2024七年级英语下册 Unit 3 School Life Lesson 17 School Science Fair教学设计（新版）冀教版

2024七年级英语下册Unit3SchoolLifeLesson17SchoolScienceFair教学设计（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图Hey，同学们，今天我们要一起探索2024版冀教版七年级下册Unit3SchoolLife中的Lesson17——SchoolScienceFair。我要带你们走进科学的奇妙世界，体验一场精彩的科学盛宴！🎉🧪这节课，我们不仅会学到科学小知识，还会练习英语对话，让我们一起开启这段有趣的科学之旅吧！😄💡二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们在英语学习上已经掌握了基础的语法知识、词汇量和基本的英语口语交流能力。在科学领域，他们对一些基础的科学概念和实验操作有所了解，如简单的物理、化学和生物现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对科学实验和探索活动有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力和观察能力，喜欢通过实际操作来加深对知识的理解。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，通过听讲和复述来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生们可能会遇到以下困难和挑战：一是英语词汇量有限，难以理解科学术语；二是科学概念较为抽象，可能难以用英语准确表达；三是实验操作步骤复杂，可能影响实验效果。针对这些问题，我将通过实物演示、图片辅助和小组合作等方式，帮助学生克服困难，提升他们的英语应用能力和科学探究能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解科学实验的原理和步骤，帮助学生建立基本的科学概念。

2.讨论法：引导学生分组讨论实验结果，提高他们的分析和解决问题的能力。

3.实验法：让学生亲自动手操作，体验科学的魅力，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示实验步骤和科学现象，直观教学。

2.教学软件：运用互动软件进行科学实验模拟，提高学习趣味性。

3.实物展示：通过实际仪器和实验器材，让学生直观感受科学实验。五、教学过程设计导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段学校科学展览会的视频，让学生直观感受科学实验的趣味性和多样性。

2.提出问题：引导学生思考：“你们认为科学展览会中最吸引你们的是什么？为什么？”

3.引入新课：结合视频内容，提出本节课的主题：“SchoolScienceFair”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

讲授新课（用时15分钟）

1.介绍科学展览会的基本概念：讲解科学展览会的历史、目的和意义。

2.讲解科学实验的基本步骤：从实验设计、实验操作到实验结果分析，让学生了解科学实验的基本流程。

3.举例说明：选取几个有趣的科学实验，如“制作汽球”、“植物生长实验”等，讲解实验原理和操作方法。

巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.科学实验中可能遇到的问题及解决方法。

b.如何将科学实验与日常生活相结合。

2.实践操作：让学生分组进行简单的科学实验，如制作汽球，观察实验现象，并记录实验数据。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点内容，提出几个问题，如“科学实验的目的是什么？”、“实验过程中需要注意哪些事项？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并给予适当的评价和指导。

师生互动环节（用时10分钟）

1.邀请学生分享实验心得：让学生分享自己在实验过程中的收获和体会，激发其他学生的学习兴趣。

2.小组展示：各小组展示自己的实验成果，其他小组进行评价和提问。

3.教师点评：针对各小组的展示和讨论，进行总结和点评，强调科学实验的重要性和方法。

教学拓展（用时5分钟）

1.提出问题：引导学生思考如何将科学实验与英语学习相结合。

2.学生讨论：让学生分组讨论，提出自己的观点和想法。

3.教师总结：针对学生的讨论，进行总结和点评，强调跨学科学习的重要性。

1.总结本节课的学习内容：回顾科学实验的基本步骤和注意事项。

2.布置作业：让学生课后完成一份关于科学实验的报告，包括实验目的、步骤、结果和心得体会。

教学过程设计完毕。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-科学实验书籍：推荐一些适合初中生的科学实验书籍，如《青少年科学实验大全》、《趣味科学实验》等，这些书籍中包含了丰富的科学实验案例，可以帮助学生拓宽视野，加深对科学实验的理解。

