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第1页(共1页)2025年高考备考生物复习之种群及其动态一.选择题(共15小题)1.(2020•河北区模拟)图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图,下列说法正确的是()A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率及种群密度 B.c~d时间内,山羊种群的种群数量逐渐增加 C.b~c时间段内,该山羊种群的年龄组成为衰退型 D.图中d点时的山羊种群年龄组成为稳定型2.(2023春•西安期末)下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是()A.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 B.在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率 C.种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率逐渐增加 D.改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率3.(2024•绍兴模拟)在理想条件下,种群的瞬时增长速率v=rN(其中r为增长率,N为种群数量)。但现实中,环境资源所能承载的数量有限。假设环境资源所能承载最大种群数量为K,当种群数量为N时,剩余资源空间为(1﹣N/K),此时种群的实际增长率为r(1﹣N/K),实际增长速率为v=rN(1﹣N/K)。下列叙述正确的是()A.理想条件下,种群的增长速率不变 B.理想条件下,种群数量能长期维持在K值附近 C.现实条件下,种群数量为时,种群增长率最大 D.现实条件下,种群最大增长速率约为4.(2024•怀化二模)如图是梅花鹿和东北虎之间的能量流动示意图,其中a~d表示能量值。下列说法错误的是()A.东北虎粪便中的能量包括在d中 B.梅花鹿和东北虎呼吸作用的能量主要以热能形式散失 C.在野外调查东北虎的种群数量时,一般采用标记重捕法 D.c与b的差值可表示东北虎用于自身生长、发育和繁殖的能量5.(2024春•浙江期中)研究人员在观察了一种软体动物的生长情况后发现,该动物的种群密度(个•m﹣2)对个体的最大体长(mm)和单位面积质量(g•m﹣2)的影响如图所示。下列有关描述与图示数据相符的是()A.最大体长与种群密度呈负相关 B.单位面积质量与种群密度呈负相关 C.单位面积质量与最大体长呈正相关 D.该种群的环境容纳量是1000个•m﹣26.(2024•海陵区校级模拟)某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,将培养至第5天的酵母菌培养液,取10mL加入90ml无菌水中,然后将稀释后的培养液与台盼蓝染液等体积混合均匀规范操作置入血细胞计数板中进行计数,结果观察到视野中五个中格(共80个小格)内的细胞总数为56,其中被台盼蓝着色的细胞占20%,则10mL酵母菌培养液中活菌数约为()A.4.48×108 B.2.24×108 C.1.02×103 D.0.7×1087.(2024•重庆模拟)某生物兴趣小组调查了某一天然水塘中的草履虫的出生率和死亡率与种群数量之间的关系,结果如图所示,K表示环境容纳量。下列叙述错误的是()A.草履虫种群密度的调查可采用抽样检测法 B.在时种群单位时间内种群数量增加最快 C.食物是草履虫种群密度的密度制约因素 D.调查期间种群的年龄结构为增长型8.(2024•辽宁二模)黄鼠喜栖于植被低矮稀疏的环境。研究人员在长期对某草原黄鼠种群数量调查时发现,每年的4到8月是牧草的生长旺季,在此期间黄鼠种群数量迅速增加,8月底黄鼠种群数量达到最大后就迅速减少。进一步调查发现放牧草场中黄鼠种群密度较禁牧草场更大,且随着与公路距离的增加黄鼠的种群密度逐渐降低。下列相关叙述错误的是()A.非生物因素和生物因素共同导致4~8月黄鼠种群密度增加 B.4~8月黄鼠种群年龄结构呈现增长型,受食物等非密度制约因素较大 C.放牧导致黄鼠种群数量增加,可能是人工放牧改变了黄鼠的生存环境 D.距离公路越近黄鼠种群密度越大,可能是因为车辆活动使黄鼠天敌数量减少9.(2024•河西区三模)蓝冠噪鹛是极度濒危物种,其繁殖期活动基本限于婺源县境内河流附近的村落风水林中。科研人员采用无线电遥测法(通过遥测装在动物身上的发射器发出的无线电波来确定动物位置)对其繁殖情况进行了调查。下列相关叙述错误的是()A.影响蓝冠噪鹛种群密度的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率等 B.调查发现该河流段不同季节浮游植物的种类不同,说明群落发生了次生演替 C.食物、天敌属于限制蓝冠噪鹛种群增长的密度制约因素 D.保护蓝冠噪鹛及其生存的环境,是在基因、物种和生态系统三个层次上进行生物多样性的保护10.