陕西省石泉县后柳中学七年级体育 行进间体前变向换手运球 教学设计

陕西省石泉县后柳中学七年级体育行进间体前变向换手运球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：行进间体前变向换手运球

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：每周二下午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进精彩的篮球世界，学习一项重要的篮球技能——行进间体前变向换手运球。这节课，我们将结合实际，通过生动的教学场景，让你们掌握这项技能，提升篮球水平。让我们一起期待吧！🏀🌟核心素养目标同学们，通过今天的学习，我们不仅要掌握行进间体前变向换手运球的技巧，更重要的是培养以下几个方面的核心素养：一是运动能力，通过练习提升身体协调性和篮球技能；二是健康行为，养成良好的体育锻炼习惯，增强体质；三是体育品德，培养团队精神和公平竞争的意识；四是审美情趣，欣赏篮球运动的美感。让我们在学习中不断提升，成为全面发展的优秀少年！🏀💪🌈学情分析在我们七年级的学生群体中，同学们对篮球运动普遍抱有浓厚的兴趣，这为今天的课程学习奠定了良好的基础。从知识层面来看，大部分同学已经掌握了基本的篮球运球技巧，但对于行进间体前变向换手运球这一高难度的动作，可能还存在一定的困难。在能力方面，同学们的协调性和灵活性各有差异，这需要教师在教学中进行针对性的指导。

在素质方面，同学们的团队协作意识较强，但部分同学在运动中的纪律性有待提高，如容易分心、动作不规范等。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，可能导致练习效果不佳。因此，在今天的课程中，我将特别关注以下几个方面：

1.通过示范和分解动作，帮助同学们理解行进间体前变向换手运球的技巧，逐步克服动作难点。

2.强化纪律教育，确保同学们在练习过程中集中注意力，养成良好的运动习惯。

3.针对不同学生的能力差异，进行分层教学，确保每个同学都能在课程中学有所得。

4.通过小组合作练习，培养同学们的团队协作精神和竞技意识。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、秒表、标志桶

-软件资源：篮球教学视频、篮球运动规则手册

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线练习

-信息化资源：电子白板、投影仪，用于展示动作分解和教学视频

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程【导入新课】

同学们，上午好！今天我们来学习篮球技巧中的行进间体前变向换手运球。这项技能对于提升我们的篮球水平非常重要，既能增加比赛的观赏性，又能提高我们在场上的生存能力。那么，我们先来回顾一下我们之前学过的篮球运球技巧，看看谁记得最清楚！（等待学生回答，并进行简单的复习）

【热身活动】

【动作示范】

现在我们来进行动作示范。我会先做一次完整的行进间体前变向换手运球动作，然后分解每个步骤，让同学们看清楚每一个动作要领。

首先，运球时身体要稳，重心在两脚之间，身体微微前倾。其次，运球手要用力，用掌心部位控制球，不要用手指。再次，当球接近地面时，迅速将运球手从球的下方抽出，换到另一只手，同时球要向身体侧面弹起。最后，变向时，脚要跟着身体方向转动，保持平衡。

