人教部编版道德与法治八年级上册 10.1 关心国家发展 教学设计

人教部编版道德与法治八年级上册10.1关心国家发展教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教部编版道德与法治八年级上册10.1关心国家发展

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们一起走进道德与法治课堂，探索一下《关心国家发展》这一章节。准备好你们的耳朵和心，咱们要开启一段关于国家、关于梦想的旅程哦！🌟🚀核心素养目标1.培养学生的爱国主义情感，增强他们对国家发展的责任感和使命感。

2.提升学生的法治意识，让他们理解国家发展与社会稳定的法治保障。

3.增强学生的历史使命感，激发他们为国家和民族繁荣富强而努力学习的动力。

4.培养学生的批判性思维，让他们能够理性分析国家发展中的问题，并提出建设性意见。学情分析在八年级2班的学生群体中，我们可以看到以下特点：

首先，学生们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，他们能够理解基本的法律概念和道德规范。然而，针对国家发展的理解还相对浅显，对国家政策和社会现象的关注度不够，这需要在课程中加强引导。

其次，在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但独立思考和批判性思维的能力还有待提高。特别是在面对国家发展相关的复杂问题时，他们往往缺乏深入分析和全面思考的能力。

在素质方面，学生们整体上具有良好的学习态度，但部分学生在课堂上参与度不高，缺乏主动学习的积极性。此外，部分学生可能存在对国家发展不够关注的现象，这可能会影响他们对课程内容的兴趣和接受程度。

行为习惯上，学生们在课堂上能够遵守纪律，但个别学生可能会表现出注意力不集中、小动作频繁等问题。这些问题可能会干扰课堂教学效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、纸质教材《道德与法治八年级上册》、教学PPT、班级名单册

-课程平台：学校网络教学平台账号

-信息化资源：国家发展相关的新闻视频、纪录片片段、在线问卷调查链接、相关政策文件电子版

-教学手段：讨论法、案例分析法、角色扮演法、小组合作学习教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于我国近年来在科技创新、环境保护等方面的成就的新闻视频，引导学生思考：这些成就背后有哪些因素在发挥作用？

2.**提出问题**：引导学生讨论：“作为中学生，我们应该如何关心国家发展？我们能为国家发展做些什么？”

