第15课 有生命的石头 教学设计-六年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）001

第15课有生命的石头教学设计-六年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第15课有生命的石头

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：周四第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要走进美术的世界，探索一种有生命的石头——玉石。这节课，让我们一起揭开玉石的神秘面纱，感受它们独特的魅力吧！🎨👀二、核心素养目标三、学情分析六年级的学生正处于青春期，他们的审美观逐渐形成，对美术课程充满了好奇心和探索欲。在这个年级，学生的知识储备已经较为丰富，他们对自然界和文化的认识也在不断拓展。在美术方面，他们已经掌握了一定的绘画技巧，如线条、色彩等基本元素的使用。

然而，由于玉石这一主题较为特殊，学生对于玉石的了解可能有限，这既是一个挑战，也是一个机会。在知识层面，部分学生可能对玉石的种类、特点、历史和文化内涵有一定的了解，但整体上，学生对玉石的认识较为片面，缺乏系统性的知识体系。

在能力方面，学生的观察能力、表现能力和创造力是本节课需要重点培养的。观察能力可以帮助他们更好地理解玉石的美感和特点，表现能力则体现在如何用绘画的形式表达对玉石的感受，而创造力则是将玉石的文化内涵和个人情感融入作品中的关键。

此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。一些学生可能对美术课程不够重视，参与度不高，这需要教师在课堂上通过互动和鼓励来提高他们的学习积极性。同时，学生的合作意识和团队精神也是本节课需要关注和培养的，因为在创作过程中，学生需要学会与他人交流、分享和协作。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的讲解引入玉石的历史和文化，激发学生的兴趣。

2.设计“玉石寻宝”游戏，让学生在游戏中学习玉石的种类和特点，提高他们的参与度和互动性。

3.引导学生进行小组合作，通过观察和描绘玉石样本，培养学生的观察能力和绘画技巧。

4.利用多媒体展示玉石图片和视频，帮助学生直观地了解玉石的外观和质地。

5.鼓励学生创作个人作品，通过实践体验玉石的艺术魅力，提升他们的创造力和审美能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对玉石的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有见过玉石？它有什么特别的地方呢？”

（展示一些精美的玉石饰品图片或视频片段，让学生直观感受玉石的美。）

“今天，我们就来一起探索这些有生命的石头，看看它们背后有哪些有趣的故事。”

简短介绍玉石的基本概念和它在文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.玉石基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解玉石的基本概念、组成部分和原理。

过程：

“首先，我们来了解一下什么是玉石。玉石是一种具有美丽颜色和光泽的天然矿物。”

讲解玉石的种类，如翡翠、和田玉、玛瑙等，并展示它们的图片。

“玉石主要由硅酸盐矿物组成，它们的质地细腻，硬度较高。”

使用图表或示意图展示玉石的内部结构和特点，帮助学生理解。

3.玉石案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解玉石的特性和重要性。

过程：

“接下来，我们来看几个玉石的实际应用案例。”

展示几个著名的玉石艺术品或建筑案例，如玉器、玉雕等。

“这些案例展示了玉石在艺术和文化中的独特地位。”

引导学生思考玉石在历史和文化传承中的作用，以及它们如何影响人们的生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

“现在，请大家分成小组，讨论一下玉石在现代社会中的应用和未来发展趋势。”

每组选择一个与玉石相关的主题，如玉石在珠宝设计中的应用、玉石环保价值等。

“讨论结束后，每组请一位代表来分享你们的观点和想法。”

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对玉石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

“同学们，大家说得都非常棒！现在，我们来一起讨论一下这些展示的内容。”

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

“各组的亮点在于……但是，我们还可以从……方面进行改进。”

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调玉石的重要性和意义。

过程：

“今天，我们学习了玉石的基本知识、实际应用和未来发展趋势。”

强调玉石在艺术、文化和生活中的价值，鼓励学生进一步探索和应用玉石。

“请大家记住，玉石不仅仅是一种美丽的石头，它还承载着丰富的文化内涵和历史故事。”

布置课后作业：“请大家课后收集一些关于玉石的故事或传说，下节课我们一起来分享。”六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步丰富学生对玉石知识的理解，以下是一些建议的拓展阅读材料：

《玉石鉴赏与收藏》——本书详细介绍了玉石的种类、特点、鉴别方法以及收藏价值，适合对玉石有兴趣的学生深入阅读。

《中国古代玉器》——通过图文并茂的方式，展示了我国古代玉器的造型、纹饰和历史背景，有助于学生了解玉石在我国文化中的重要地位。

《玉文化》——本书从文化、历史、艺术等多个角度探讨了玉石的文化内涵，适合对玉石文化感兴趣的学生阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了提高学生的学习兴趣和自主学习能力，以下是一些建议的课后探究活动：