-科学杂志：介绍一些适合青少年的科学杂志，如《科学画报》、《探索》等，这些杂志定期更新，内容涉及多个科学领域，有助于学生了解最新的科学动态。

-科学纪录片：推荐一些科学纪录片，如《宇宙的奇迹》、《生命的故事》等，通过视觉和听觉的结合，让学生在欣赏美景的同时，学习到科学知识。

2.拓展建议：

-实验操作：鼓励学生在家长或老师的指导下，进行一些简单的家庭科学实验，如制作火山爆发、植物生长等，通过实际操作，加深对科学原理的理解。

-科学竞赛：引导学生参加学校或社区组织的科学竞赛，如科学实验设计大赛、科学知识竞赛等，通过竞赛，激发学生的科学兴趣，提高他们的科学素养。

-科学俱乐部：建议学校成立科学俱乐部，定期组织科学讲座、实验活动等，为学生提供一个交流科学知识和技能的平台。

-校外实践：组织学生参观科技馆、博物馆等，实地了解科学知识，感受科学的魅力。

-科学阅读：推荐学生阅读一些科普书籍，如《十万个为什么》、《科学家的故事》等，通过阅读，激发学生对科学的热爱，培养他们的科学思维。

-科学小论文：鼓励学生撰写科学小论文，可以是实验报告，也可以是对某个科学现象的分析，通过写作，提高学生的科学表达能力和逻辑思维能力。

-科学日记：让学生养成记录科学日记的习惯，记录自己在学习科学过程中的疑问、发现和感悟，有助于学生回顾和总结学习成果。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率和参与讨论的积极性，评估他们对课堂内容的兴趣和投入程度。

-学生对英语口语的掌握：通过学生的回答和互动，评价他们在使用英语进行科学实验描述和讨论时的流利度和准确性。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，是否能够有效沟通和协作。

-小组展示内容：评价小组展示的科学实验方案、实验过程描述和实验结果分析是否清晰、有条理。

3.随堂测试：

-知识掌握程度：通过随堂测试，检验学生对科学实验原理和步骤的理解程度。

-英语应用能力：测试学生在描述科学实验时使用的英语词汇和句型是否正确、丰富。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括参与度、发言质量等。

-互评活动：组织学生进行互评，通过同伴间的评价，互相学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂参与度和互动情况，给予正面鼓励和具体指导，指出需要改进的地方。

-针对实验操作：教师对学生的实验操作进行评价，强调实验安全的重要性，并指导学生如何改进实验技巧。

-针对英语应用：教师针对学生在英语表达中的错误，提供正确的示范和纠正，帮助学生提高英语水平。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，鼓励学生提出创新性的观点，同时指出讨论中存在的问题，如沟通不畅、观点单一等。

-针对随堂测试：教师对随堂测试的结果进行分析，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导，确保每个学生都能掌握必要的知识。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在今后的教学中，我将更加注重学生的互动式学习，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在参与中学习，提高他们的英语实际应用能力。

2.实践导向：尝试将科学实验与日常生活相结合，让学生在实践中学习科学知识，增强他们的科学素养和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂管理方面，我发现有时候学生的注意力难以长时间集中，尤其是在进行科学实验讲解时。这可能是因为教学内容过于抽象，缺乏直观性。

2.教学方法：虽然小组讨论能够激发学生的积极性，但有时候小组内的讨论过于活跃，导致部分学生参与度不高，影响教学效果。

3.教学评价：在随堂测试和课后作业的批改中，我发现部分学生对实验原理的理解不够深入，这可能是因为课堂讲解时对重点的把握不够精准。

反思改进措施（三）

1.提高课堂直观性：为了提高学生的注意力，我计划在教学中增加更多直观性的教学工具，如实验演示、视频讲解等，以便让学生更容易理解抽象的科学概念。

2.优化小组讨论：我将调整小组讨论的组织方式，确保每个学生都有机会参与讨论，同时，我会设计一些引导性问题，帮助学生深入思考实验原理。

3.精准讲解重点：针对学生在实验原理理解上的不足，我将重新审视课堂讲解的内容，确保重点突出，讲解清晰，并适时进行回顾和巩固。

4.加强个别辅导：对于理解能力较弱的学生，我将在课后进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，确保他们能够跟上课堂进度。

5.丰富评价方式：除了随堂测试和作业，我还将引入更多的评价方式，如课堂表现、小组合作等，以全面评估学生的学习效果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-学校科学展览会的定义和目的

-科学实验的基本步骤：实验设计、实验操作、实验结果分析

-常见科学实验的类型和特点

②重点词汇：

-Sciencefair（科学展览会）

-Experiment（实验）

-Design（设计）

-Procedure（步骤）

-Observation（观察）

-Conclusion（结论）

③重点句子：

-"Asciencefairisaneventwherestudentsshowcasetheirscientificprojectsandexperiments."