(2024•鲤城区校级模拟)生态学家认为,一定时间内,当种群数量增加时,必定会出现临近个体之间的相互影响,种群变动调节恢复至平均密度以适应密度限制,即种群数量具有明显的密度制约效应。按照此理论,下列分析错误的是()A.随着种群密度的增加,密度制约效应使种群的出生率降低,死亡率增加 B.当条件相同时,在一定范围内,种群数量与个体平均重量的乘积可能是个定值 C.种间关系尤其是捕食关系会使种群数量在变动过程中趋向恢复至平均密度 D.地震、火灾、天敌等的作用强度与种群密度无关,不会引发密度制约效应11.(2024春•岳阳期末)岳阳市东部连绵起伏的山岳地带里生物多样性十分丰富,对其资源进行调查,合理的是()A.调查林中稀有古木的数量时可采用样方法 B.可根据鸟类鸣叫声的个体差异进行种群密度调查 C.估算某种山花种群密度时应舍弃数值最大的样方 D.样方法调查某植物种群密度时应选择该植物分布密集的区域12.(2024春•西城区期末)高原鼠兔是一种植食性鼠类,擅长挖洞,种群密度过高会对草场造成破坏,其干燥的粪便(草灵脂)可入药。白腰雪雀有时会借住鼠兔的洞穴生活,并为鼠兔报警。下列说法错误的是()A.常采用标记重捕法调查高原鼠兔的种群密度 B.高原鼠兔在该生态系统中属于第二营养级 C.鼠兔粪便可入药体现生物多样性的直接价值 D.高原鼠兔和白腰雪雀之间存在互利共生关系13.(2024•安徽三模)在调查种群密度时,逐个计数非常困难,常采用估算法。下列有关估算的方法叙述错误的是()A.调查青蛙等活动范围不大的动物种群密度可采用样方法 B.分析大熊猫的粪便来自多少个体可获得种群的数量信息 C.分辨长臂猿的啼叫声音可以实现低干扰的种群数量监测 D.调查东北豹等活动范围大的动物往往采用标记重捕法14.(2024•义乌市模拟)红豆杉是喜阳喜湿的高大乔木,研究发现选择性采伐和放牧等人为干扰使野生红豆杉生境中部分上层乔木遭破坏,但仍保留主要上层乔木,保持原有生境特点。如图是无人为干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果。下列相关叙述错误的是()A.调查红豆杉种群密度时样方面积不宜过小,原因是其数量少且为高大乔木 B.由图可知,无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为增长型 C.人为干扰破坏部分上层乔木导致林下光照强度增强,有利于幼龄红豆杉生长 D.选择性采伐和放牧等会改变群落的结构、群落演替的方向和速度15.(2024•松原模拟)下列有关各种“调查”方法的叙述中,正确的是()A.在对各种生物进行种群密度调查时,都只能进行估算 B.调查土壤小动物的丰富度和种群密度应分别采用取样器取样法和标记重捕法 C.目测估计法是按预先确定的多度等级来估算单位面积种群数量的调查方法之一 D.捕捉不是进行种群密度调查时的必需环节二.多选题(共5小题)(多选)16.(2022秋•南昌县校级期末)清道夫鱼又叫吸盘鱼、垃圾鱼,几乎只要有水就能存活。由于是外来物种,目前在我国还没有天敌,在江河中很容易大量繁殖,会威胁本地鱼类的生存,破坏生态链。下列相关叙述正确的是()A.清道夫鱼入侵初期,往往会呈现类似“J”形的增长 B.清道夫鱼入侵初期,其种群的增长速率基本保持不变 C.由于没有天敌,清道夫鱼的种群增长率不受密度制约 D.要减轻清道夫鱼生态破坏,应避免其种群数量到达(多选)17.(2023春•谯城区校级期末)下列关于种群特征的叙述中,正确的是()A.利用性引诱剂诱捕雄性昆虫,通过降低出生率影响种群密度 B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的 D.调查跳蝻的种群密度可以采用样方法(多选)18.(2022•高邮市校级开学)自古以来,蝗灾就是危害农业生产重大灾害之一。为治理蝗灾,古代劳动人民想出了很多办法。明代徐光启在《农政全书》中提到:故涸泽者,蝗之原本也,欲除蝗,图之此其地矣;明末清初陈世仪在《除蝗记》中记载:蝗未解飞,鸭能食之,鸭群数百入稻畦中,蝗顷刻尽,亦江南捕蝗一法也。下列有关叙述正确的是()A.蝗灾发生时,调查蝗虫的种群密度常采用样方法 B.“欲除蝗应图涸泽之地”,指通过改造蝗虫发生地提高成虫的死亡率 C.“蝗未解飞,鸭能食之”,指蝗虫防治要尽早引入天敌 D.“鸭群数百入稻畦中,蝗顷刻尽”,能调整稻田中能量流动的方向(多选)19.(2023秋•沈阳期末)图甲是某种植食性动物被由草原引入某岛屿后的种群数量变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。据图判断下列说法正确的是()A.分析图甲可知,该岛屿上该种生物的数量约为1000只左右时增长速率最大 B.草原群落的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点,并以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 C.分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份大约是第9年或第10年 D.