【分组练习】

现在，同学们分成小组，我们来进行分组练习。每组选出一个队长，负责组织练习。我会为每个小组设置一个练习目标，完成目标后，可以尝试增加难度。

1.小组A：练习基础运球动作，要求每位同学连续完成10次行进间体前变向换手运球。

2.小组B：在基础动作的基础上，加入身体侧向移动，要求运球过程中保持身体平衡。

3.小组C：在侧向移动的基础上，加入防守者模拟练习，要求运球者灵活变向，突破防守。

【个别指导】

在练习过程中，我会逐一观察每个同学的动作，发现错误及时纠正。对于动作不规范的同学，我会耐心指导，让他们反复练习，直到掌握正确的动作要领。

【游戏教学】

为了让同学们在轻松愉快的氛围中学习，我们来进行一个篮球运球游戏——“穿越障碍”。游戏规则如下：

1.每组派出一人进行运球，运球者需要在规定时间内穿越场地上的障碍物。

2.每个障碍物设置不同难度，如球门、标志桶等，运球者需要灵活运用行进间体前变向换手运球技巧。

3.完成游戏后，每组进行比拼，用时最短的小组获胜。

【总结评价】

同学们，今天的课程就要结束了。通过今天的练习，相信大家对行进间体前变向换手运球有了更深的理解。现在，让我们一起来总结一下：

1.行进间体前变向换手运球的关键在于动作要领的掌握，包括身体重心、运球手、脚部动作等。

2.练习过程中，要保持耐心和毅力，不断纠正错误，提高自己的篮球技巧。

3.团队合作在篮球运动中非常重要，我们要学会相互鼓励、共同进步。

最后，希望同学们在今后的学习中，能够将今天学到的知识运用到实践中，不断提高自己的篮球水平。下课！同学们再见！🏀🌟教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球运动中的著名运动员和比赛：介绍一些篮球史上的著名运动员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，以及重要的篮球比赛，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。

-篮球技巧的多样化：介绍除了行进间体前变向换手运球之外的其他篮球技巧，如原地运球、转身运球、背后运球等。

-篮球运动与身体素质的关系：探讨篮球运动对提高身体素质，如速度、力量、协调性、灵活性等方面的影响。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐一些适合青少年阅读的篮球运动书籍，如《篮球入门》、《篮球技巧与训练》等，让学生通过阅读学习篮球知识。

-观看篮球教学视频：推荐一些优秀的篮球教学视频，让学生在家中或课后观看，提高自己的篮球技能。

-参加篮球俱乐部或培训班：鼓励学生加入学校或社区的篮球俱乐部，或者参加篮球培训班，在专业教练的指导下进行系统训练。

-组织篮球比赛：鼓励学生参加校内外的篮球比赛，通过实战提高自己的篮球水平，同时培养团队协作精神和竞技意识。

-研究篮球战术：引导学生了解篮球战术的基本概念，如进攻战术、防守战术等，通过研究战术来提高比赛中的应变能力。

-创作篮球主题作文：鼓励学生以篮球为主题，创作作文或绘画作品，表达自己对篮球运动的热爱和理解。板书设计①本文重点知识点：

-行进间体前变向换手运球的基本动作要领

-运球时身体重心的控制

-手腕和手指在运球中的作用

-变向时的脚步移动和身体平衡

②关键词：

-体前变向

-换手运球

-身体重心

-脚步移动

-手腕力量

③重点句子：

-“运球时，身体要稳，重心在两脚之间，身体微微前倾。”

-“运球手要用力，用掌心部位控制球，不要用手指。”

-“当球接近地面时，迅速将运球手从球的下方抽出，换到另一只手，同时球要向身体侧面弹起。”

-“变向时，脚要跟着身体方向转动，保持平衡。”反思改进措施【教学特色创新】

1.结合实际比赛场景，设计实战模拟练习，让学生在模拟比赛中运用行进间体前变向换手运球技巧，提高学生的实战能力。

2.利用多媒体技术，展示动作分解视频，帮助学生更直观地理解动作要领，提升教学效果。

【存在主要问题】

1.部分学生在练习中动作不规范，容易造成手腕和手指受伤，需要加强动作规范的指导。

2.在分组练习中，部分小组存在练习积极性不高、配合不佳的问题，需要进一步激发学生的团队精神。

3.教学评价方式单一，主要依靠教师观察和口头评价，缺乏客观性和全面性。

【改进措施】

1.对于动作不规范的学生，我将采用个别指导的方式，耐心纠正动作，确保每个学生都能掌握正确的运球技巧。同时，我会提醒学生在练习中注意保护手腕和手指，避免受伤。

2.为了提高学生的练习积极性，我会设计一些有趣的比赛环节，让学生在游戏中学习，激发他们的竞争意识和团队精神。此外，我会鼓励学生互相监督、互相学习，形成良好的练习氛围。

3.在教学评价方面，我将引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，通过填写评价表、开展