7.1 力 弹力（第2课时）（课件）-2024-2025学年八年级物理下册同步课堂（苏科版2024）

苏科版

八年级下册

第七章

力7.1力

弹力（第2课时）

情景引入1.跳板跳水，起跳时为什么运动员要向下猛压跳板?2.撑杆跳高运动员借助了什么力，比普通跳高运动员跳得高呢?今天我们就来探究其中的奥秘。0102030405CONTENTS

弹力

力的测量

PARTONE弹力把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢复到原来的长度。如图所示，手捏橡胶球使它发生形变，松手后，橡胶球会恢复原状。蹦床运动员将蹦床床面压得凹陷，运动员离开床面后，床也会恢复原状。

捏橡胶球

蹦床

上节课我们学习了力的作用效果之一：力可以使物体发生形变；接下来我们继续学习形变及其产生的力。1.像拉橡皮筋、捏橡胶球、蹦床运动等；如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的这种形变叫作弹性形变。2.而捏橡皮泥、揉面团等发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做*塑性形变。3．形变的普遍性：任何物体受力都能发生形变，不过有的形变比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用特殊的方法将其微小形变放大后才能显示出来。用力压弹簧和拉弹簧，手有什么感觉？感受到弹簧对手有力的作用。我们在拉弹簧或压弹簧时，弹簧发生的是弹性形变，弹簧要恢复形变时，弹簧对手产生了力的作用。F拉F推做一做4．弹力(1)定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。(2)弹力产生条件：①物体间是否接触；②接触处是否发生弹性形变。①大小：与物体的材料和弹性形变程度有关，同一物体，弹性形变越大，弹力越大；②方向：垂直于物体的表面，与恢复形变的方向相同，与发生弹性形变方向相反；③作用点：物体的接触面上(3)弹力的三要素5.常见的弹力弹力是日常生活中常见的一种力，我们常说的压力、支持力、拉力等，其实质都是弹力。被压弯跳板发生弹性形变，跳板要恢复原状，给运动员一个向上的支持力F支。一茶杯放在桌子上．桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力——支持力F支；同时，杯子发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力——压力F压6.弹性限度取出圆珠笔里的小弹簧，先用较小的力拉，再用较大的力拉，发生较大形变。观察后一种情况下，撤去力后弹簧还能恢复原状吗？

物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状，这个限度叫做弹性限度。使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。1.这些物体的形变哪些属于弹性形变？

弹弓形变

面团形变篮球形变沙滩形变弹弓形变和篮球形变属于弹性形变。议一议2

．图中，A

、B

两球之间一定有弹力作用的是(

)A

.D

.C

.B

.BPARTTWO

力的测量力是有大小的。人们根据弹性形变与外力的关系，制成了弹簧测力计，可以用它来测量力的大小，如图7-3所示。弹簧测力计主要由_______、_______、________和刻度盘组成。如图所示的弹簧测力计的量程是_____N。分度值是______N.观察弹簧测力计的构造弹簧秤钩指针0～50.2学生实验

练习使用弹簧测力计了解量程明确分度值校零测量读数待测力的大小在量程之内指针与零刻度线对齐每一小格表示多少牛所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上视线与刻度盘垂直记录时写上单位正确的使用方法：

在如图所示的用弹簧测力计测量力的操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？图甲是正确的；图乙中受力方向没有沿着弹簧测力计的轴线方向；图丙没有校正“0”点校正就进行测量。

甲乙丙议一议1.将弹簧测力计竖直放置观察并校正“0”点。2.用手向下拉弹簧测力计的挂钩，体验并比较弹簧测力计示数为1N和5N时手的感觉。3.将一个钩码和两个钩码先后挂在弹簧测力计的挂钩上，分别读出弹簧测力计的示数。做一做弹簧测力计使用注意事项1.选择弹簧测力计时，应先了解它的量程和分度值，所测力的大小应在它的量程内。2.测量前，应检查指针是杏指在“0”刻度线处。若不在，应校正“0”点。3.测量时、应使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与受力方向一致。4.读数时，视线应与刻度盘垂直。

运动的物体具有能量，发生弹性形变的物体也具有能量吗?图7-6所示的情景说明了什么?图7-6发生弹性形变的物体生活•物理•社会

发生弹性形变的物体具有能量

生活中还有许多事实说明，发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能。1.

观察生活中利用弹力工作的物品，并以其中一件为例简要说明其工作过程。器材：大头针或钉子、8cm见方的厚硬纸板或薄木板、胶带、橡皮筋.按如图所示制成划桨小船，将它置于水面上可自行前进.实践与练习2.

如图7-7所示，用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙豪盒、铁丝和刻度尺等，做一个橡皮筋测力计。想一想，怎样标注它的刻度?橡皮筋测力计的制作.教材图7-7已给出相应的实物，题中列出了所需的材料，每个学生自制一个.评比可从两个方面进行：其一是刻度的准确性，其二是外形的美观程度.刻度的方法自行解决，可用标准砝码，也可用质量相等的螺母，后者每一刻度线代表一个螺母的重力.1.下列现象中，发生了弹性形变的是(

)A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干一捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.排球砸向地面时变瘪D课堂练习2.为了较准确地测一个大小约6N的力，应选用弹簧测力计最适当的规格是(

)A.量程为0～10N,分度值为0.2NB.量程为0～5N,分度值为0.1NC.量程为0～15N,分度值为1ND.量程为0~20N,分度值为0.5NA3．如右图中弹簧测力计的分度值是

N，量程是

N，图中弹簧测力计的示数为

N。0.40～1064．使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度上

B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜

C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩

D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程B

5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力C6

．如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的(

)A

.D

.C

.B

.C7

．如图所示，弹簧测力计是测量

的仪器，使用前应沿

方向调零，此时它示数为

。力水平3.4NA

．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧甲B

．若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧乙C

．若将甲、乙弹簧串联起来制作成一个弹簧测力计，则其量程为

0~

12ND

．若将甲、乙弹簧并联起来制作成一个弹簧测力计