6 j q x 教学设计-2024-2025学年统编版语文一年级上册

6jqx教学设计-2024-2025学年统编版语文一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是我们语文一年级上册的“6jqx”这一章节。这一章节主要是让我们认识这些拼音字母，它们可是我们汉语拼音的基础哦！我们会在课堂上一起读一读、写一写，让这些字母变得生动有趣。准备好了吗？让我们开启拼音之旅吧！🎉📚二、核心素养目标分析1.培养对汉语拼音的兴趣，激发学习语言文字的积极性。

2.发展观察、比较、归纳的能力，学会正确拼读和书写“6jqx”等拼音字母。

3.增强记忆力和动手操作能力，通过游戏和活动，提高拼音学习的趣味性和效率。

4.培养良好的学习习惯，学会自主学习，为今后的语文学习打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-确保学生能够准确识别和书写“6jqx”这四个拼音字母。

-通过实际操作，让学生掌握“jqx”在拼音中的发音规则，尤其是“qx”与“j”发音的区别。

-实例：通过展示“j”在“ji、ju、jü”中的不同发音，让学生感知“ü”的发音特点。

2.教学难点

-理解并记忆“jqx”在拼音中的发音规则，特别是“qx”与“j”发音的细微差别。

-正确书写“jqx”的笔画顺序和结构，避免学生在书写时出现错误。

-实例：在课堂上，通过反复练习和对比，帮助学生区分“j”和“q”的形状和发音，比如通过“j”像小船，而“q”像小桥的比喻来记忆它们的形状。同时，通过实际书写练习，让学生熟悉每个字母的笔画顺序，减少书写错误。四、教学资源-软硬件资源：黑板、粉笔、拼音卡片、电子白板、计算机

-课程平台：语文一年级上册配套教学软件

-信息化资源：拼音字母动画视频、拼音拼读练习音频

-教学手段：拼音字母模型、图片辅助教学、游戏互动软件五、教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用欢快的音乐和有趣的谜语来吸引学生的注意力，比如：“一个宝贝四脚长，说话走路总摇荡，猜猜这是什么？”，引导学生猜出“拼音”这个词。然后，我会展示一些生活中常见的拼音字母图片，让学生猜测它们是什么，以此引出今天的主题——“6jqx”的拼音学习。

2.新课讲授

-详细内容：

a.首先展示“6jqx”四个拼音字母的卡片，让学生观察它们的形状和结构，并讲解每个字母的基本笔画和书写顺序。

b.通过PPT或电子白板，播放“jqx”的发音动画和音频，让学生跟读，并注意发音的准确性。

c.举例说明“jqx”在不同拼音组合中的发音，如“ji、ju、jü”、“qi、qu、qü”、“xi、xu、xü”，让学生区分它们的发音特点。

3.实践活动

-详细内容：

a.分组练习，每组学生用拼音卡片拼读出“ji、qu、xu”等词语，加强发音练习。

b.拼音接龙游戏，学生轮流用“6jqx”拼出词语，提高拼读速度和准确性。

c.拼音书写比赛，学生在规定时间内正确书写“6jqx”字母，锻炼书写能力。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.学生讨论如何区分“j”和“q”的形状和发音，举例：“j”像小船，而“q”像小桥，发音时注意舌尖的位置。

b.学生分享在拼读时遇到的困难，如“ü”的发音，教师指导学生通过观察嘴唇和舌头的位置来纠正发音。

c.学生讨论如何通过游戏和活动提高拼音学习的兴趣，如设计拼音主题的手工制作活动。

5.总结回顾

-内容：课堂尾声，我会带领学生回顾今天所学的内容，强调“6jqx”的发音和书写要点。然后，我会提出几个问题，如“今天我们学习了哪些拼音字母？它们怎么发音？”，让学生举手回答。最后，我会鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-**拼音歌曲**：推荐一些包含“6jqx”发音的歌曲，如《小星星》中的“xixiangni”部分，通过歌曲来帮助学生记忆发音。

