五年级美术下册教案-《第11课 学画松树》教学设计人教版

五年级美术下册教案-《第11课学画松树》教学设计人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《第11课学画松树》的美术课堂。在这节课里，我们要用画笔描绘出松树的雄伟与坚韧。通过观察、分析、实践，激发你们的想象力，让你们在绘画中感受到大自然的魅力。让我们一起走进这美妙的美术世界，用色彩和线条记录下心中的松树吧！🌲✨🎨核心素养目标在本课《学画松树》中，我们旨在培养孩子们的审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过观察松树的形态，孩子们将提升对自然美的感知，学会运用线条和色彩表达自己的情感。同时，他们将通过绘画实践，锻炼动手能力和审美创造力，加深对中国传统文化的理解和尊重。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握松树的绘画步骤，包括构图、线条运用和色彩搭配。

②学会运用不同的线条表现松树的形态，如松针的细长和树干的粗犷。

③能够在作品中体现出松树坚韧不拔的精神。

2.教学难点，

①理解并运用透视原理，使松树在画面中具有立体感。

②在绘画过程中，如何平衡画面中的主次关系，突出松树的主题。

③如何通过色彩变化，表现松树在不同光线下的不同质感。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解松树的基本形态和绘画技巧，为学生提供清晰的指导。

2.演示法：现场示范松树的绘画过程，让学生直观学习。

3.实践法：鼓励学生动手实践，通过多次练习，巩固所学技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示松树的图片和优秀作品，激发学生兴趣。

2.视频教学：播放松树绘画教程视频，帮助学生掌握绘画步骤。

3.互动评价：通过小组讨论和个体评价，提高学生的参与度和自我评估能力。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《第11课学画松树》。松树，这种四季常青的植物，以其坚韧不拔的形象，自古以来就深受人们的喜爱。在我们今天的美术课上，我们将一起探索如何用画笔描绘出松树的雄伟与坚韧。

（学生）老师，我们都很期待学习画松树呢！

二、新课导入

（老师）好的，那我们先来了解一下松树的基本特点。请大家打开课本，找到第11页，我们一起看看松树的外形和生长环境。

（学生）好的，老师。

（老师）请同学们观察课本上的图片，松树的树干通常比较粗壮，树皮粗糙，而松针则是细长的。松树生长在高山、岩石等地，具有很强的适应能力。

三、绘画技巧讲解

（老师）了解了松树的基本特点后，我们再来学习一下绘画松树的技巧。

1.构图

（老师）首先，我们要学会构图。构图是绘画的基础，决定了画面整体的美感。画松树时，我们要注意松树的摆放位置，以及松树与周围环境的关系。

（学生）老师，我们该怎样构图呢？

（老师）构图要遵循“主次分明、疏密有致”的原则。我们可以将松树放在画面的中心位置，周围用其他元素进行衬托。

2.线条运用

（老师）接下来，我们来学习线条的运用。松树的线条要刚劲有力，表现出松树的坚韧精神。

（学生）老师，画松树的线条有什么特点吗？

（老师）画松树的线条要直中有曲，曲中有直，表现出松针的细长和树干的粗犷。

3.色彩搭配

（老师）最后，我们来学习色彩搭配。松树的颜色以绿色为主，我们要学会运用不同的绿色调，使画面更加丰富。

（学生）老师，我们该怎样搭配颜色呢？

（老师）我们可以用深绿色画树干，浅绿色画松针，还可以用白色点缀，使画面更加生动。

四、实践环节

（老师）同学们，现在我们已经掌握了绘画松树的基本技巧，接下来请你们拿出画纸和画笔，尝试自己画一株松树。

（学生）好的，老师！

（老师）在绘画过程中，要注意以下几点：

1.仔细观察松树的外形，把握松针和树干的线条特点。

2.尝试运用不同的绿色调，使画面更加丰富。

3.保持画面的整洁，不要乱涂乱画。

五、作品展示与评价

（老师）同学们，现在请大家把你们的松树作品展示给大家看看。

（学生）好的，老师！

（老师）请大家欣赏一下同学们的作品，看看谁画得最好。

（学生）老师，我觉得小明的作品画得最好，他的松树线条很流畅，颜色搭配也很漂亮。

（老师）很好，小明确实画得很用心。接下来，我们来对其他同学的作品进行评价。

（学生）好的，老师！

六、总结与拓展

（老师）今天我们学习了《第11课学画松树》，通过观察、分析、实践，大家都能画出自己心中的松树。希望大家在今后的学习中，继续发挥自己的想象力和创造力，画出更多美好的作品。

（学生）老师，我们一定会努力的！

（老师）非常好，同学们。今天的美术课就到这里，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-松树的文化意义：介绍松树在中国传统文化中的象征意义，如松树常被视为长寿和坚韧的象征，探讨其在文学、艺术和哲学中的体现。

-松树的生态价值：介绍松树对环境的适应能力和生态作用，如固沙、保持水土等，引导学生认识到自然界的多样性和重要性。

-松树的生长环境：探讨松树在不同气候和地理条件下的生长特点，如高山、岩石地带的松树生长环境，增强学生对自然环境的了解。

-松树的绘画技巧：搜集不同艺术家绘制的松树作品，分析其绘画风格和技巧，提供多角度的绘画参考。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于松树文化的书籍，如《松树的故事》、《松树与中国文化》等，拓展知识面。

-参观植物园或树木园：组织学生参观松树林，实地观察松树的生长状态，感受松树的生态环境。

-美术欣赏与创作：鼓励学生收集和欣赏不同艺术家创作的松树画作，激发学生的艺术灵感，创作属于自己的松树作品。

-家庭作业延伸：布置学生以“我的家乡的松树”为题，通过绘画、摄影或文字描述，展现家乡松树的独特魅力。

-社区公益活动：参与植树活动，亲自参与松树的栽种和保护，培养学生的环保意识和责任感。

-小组研究项目：以小组形式进行松树的研究项目，如松树的生长周期、生态作用等，提高学生的团队合作能力和研究能力。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习：根据课本第11课的课后练习，让学生独立完成指定的绘画练习，巩固所学的松树绘画技巧。

2.自主创作：学生可以选择一幅自己喜欢的松树画作，尝试模仿或创新，用自己的方式重新创作一幅松树作品。

3.写作练习：以“松树给我的启示”为题，写一篇短文，表达对松树坚韧精神的感悟，字数不少于200字。

4.观察日记：观察校园或社区中的松树，记录下它们的生长状态和环境特点，可以附上自己的绘画草图。

作业反馈：

1.作业批改：在学生完成作业后，我会及时进行批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-技巧掌握：检查学生是否正确运用了课堂上学到的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

-创新性：观察学生在作品中的创新和个性表现，鼓励学生发挥自己的想象力。

-表达效果：评估学生作品的表达效果，如画面是否生动、情感是否真挚等。

3.改进建议：对于作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，例如：

-如果线条不够流畅，可以建议学生多练习线条的练习，提高线条的驾驭能力。

-如果色彩搭配不够和谐，可以建议学生多观察自然界的色彩变化，提高色彩的搭配能力。

-如果作品缺乏创意，可以鼓励学生从生活中的细节中发现灵感，创作出有特色的画作。

4.集体反馈：在下一节课上，我会组织学生进行集体反馈，让学生互相评价作品，分享彼此的绘画心得。

5.家长沟通：通过家长沟通，让家长了解学生在课堂上的表现和作业完成情况，共同促进学生的学习进步。板书设计1.①松树的基本形态

②树干：粗壮、树皮粗糙

③松针：细长