图乙中第15年时种群数量最少,可相当于图甲中1880年的种群数量情况(多选)20.(2024•梅河口市校级一模)光肩星天牛是一种林木蛀干害虫,林业工作者常通过检查产卵孔、羽化孔(成虫羽化在树干留下的小孔)和幼虫粪便等方法对该虫进行监测预报。某研究机构借助标记—释放—回捕法,将引诱剂与诱捕器组合对某旱柳林内光肩星天牛的成虫数量进行估算,其结果如表:统计项目标记释放总数/头诱捕总数/头回捕标记数/头雄性5746527雌性5746232总数114812759下列推断正确的是()A.该区域内光肩星天牛成虫的估算数量约为2471头 B.经估算,该区域内光肩星天牛成虫雄性数量多于雌性数量 C.利用实验中的引诱剂诱捕光肩星天牛可严重破坏种群正常的性别比例 D.调查该区域内旱柳株数和每株新羽化孔数也可估算光肩星天牛羽化成虫数量三.判断题(共5小题)21.(2020秋•景东县校级期末)调查某片树林中一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法。(判断对错)22.(2016春•金凤区校级期末)“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长。(判断对错)23.对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,通常采用抽样检测的方法。(判断对错)24.不同生物种群的K值不同,但是同种生物的K值是固定不变的。(判断对错)25.种群密度大的种群数量不一定多。(判断对错)解析:。变式:鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同。(判断对错)

2025年高考备考生物复习之种群及其动态参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.(2020•河北区模拟)图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图,下列说法正确的是()A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率及种群密度 B.c~d时间内,山羊种群的种群数量逐渐增加 C.b~c时间段内,该山羊种群的年龄组成为衰退型 D.图中d点时的山羊种群年龄组成为稳定型【考点】种群的数量特征.【专题】坐标曲线图;种群和群落.【答案】D【分析】由图分析,当山羊的种群出生率与死亡率比值大于1时,出生率大于死亡率,山羊的种群数量会越来越多;当山羊的种群出生率与死亡率比值小于1时,即出生率小于死亡率,山羊的种群数量会越来越少。【解答】解:A、种群最基本的数量特征是种群密度,A错误;B、c~d时间内,出生率与死亡率比值小于1,山羊种群的种群数量一直在减少,B错误;C、b~c时间段内,该山羊种群的数量先增加,后减少,C错误;D、图中d点时,出生率与死亡率比值等于1,山羊种群年龄组成为稳定型,D正确。故选:D。【点评】本题考查种群的数量特征,意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力,解题的关键是能正确分析题图,属于中档题。2.(2023春•西安期末)下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是()A.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 B.在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率 C.种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率逐渐增加 D.改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率【考点】种群数量的变化曲线;探究影响酶活性的条件;种群的数量特征.【答案】B【分析】生态农业实现了能量的多级利用,但是不影响营养级之间的传递效率;影响酶促反应的因素有温度、PH、底物浓度等,依次答题。【解答】解:A、生态农业的建立可以提高能量利用率,而不能提高能量的传递效率,A错误;B、在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率,而超过这个范围,酶促反应速率则不再增加,B正确;C、种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率先逐渐增加,当种群数量达到K值的一半时,种群增长率达到最大值,随后种群增长率又逐渐减少,当种群数量达到K值时,种群的增长率为0,C错误;D、改变种群的性别比例会影响到种群的出生率,但是对于死亡率几乎没有影响,D错误。故选:B。【点评】本题考查生态系统的结构和功能、探究影响酶活性的因素、种群的特征、种群数量的变化曲线的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,综合性强,能力要求高。