苹果核像颗五角星。

2.科学家细致探讨了鸟类飞行的原理.，最终在1903年（

）了飞机。

启示

启事

.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（

）o

2.科学家从蝙蝠身上得到（

）,独创了雷达。

严格

严厉

肃穆

.小林犯了错误，老师对他进行了（

）的指责。

2.只有（

）训练，才能练好基本功。

3.清明节扫墓时，同学们的脸上特别（

）o

六、依据课文内容填空。

.什么是创建力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“

2.《最佳路径》告知我们，法国南部农夫卖葡萄时

的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

七、加标点。

妈妈笑了笑

说

你们父子俩真有意思

一个怕下雨

一个盼下雨

我新奇地问

这是为什么呀

你不知道吗

妈妈说

工程队最怕下雨了

一下雨

工地就不能进行正常施工啦

八、阅读短文，完成练习。

找骆驼

从前有个商人丢失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很焦

急。这时候，他望见一位老人在前面走，就［走

赶）上去问：“老人家，您望见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bo）?”

“是的J”是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您望见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，肯定是你把

我的骆驼藏起来了。要不，你怎么

会知道得这样（具体细致）！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我望见路边有骆

驼的脚印，

深，

浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又望见路的左边有一些

,路的右边有一些

,我想骆驼驮的肯定是这两样东西。我还望见骆驼啃过的树叶上留下

了牙齿印，所以知道它

O至于骆驼原委往（那儿哪儿）去了，应当顺着它的

去找J商人听了，照着老人的指引一路找去，（果真尽然）找到了

去失的骆驼。

读，把括号里不合适的字词划去。

2.

联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。

3.

把文中画线的句子改成被字句，写在下面。

4.文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“选出一个

最准确的。

（1）充溢才智，乐于助人。O（2）视察细致，擅长分析。

（

）（3）具有丰富的生活阅历。

（

）

5.商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。

作业设计

复习其次单元内容。

课后反思

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

第三课时

复习内容

第三单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音写词语。

gongjlng

tuijian

jingya

shenzhongjingseylren

•*•z

jujue

zaixiang

w6ifan

jieti

wuk^naihd

二、填字成词。

群雄（

）争青翠（

）滴

（

）（

）尽瘁

死而（

）（

）

料事如（

）独木难（

）

（

）（

）起伏

心（

）意（

)

三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅(

)(

)(

)(

)

.刘备(

),可见他思贤若渴。

2.诸葛亮(

),才华横溢。

3.经过老师的点拨，我(

),很快就做H了这道难题。

四、依据课文内容填空。

.他们来到隆中，只见那里的山冈

，似乎一条

o冈前几片松林

,潺潺的溪流

,茂密的竹林

2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“

，你做事如此

,真是难得呀！”

3.在本单元，我们相识了

的刘备，

的诸葛亮，

的祁黄羊，

的公仪休，很受启发。

4.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《

》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《

五、细致阅读短文，回答问题。

诸葛亮从师

传闻诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄,

院里喂了一只花颈公鸡。

这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听

先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个

小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就静静地朝窗外

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科(

语文

)

撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

水镜先生知道了这个顽童竟敢戏弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛

亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他

一次吧！"水镜先生知道诸葛亮聪慧过人，特别好学，但是收是退，还要

看看他的品德如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上

山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暧一会儿，再让母亲安睡。二是诸

葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻阡篱

笆，每次挑水都多走很多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到旁

边向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待

人。课

标

第

一网

水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就

催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优

良，就将平生的本领传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。

.比一比，再组词。

隐（

）响（

）

竞（

）

虚（

）

稳（

）晌（

）

竟（

）

虑（

）

2.按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法应查大写字母

,用部首查字法可先查部首

O

“杰”在字典里的说明有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。

在文中，“俊杰”的“杰”应取第

种说明。

3.依据短文内容，在恰当的答案后的括号里打

诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：

（1）诸葛亮上课不守纪律，有意喂鸡。

（

）

（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（

）

（3）诸葛亮为了戏弄师长，上课时喂鸡。

（

）

4.水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？

作业设计

复习第三单元内容。

课后反思

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

笫四课时

复习内容

第四单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音写词语。

jiance

kesou

mangtong

qTnqi

fanshanyueling

(

)(

)(

)