（1）玉石收藏调查：学生可以调查自己或家人收藏的玉石饰品，了解它们的种类、历史和价值，并撰写一份简单的调查报告。

（2）玉石文化研究：学生可以选择一个与玉石相关的文化主题，如玉器的制作工艺、玉文化在古代社会中的地位等，进行深入研究，并制作一份研究报告。

（3）玉石创新设计：学生可以利用所学知识，设计一款具有现代审美的玉石饰品或工艺品，并进行创作实践。

（4）玉石科普宣传：学生可以组织一次玉石知识宣传活动，通过制作展板、撰写科普文章等形式，向同学们普及玉石知识。

（5）玉石历史故事搜集：学生可以搜集有关玉石的历史故事，如和氏璧、玉如意等，并进行整理和分享。七、内容逻辑关系①玉石的基本概念

-知识点：玉石的定义、组成元素、质地特点

-词句：玉石是一种具有美丽颜色和光泽的天然矿物，主要由硅酸盐矿物组成。

②玉石的种类与特点

-知识点：翡翠、和田玉、玛瑙等玉石的种类及其特点

-词句：翡翠以其翠绿的颜色和细腻的质地著称，和田玉温润如玉，玛瑙则色彩斑斓。

③玉石的历史与文化

-知识点：玉石在我国历史中的地位、玉文化的发展

-词句：玉石在我国有着悠久的历史，古代玉器是文化的象征，玉文化体现了中华民族的审美观念。

④玉石的鉴赏与收藏

-知识点：玉石鉴赏的标准、收藏价值、市场行情

-词句：玉石鉴赏要注重颜色、质地、工艺和历史文化价值，收藏玉石需了解市场动态。

⑤玉石在现代社会的应用

-知识点：玉石在珠宝设计、工艺品制作、建筑装饰中的应用

-词句：玉石在现代珠宝设计中仍然占有重要地位，玉雕工艺品是艺术与实用的结合。

⑥玉石的未来发展趋势

-知识点：玉石在环保、科技、文化传承等方面的未来发展

-词句：随着科技的发展，玉石的应用领域将更加广泛，玉石文化也将得到更好的传承与发展。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读《玉石鉴赏与收藏》的相关章节，总结玉石鉴赏的三个主要标准，并写出自己的理解。

2.设计一个以玉石为主题的思维导图，包括玉石的种类、特点、历史和文化意义。

3.选择一种玉石，如翡翠或和田玉，进行深入研究，撰写一篇简短的报告，内容包括该玉石的历史、文化背景、市场价值等。

4.利用周末时间，参观当地的博物馆或玉石展览，拍摄照片并记录参观心得，下节课与同学们分享。

作业反馈：

1.对于阅读作业，教师将检查学生对玉石鉴赏标准的掌握程度，以及对玉石鉴赏的理解深度。对学生的反馈将包括：

-确认学生是否能够正确列出玉石鉴赏的三个主要标准。

-评价学生对玉石鉴赏标准的理解是否准确，是否有自己的见解。

-提供针对性的指导，如推荐阅读材料或提供玉石鉴赏的实践机会。

2.思维导图作业的反馈将关注以下几个方面：

-导图的结构是否清晰，是否涵盖了玉石的所有相关知识点。

-导图的设计是否美观，能否吸引人的注意力。

-学生是否能够通过导图展示出对玉石知识的综合理解。

3.研究报告作业的反馈将包括：

-评价学生对所选玉石的了解程度，包括历史、文化、市场等方面的知识。

-检查报告的结构是否完整，逻辑是否清晰。

-提供改进建议，如如何丰富报告内容，如何提高报告的学术性。

4.参观心得作业的反馈将关注：

-学生是否能够将参观所学与课堂所学知识相结合。

-评价学生的观察力和表达能力。

-鼓励学生分享参观体验，通过交流促进共同学习。

教师将确保作业的批改及时，并在下节课开始时进行反馈，以便学生能够及时了解自己的学习情况，并根据反馈进行改进。同时，教师还将鼓励学生之间的互相学习和帮助，通过小组讨论和分享会等形式，促进学生之间的交流与合作。课后作业1.**作业题目**：请根据课文内容，列举三种常见的玉石种类，并简要描述它们的特点。

**答案**：翡翠、和田玉、玛瑙。翡翠以其翠绿的颜色和细腻的质地著称；和田玉温润如玉，质地细腻；玛瑙则色彩斑斓，具有多种颜色。

2.**作业题目**：课文提到玉石在我国历史中的地位，请举例说明玉石在古代社会中的重要用途。

**答案**：玉石在古代社会中被用作礼器、装饰品、宗教用品等。例如，古代的玉璧常用于祭祀和礼仪活动，玉佩则是贵族身份的象征。

3.**作业题目**：思考玉石在现代社会中的应用，写出至少两种玉石在现代生活中的用途。

**答案**：玉石在现代生活中被广泛用于珠宝首饰、家居装饰、工艺品制作等。例如，玉石首饰因其美观和寓意而受到人们的喜爱，玉石装饰品则常用于家居环境中，增添艺术气息。

4.**作业题目**：结合课文内容，设计一个以玉石为主题的创意绘画作品，并简要说明你的创作思路。

**答案**：创作思路可以是：以