3.(2024•绍兴模拟)在理想条件下,种群的瞬时增长速率v=rN(其中r为增长率,N为种群数量)。但现实中,环境资源所能承载的数量有限。假设环境资源所能承载最大种群数量为K,当种群数量为N时,剩余资源空间为(1﹣N/K),此时种群的实际增长率为r(1﹣N/K),实际增长速率为v=rN(1﹣N/K)。下列叙述正确的是()A.理想条件下,种群的增长速率不变 B.理想条件下,种群数量能长期维持在K值附近 C.现实条件下,种群数量为时,种群增长率最大 D.现实条件下,种群最大增长速率约为【考点】种群数量的变化曲线.【专题】正推法;种群和群落.【答案】D【分析】“J“形曲线:指数增长函数,描述在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S形曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长速率先增加后减少,在K/2处种群增长速率最大。【解答】解:A、增长率=(增长后的值﹣增长前的值)/增长前的值=出生率﹣死亡率;增长速率=(增长后的值﹣增长前的值)/时间,理想条件下种群呈“J”形增长,曲线的λ(种群当年的数量/一年前的数量)不变,增长速率逐渐增大,A错误;B、理想条件下种群呈“J”形增长,没有K值,B错误;C、现实条件下,种群呈“S”形增长,种群数量为K/2时,种群增长速率最大,而S形曲线的增长率一直是下降的,C错误;D、现实条件下,种群呈“S”形增长,种群数量为K/2时,种群增长速率最大,根据实际增长速率为v=rN(1—N/K),可知K/2时种群最大增长速率约为rK/2(1—K/2÷K)=Kr/4,D正确。故选:D。【点评】本题考查种群的数量变化等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。4.(2024•怀化二模)如图是梅花鹿和东北虎之间的能量流动示意图,其中a~d表示能量值。下列说法错误的是()A.东北虎粪便中的能量包括在d中 B.梅花鹿和东北虎呼吸作用的能量主要以热能形式散失 C.在野外调查东北虎的种群数量时,一般采用标记重捕法 D.c与b的差值可表示东北虎用于自身生长、发育和繁殖的能量【考点】估算种群密度的方法;能量流动的概念和过程.【专题】模式图;物质循环和能量流动.【答案】C【分析】题图分析:a表示梅花鹿用于呼吸散失的能量,c表示流向东北虎的能量,b表示东北虎用于呼吸散失的能量,d表示梅花鹿流向分解者的能量。【解答】解:A、东北虎粪便中的能量属于东北虎的摄入量,是东北虎没有消化、吸收的能量,因此不是东北虎的同化量而是梅花鹿同化的能量中流向分解者的一部分,故东北虎粪便中食物残渣的能量包含在d中,A正确;B、梅花鹿和东北虎呼吸作用的能量主要以热能形式散失,少部分转化为ATP,B正确;C、目前调查东北虎种群数量的方法是红外触发相机法,C错误;D、c表示流向东北虎的能量,b表示东北虎用于呼吸散失的能量,c与b的差值可表示东北虎用于自身生长发育和繁殖的能量,D正确。故选:C。【点评】本题主要考查生态系统的能量流动的相关知识,要求学生掌握能量流动的概念、过程、特点等,结合题图综合分析解答。5.(2024春•浙江期中)研究人员在观察了一种软体动物的生长情况后发现,该动物的种群密度(个•m﹣2)对个体的最大体长(mm)和单位面积质量(g•m﹣2)的影响如图所示。下列有关描述与图示数据相符的是()A.最大体长与种群密度呈负相关 B.单位面积质量与种群密度呈负相关 C.单位面积质量与最大体长呈正相关 D.该种群的环境容纳量是1000个•m﹣2【考点】种群的数量特征;环境容纳量.【专题】坐标曲线图;种群和群落.【答案】A【分析】种群在单位面积或单位体积中的个体数叫种群密度。在一定的环境条件下所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。【解答】解:A、最大体长随着种群密度的逐渐增大而减小,即最大体长与种群密度呈负相关,A正确;B、在种群密度小于400,随着种群密度的逐渐增大单位面积质量也增大,种群密度400之后,随着种群密度的逐渐增大,单位面积质量基本处于稳定状态,B错误;C、图示数据并未显示单位面积与最大体量的关系,故不能得出单位面积质量与最大体长呈正相关的结论,C错误;D、该图只是显示的种群密度与最大体长和单位面积质量的关系,不能推出该种群的环境容纳量,D错误。故选:A。【点评】本题主要考查种群数量的变化曲线,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。6.(2024•海陵区校级模拟)某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,将培养至第5天的酵母菌培养液,取10mL加入90ml无菌水中,然后将稀释后的培养液与台盼蓝染液等体积混合均匀规范操作置入血细胞计数板中进行计数,结果观察到视野中五个中格(共80个小格)内的细胞总数为56,其中被台盼蓝着色的细胞占20%,则10mL酵母菌培养液中活菌数约为()A.4.48×108 B.2.24×108 C.1.02×103 D.0.7×108【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.