3.**用时**：5分钟

**讲授新课（20分钟）**

1.**引入新课**：结合导入环节的讨论，引出本节课的主题“关心国家发展”。

2.**讲解重点**：

-**国家发展的意义**：讲述国家发展对人民生活、国家繁荣和民族复兴的重要性。

-**关心国家发展的途径**：介绍学生可以通过学习、了解国家政策、参与社会实践活动等方式关心国家发展。

-**个人责任**：引导学生认识到关心国家发展是每个公民的责任，要为国家发展贡献自己的力量。

3.**案例分析**：分析一些国内外关心国家发展的成功案例，让学生从中汲取经验。

4.**互动讨论**：分组讨论，让学生结合自身实际，思考如何关心国家发展，并分享讨论成果。

5.**用时**：20分钟

**巩固练习（10分钟）**

1.**课堂练习**：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

2.**小组展示**：每组选派代表展示练习成果，其他组进行点评。

3.**用时**：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬。

3.**用时**：5分钟

**师生互动环节（5分钟）**

1.**情感交流**：教师与学生进行情感交流，了解学生对国家发展的关注程度和想法。

2.**个性化指导**：针对个别学生的困惑，进行个性化指导，帮助他们更好地理解课程内容。

3.**用时**：5分钟

**总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课的重点内容，强调关心国家发展的重要性。

2.**拓展**：鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。

3.**用时**：5分钟

**教学过程流程环节**

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引导学生思考。

2.讲授新课：讲解重点知识，帮助学生理解。

3.巩固练习：巩固所学知识，提高学生应用能力。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握情况。

5.师生互动环节：情感交流，个性化指导。

6.总结与拓展：回顾重点，鼓励学生关注国家发展。

**核心素养能力的拓展要求**

1.培养学生的爱国主义情感，增强他们对国家发展的责任感和使命感。

2.提升学生的法治意识，让他们理解国家发展与社会稳定的法治保障。

3.增强学生的历史使命感，激发他们为国家和民族繁荣富强而努力学习的动力。

4.培养学生的批判性思维，让他们能够理性分析国家发展中的问题，并提出建设性意见。

**教学双边互动**

1.教师通过提问、引导、点评等方式，与学生进行互动。

2.学生通过回答问题、讨论、展示成果等方式，与教师互动。

**用时**：45分钟教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**《中国的发展历程》书籍**：推荐学生阅读，了解中国从古至今的发展历程，特别是近现代以来在政治、经济、文化等领域的重大变革。

-**《国家发展报告》**：介绍我国近年来的国家发展报告，包括经济增长、科技创新、环境保护等方面的成就和挑战。

-**《法治中国》纪录片**：观看相关纪录片，了解我国法治建设的历程和成果，增强学生的法治意识。

-**《大国崛起》系列节目**：通过观看这类节目，了解其他国家的发展历程，对比分析我国的发展特点。

2.**拓展建议**：

-**社会实践活动**：鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等，亲身体验国家发展带来的变化，增强社会责任感。

-**阅读相关文章**：推荐学生阅读《人民日报》、《中国青年报》等报刊杂志上的相关文章，了解国家政策和社会热点问题。

-**参与辩论赛**：组织或鼓励学生参与辩论赛，就国家发展中的热点问题展开讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-**制作手抄报**：让学生以“关心国家发展”为主题，制作手抄报，展示他们对国家发展的理解和关注。

-**开展课题研究**：引导学生选择与国家发展相关的研究课题，进行课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。

-**组织专题讲座**：邀请相关领域的专家或学者来校进行专题讲座，为学生提供更深入的了解和思考。

-**利用网络资源**：引导学生合理利用网络资源，如国家图书馆、博物馆等在线平台，进行自主学习。

-**关注时事新闻**：鼓励学生关注时事新闻，了解国家大事，提高对国家发展的敏感度和参与度。典型例题讲解1.**例题**：我国近年来在科技创新方面取得了显著成就，如嫦娥五号探测器成功返回月球样本。请结合所学知识，分析我国科技创新取得成就的主要原因。

**答案**：我国科技创新取得成就的主要原因包括：

-政策支持：国家高度重视科技创新，制定了一系列扶持政策，为科技创新提供了良好的环境。

-科研投入：我国加大科研投入，为科技创新提供了充足的资金保障。

-人才队伍：我国拥有一支高素质的科技创新人才队伍，为科技创新提供了强大的人才支撑。

-教育体系：我国的教育体系不断改革，培养了大量的科技创新人才。

-国际合作：我国积极开展国际科技合作，引进国外先进技术，提高我国科技创新水平。

2.**例题**：随着我国经济的快速发展，环境保护问题日益突出。请列举我国在环境保护方面采取的主要措施。

**答案**：我国在环境保护方面采取的主要措施包括：

-推进绿色发展：大力发展绿色能源，减少污染物排放。

-严格环境执法：加大对环境违法行为的打击力度，保护生态环境。

-生态文明建设：加强生态文明建设，提高全民环保意识。

-污水处理：加大对污水的处理力度，减少水污染。

-噪音治理：加强噪音治理，改善城市环境。

3.**例题**：近年来，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。请分析我国在国际事务中的地位和作用。