(

)(

)

juanxian

1、♦・、

KU1J1U

ruoxidoliaotian

tufaqixiang

(

)(

)(

)(

）（）

二、辨字组词。

闭（

）娇（

）滴（

）翠（

）

闲（

）骄（

）嘀（

）脆（

）

三、按要求写成语。

.描写雨大的:

2.赞美白衣天使的:

四、选词填空。

.宽广

宽敞

宽敞

我们坐在（

）光明的教室里上课。

汽车在（

）的高速马路上奔驰。

2.希望

盼望

渴望

我们（

）已久的张老师又来到了我们的身边。

贫困地区的失学少年（

）着能和我们一样上学读书。

依据课文内容填空。

.《恒久的白衣战士》赞扬了护士长叶欣

的品质O

2.《“番茄太阳”》中的明明是个

的女孩。

3.“母亲竟然这么轻，我心里很难受。”这是因为

六、阅读短文，完成练习。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同

学送他回家。

在家旁边的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给

爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点怜悯与怜爱，

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

不料爸爸并没有劝慰他，只是简洁交代他几句，便自己走了。

弟弟很难受，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关切”他。在

他大发牢骚时

有个同学笑着劝道

别生气

大部分老爹都这样

其实他很爱你

只是不擅长表达罢了

不信你看

等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方

肯定会回头看你

弟弟半信半疑，其他同学也很感爱好，于是他们不谋而合停了脚步,

站在那儿凝视着爸爸远去的背影……

爸爸依旧笃定地一步一步向前走去，似乎没有什么东西会让他回

头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，似乎不经意的静静

回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消逝在拐弯处后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的全部人，弟

弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告知我时，我也有一种想要流泪

的感觉。很久以来我都在找寻一个能代表父爱的动作，现在最终找到了,

那就是一一拐弯处的回头。

.写出下列词语的近义词。

劝慰（

）

依旧（

）

经意（

）

笃定（

）

2.给第三自然段面横线的句子加上标点。

3.文中“这一切”指的是什么？

从中你体会到了什么？

4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？细致思索后把下列句子

补充完整。

父爱如同

作业设计

复习第四单元内容。

课后反思

第五课时

复习内容

第五单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音写词语。

daimon

cai

xidng

cuicu

kudda

shushoudaibi

sdoxing

wanqiang

fangqi

xuanya

gandanjulie

--、

给带点字选择正确读音。

纤细（xianqian）结束

湖畔

抖动

三、辨字组词。

娇（

）竿（

）

鹊（

）

闲（

）

翠（

）

矫（

）杆（

）

雀（

）

闭（

）

脆（

）

四、按要求写成语。

.表示雨大的：

2.赞美白衣天使的:

3.描写鸟儿活动的:

五、按课文内容填空。

・试跳胜利！紧接着，一对对羚羊

，没有

没有

。忽然，山涧上空划出了

,那弧线是

2.谈谈你对这段话的感受:

3.默写一条有关团结合作的俗语:

六、句子练习。

.在括号中填上适当的词语。

）的歌声回荡在操场上空。

2.改反问句。

森林就是一个水库。

3.修改病句。（月修改符号在原句上改）

（1）新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

（2）我来到九褰沟，出现在眼前是奇妙的一幅画卷。

七、阅读短文，完成练习。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种宝贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连