-"Thestepsofanexperimentincludedesigningtheexperiment,conductingit,andanalyzingtheresults."

-"Studentsshouldcarefullyobservetheexperimentandrecordtheirobservations."

①本文重点知识点：

-不同科学实验的类型及其在生活中的应用

-科学实验对培养学生科学素养的重要性

-如何将科学实验与英语学习相结合

②重点词汇：

-Application（应用）

-Scientificliteracy（科学素养）

-Combine（结合）

③重点句子：

-"Differenttypesofscientificexperimentshavevariousapplicationsinourdailylives."

-"Scientificexperimentsplayacrucialroleindevelopingstudents'scientificliteracy."

-"ItisimportanttocombinescientificexperimentswithEnglishlearningtoenhancelanguageskills."课后作业1.实验报告写作：

根据本节课所学的科学实验原理，设计一个简单的实验，并完成一份实验报告。报告应包括以下内容：

-实验目的

-实验材料

-实验步骤

-实验结果

-结论

答案示例：

实验目的：探究不同温度下水的沸腾时间。

实验材料：水、烧杯、温度计、计时器、酒精灯。

实验步骤：

1.将相同量的水分别倒入两个烧杯中。

2.将一个烧杯放置在室温下，另一个烧杯放置在加热器上。

3.同时开始计时，观察并记录两个烧杯中水的沸腾时间。

实验结果：室温下的水沸腾时间为5分钟，加热器上的水沸腾时间为3分钟。

结论：水的沸腾时间与温度有关，温度越高，水的沸腾时间越短。

2.科学英语口语练习：

请用英语描述以下实验步骤，并注意使用正确的时态和语法结构。

答案示例：

Toperformtheexperiment,followthesesteps:

1.Pourthewaterintothebeaker.

2.Placethebeakerontheheatsource.

3.Startthetimerassoonasthewaterbeginstoboil.

4.Continuetoheatthewateruntilitreachestheboilingpoint.

5.Recordthetimeittakesforthewatertoboil.

3.科学小论文写作：

根据本节课所学的科学实验，撰写一篇小论文，题目为“科学与生活的联系”。论文应包括以下内容：

-实验背景

-实验目的

-实验过程

-实验结果分析

-科学与生活的联系

答案示例：

Title:TheConnectionbetweenScienceandDailyLifethroughtheExperimentofPlantGrowth

Introduction:

Theexperimentonplantgrowthisanexcellentexampleofhowsciencecanbeappliedtoourdailylives.Ithelpsusunderstandthebasicneedsofplantsandhowtheygrow.

Objective:

Todemonstratetheconnectionbetweenscienceanddailylifethroughtheprocessofplantgrowth.

Procedure:

1.Plantseedsinpotswithsoil.

2.Watertheplantsregularly.

3.Observeandrecordthegrowthoftheplantsoveraperiodoftime.

Results:

Theplantsgrewtalleranddevelopedleavesasexpected.

Conclusion:

Theexperimenthighlightstheimportanceofscienceinunderstandingtheworldaroundus.Itshowsthatevensimpleprocesseslikeplantgrowthcanhavepracticalapplicationsinourdailylives,suchaschoosingtherightplantsforourgardensorunderstandingtheneedsofindoorplants.

4.科学实验设计：

设计一个简单的科学实验，并说明实验的目的、材料、步骤、预期结果和可能的变量。

答案示例：

ExperimentDesign:TheEffectofLightonPlantGrowth

Objective:Toinvestigatetheeffectoflightonplantgrowth.

Materials:Twopotsofsoil,twoidenticalplants,agrowlight,atimer,ameasuringtape.

Procedure:

1.Planttwoidenticalplantsintwopotswiththesameamountofsoil.

2.Placeone