**答案**：我国在国际事务中的地位和作用包括：

-大国地位：我国已成为世界第二大经济体，在国际事务中具有重要影响力。

-负责任大国：我国在国际事务中秉持和平发展、合作共赢的原则，为世界和平与发展作出贡献。

-维护世界和平：我国积极参与国际维和行动，维护世界和平与稳定。

-促进共同发展：我国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。

-促进国际公平正义：我国坚决反对霸权主义和强权政治，维护国际公平正义。

4.**例题**：请结合所学知识，谈谈中学生如何关心国家发展。

**答案**：中学生关心国家发展的方式包括：

-学习国家政策：关注国家政策，了解国家发展方向。

-提高自身素质：努力学习，提高自身综合素质，为国家发展贡献力量。

-参与社会实践：积极参与社会实践活动，了解国家发展现状。

-关注民生：关心民生问题，为改善民生建言献策。

-弘扬民族精神：传承和弘扬民族精神，为国家发展贡献力量。

5.**例题**：请列举我国在脱贫攻坚战中所取得的成就。

**答案**：我国在脱贫攻坚战中取得的成就包括：

-实现全面脱贫：截至2020年底，我国农村贫困人口全部脱贫。

-改善基础设施：农村基础设施得到明显改善，农村居民生活水平提高。

-提高教育水平：加大对贫困地区教育的投入，提高贫困地区教育水平。

-保障基本医疗：贫困地区基本医疗得到保障，居民健康水平提高。

-促进产业扶贫：发展特色产业，带动贫困地区经济发展。教学评价1.**课堂评价**：

-**提问反馈**：在课堂教学中，通过提问的方式，及时了解学生对知识点的掌握情况。对于学生的回答，给予积极的评价和针对性的反馈，帮助学生巩固知识点。

-**观察学生参与度**：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生对课程内容的兴趣和投入。

-**小组讨论评价**：在小组讨论环节，通过观察学生的讨论内容、表达方式以及与其他组员的互动，评价学生的团队协作能力和批判性思维能力。

-**课堂测试**：在课程结束时，进行简短的知识点测试，检验学生对本节课内容的理解和记忆程度。

-**用时**：每节课结束后5分钟。

2.**作业评价**：

-**作业批改**：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。

-**反馈机制**：通过书面评语、面对面交流等方式，及时反馈学生的学习效果，指出作业中的错误和不足，并提出改进建议。

-**作业展示**：定期展示优秀作业，鼓励学生互相学习，共同进步。

-**作业分析**：定期分析作业情况，了解学生的学习难点和普遍问题，调整教学策略。

-**用时**：每周至少一次，每次约30分钟。

3.**形成性评价**：

-**课堂表现评价**：结合课堂提问、讨论、作业等环节，对学生形成性学习进行评价，关注学生的进步和努力。

-**自我评价**：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果，提高自我认知能力。

-**同伴评价**：在小组活动中，鼓励学生之间相互评价，培养学生的合作精神和评价能力。

-**用时**：每学期至少一次，每次约30分钟。

4.**总结性评价**：

-**期末考试**：通过期末考试，对学生的学习成果进行综合评价，了解学生对本学期学习内容的掌握程度。

-**学生成长档案**：建立学生成长档案，记录学生的学习过程和成果，为学生的未来发展提供参考。

-**家校沟通**：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生全面发展。

-**用时**：每学期末约1小时。板书设计①本文重点知识点：

-关心国家发展的意义

-关心国家发展的途径

-个人责任与国家发展

②关键词：

-国家发展

-爱国主义

-责任感

-法治意识

-创新能力

-实践活动

③重点句子：

-“关心国家发展是每个公民的责任。”

-“了解国家政策，是我们关心国家发展的第一步。”

-“通过实践活动，我们可以更好地了解国家发展的现状和问题。”

-“我们要学会从自身做起，为国家的繁荣富强贡献力量。”

-“关心国家发展，需要我们有坚定的信念和不懈的努力。”教学反思与改进教学反思是一种宝贵的教学实践，它帮助我不断审视自己的教学过程，发现不足，从而提升教学效果。以下是我在上一节课《关心国家发展》中的反思与改进计划。

1.**设计反思活动**：

-**课后问卷**：设计一份课后问卷，询问学生对课程内容的理解程度、课堂参与感受以及对课程设计的建议。

-**学生访谈**：随机选择几名学生进行访谈，了解他们对课程内容的看法，以及他们在学习过程中遇到的困难和困惑。

-**同行评议**：邀请其他教师参与评议，从不同角度提供反馈和建议。

2.**改进措施**：

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