大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好挚友，那就是

犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是

A

的。原来犀牛的皮肤，似乎铁甲一样，但在皱褶地方却特别娇嫩，常

受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它体上的

寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够

B

,当犀牛鸟发觉敌人时，这只敏捷的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐

的叫声，向它的好挚友报警，让它做好平安戒备。所以犀牛对犀牛鸟特别

C

,平常也让犀牛鸟在它背上随意玩耍。怛情急躁的犀牛，从不对它的

好友发脾气。

,给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上。

感谢

突然

尖锐

偶然

敏锐

感动

A处

B处

c处

2.选择关联词语填空。

虽然……但是……

因为……所以……

即使……也

假如……就……

(1)(

)发觉了敌人，犀牛鸟(

)会向犀牛报警。

(2)(

)犀牛的脾气很急躁，(

)它从不对犀牛鸟发脾气。

(3)犀牛要是发起脾气来，(

)是大象(

)会退避三舍。

(4)(

)犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，(

)犀牛鸟栖息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好挚友？请用简洁的话来回答。

作业设计

复习第五单元内容。

课后反思

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

第六课时

复习内容

第六单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音写词语。

jiaoshou

zangli

lUzhou

elie

luankanlanfa

haozhao

turdng

yaoqing

cahan

tanxiaofengsheng

二、辨字组词。

燥（

)

跨（

）

幕（

）

侍（

）

躁（

）

垮（

）

暮（

）

待（

）

噪（

）

挎（

）

慕（

）

特（

)

三、按要求写出本单元中出现的词语。

.写反义词：肥沃(

)

喜爱(

)

节约(

)

出现(

)

2.AABB式的：(

)(

)(

)

3.AABC式的:(

)(

)(

)

4.描写说话精彩、奇妙或有说有笑的：(

)(

)(

)

四、按要求填空。

.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写

描写荷花的：

9

O我们本单元还学了他的一首诗

,请默写其中的两句：

2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一

首：

3.联系本单元课文内容，陈述理由。

森林实在是太重要了。

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

五、口语交际。

小明买了一套航模材料，回家拆开包装发觉有几个零件损坏了，他想

去换却没有志气，你会怎样激励他？

六、阅读短文，按要求答题。

美的启发

我家在古城一角，窗外有块空地，旁边的居民竟把它当成了堆垃圾的

地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都

不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商议了一会儿，爸爸告知我一个好

办法。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆;

再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾

出漂亮的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗;

还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出

另一番景象。旁边的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的宝贵

花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，树木葱郁，竟然成了古城的一角风景。工

作之余，人们常来这儿休息闲聊，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花

坛边抚琴弄弦呢！

窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的芳香；窗外，小

鸟在枝头快乐地歌颂……

看者窗外的漂亮风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人

爱美。

.联系上下文说明下列词语。

蓦然：

沁人心脾：

2.从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得

3.照样子，概括有关内容。

其次节写建立花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、

、栽花苗。（每空写3个字）

4.依据短文内容填空。

以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了

,人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷

,使这里的景色变得更美了。

5、本文告知我们什么道理，请用“

”在文中画出来。

作业设计

复习第六单元内容。

课后反思

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

第七课时

复习内容

第七单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音写词语。

hehu

jianyu

fdnydn

tanxiaofengsheng

yushijujin

(

)

zhufa

banjia

Pingjid

bolangtaotao

kejiaoxinggua

二、

给加点字选择正确读音。

镇静(zhudzhdozhe)

漂流(piaopiao)

心系祖国(xiji)

三、选词填空。

端详

瞻仰

环视

阅读

凝视

表示向四周看的是(

);集中目光看是(

);粗略地看是(

);尊敬地看是(

);细致地看是(

)o

四、成语填空。

.形容内心胆怯的成语有：(

)(

)(

)

2.与象棋有关的成语有：(

)(

)(

)

3.描写留意力集中的成语有：(

)(

)(

)

五、填空。

,将心比心。远水难救近火,

，小人之交酒肉亲。

2.樟树不高，但它的枝干

,而且

,伸得远远的。

绿得发亮。樟树

,无论是夏天还是冬天，它们总是则

O

3.他（艄公）靠着

,战胜了

,在滚滚的黄河上

,成为

O

4.本单