-**拼音故事书**：选择一些适合一年级学生的拼音故事书，如《拼音宝宝学说话》，让学生在阅读中自然接触和记忆拼音。

-**拼音动画**：利用网络资源或教育平台上的拼音动画，如《拼音王国历险记》，让学生在动画故事中学习拼音。

2.拓展建议：

-**家庭拼音角**：鼓励家长在家中为孩子设立一个拼音角，摆放拼音卡片、字母模型等，便于孩子随时复习。

-**亲子拼音游戏**：设计一些简单的亲子拼音游戏，如“拼音寻宝”、“拼音接力”等，增强家庭拼音学习的趣味性。

-**社区拼音活动**：组织学生参加社区举办的拼音学习活动，如拼音朗读比赛、拼音书法展示等，提高学生的实践能力。

-**拼音延伸阅读**：推荐学生阅读一些简单的拼音故事书，如《拼音故事乐园》，通过故事情节帮助学生理解和运用拼音。

-**拼音手工作品**：引导学生利用废旧材料制作拼音相关的手工作品，如拼音字母拼图、拼音字母装饰画等，提高学生的动手能力和创造力。

-**拼音歌曲创作**：鼓励学生自己创作简单的拼音歌曲，如《我的拼音朋友》，通过创作加深对拼音的记忆。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的注意力集中程度，是否积极参与课堂活动，如提问、回答问题、参与游戏等。

-发言积极性：鼓励学生主动发言，评价学生的口头表达能力和对拼音知识的掌握情况。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的纪律表现，如是否按时完成课堂任务，是否尊重老师和同学。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：通过小组讨论，评价学生在团队中的协作能力和沟通技巧。

-创新思维：观察学生在讨论中是否能够提出新的观点或解决问题的方法。

-拼音知识掌握：检查小组展示的内容是否准确反映了学生对“6jqx”拼音知识的理解和应用。

3.随堂测试：

-拼音认读：通过听写或朗读的方式，测试学生对“6jqx”拼音的认读能力。

-拼音书写：评估学生正确书写“6jqx”字母的能力，包括笔画顺序和结构。

-拼音应用：设计一些简单的拼音应用题，如拼写词语、造句等，测试学生将拼音知识应用于实际情境的能力。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、学习成果等。

-互评互助：组织学生之间进行互评，互相指出对方的优点和不足，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对性反馈：根据学生的课堂表现和随堂测试结果，给予具体的、有针对性的反馈，如“你的发音很准确，继续保持！”或“你的书写很有进步，但是要注意笔顺哦！”

-鼓励与激励：对学生在学习过程中的努力和进步给予充分的肯定和鼓励，如“你今天的表现很棒，加油！”

-个性化指导：针对学生在学习中遇到的困难，提供个性化的指导和建议，帮助学生克服学习障碍。八、典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握“6jqx”这一章节的知识点，以下是一些典型例题的讲解，以及相关的补充和说明。

1.例题一：拼读下列词语

-词语：小鸡、水仙、西瓜、汽车

-解答：小鸡（xiǎojī）、水仙（shuǐxiān）、西瓜（xīguā）、汽车（qìchē）

-补充说明：在拼读时，要注意“jqx”的发音特点，如“j”的发音是舌尖轻触上齿龈，而“qx”的发音则需要舌尖翘起。

2.例题二：根据拼音写出词语

-拼音：xiǎojī、shuǐxiān、xīguā、qìchē

-解答：小鸡、水仙、西瓜、汽车

-补充说明：在写词语时，要注意拼音与汉字之间的对应关系，特别是对于多音字，要选择正确的汉字。

3.例题三：选择正确的拼音填空

-句子：小猫在（）里玩耍。

-选项：a.xiǎomāozàiqīngli

b.xiǎomāozàijīngli

c.xiǎomāozàixīngli

-解答：a.xiǎomāozàiqīngli

-补充说明：在填空题中，学生需要根据句子的意思和语境选择正确的拼音。

4.例题四：根据拼音写词语，并组成句子

-拼音：xiǎomāo、māomā、xiāngqíng

-解答：小猫妈妈，心情。

-补充说明：在这个题型