【专题】正推法;种群和群落.【答案】A【分析】探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”,可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数:先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。【解答】解:血细胞计数板,每个大方格(计数室)的容积为0.1mm3,共有400个小方格。由题意“观察到视野中五个中格(共80个小格)内的细胞总数为56”可知,每个小格内的平均酵母菌数为56÷80=0.7个,则计数室中的细胞数为400×0.7=280个。死细胞的细胞膜失去选择透过性,能被台盼蓝染液染成深色,被台盼蓝着色的细胞占20%,说明活菌数占80%,因此活菌数为280×0.8=224个,又因为观察之前取10mL酵母菌培养液加入90mL无菌水中,相当于稀释10倍,稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合,这相当于将培养液进行了二等分,因此混合前培养液中的酵母菌活菌数相当于224×2=448个,每个计数室的体积为0.1mm3,经换算可以得到10mL酵母菌培养液中酵母菌活菌数约为448÷0.1×1000×10×10=4.48×108个,A正确,BCD错误。故选:A。【点评】本题主要考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化等相关知识点,意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。7.(2024•重庆模拟)某生物兴趣小组调查了某一天然水塘中的草履虫的出生率和死亡率与种群数量之间的关系,结果如图所示,K表示环境容纳量。下列叙述错误的是()A.草履虫种群密度的调查可采用抽样检测法 B.在时种群单位时间内种群数量增加最快 C.食物是草履虫种群密度的密度制约因素 D.调查期间种群的年龄结构为增长型【考点】估算种群密度的方法;种群数量的变化曲线;生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响;种群的数量特征.【专题】坐标曲线图;种群和群落.【答案】D【分析】种群的特征主要包括:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中种群密度是种群最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的直接因素,年龄组成和性别比例是通过影响出生率和死亡率间接影响种群数量的,分析一个种群的年龄结构可以间接判定出该种群的发展趋势。【解答】解:A、调查天然水塘中草履虫这些单细胞动物的种群密度,可用抽样检测法,A正确;B、在时种群增长速率最大,故在时种群单位时间内种群数量增长最快,B正确;C、密度制约因素是影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等,故食物是草履虫种群密度的密度制约因素,C正确;D、在达到K值之前,种群的出生率大于死亡率,代表种群数量持续增长,种群的年龄结构呈增长型,在达到K值之后,种群的出生率小于死亡率,代表种群数量持续降低,种群的年龄结构呈衰退型,D错误。故选:D。【点评】本题是对种群密度相关知识的考查,难度不大,考生加强理解记忆即可。8.(2024•辽宁二模)黄鼠喜栖于植被低矮稀疏的环境。研究人员在长期对某草原黄鼠种群数量调查时发现,每年的4到8月是牧草的生长旺季,在此期间黄鼠种群数量迅速增加,8月底黄鼠种群数量达到最大后就迅速减少。进一步调查发现放牧草场中黄鼠种群密度较禁牧草场更大,且随着与公路距离的增加黄鼠的种群密度逐渐降低。下列相关叙述错误的是()A.非生物因素和生物因素共同导致4~8月黄鼠种群密度增加 B.4~8月黄鼠种群年龄结构呈现增长型,受食物等非密度制约因素较大 C.放牧导致黄鼠种群数量增加,可能是人工放牧改变了黄鼠的生存环境 D.距离公路越近黄鼠种群密度越大,可能是因为车辆活动使黄鼠天敌数量减少【考点】生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响;种群的数量特征.【专题】正推法;种群和群落.【答案】B【分析】调查植物种群密度常用样方法,样方法是指在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。【解答】解:A、4~8月气温升高,降水增加、光照强度增强,黄鼠进入繁殖期,此时植物进入生长期,黄鼠食物供应充足,非生物因素和生物因素共同导致种群密度大幅增加,A正确;B、食物是密度制约因素,B错误;C、草场上放牧时,牧畜啃食植物,导致植被低矮稀疏,由于黄鼠喜栖于植被低矮稀疏的环境,导致黄鼠种群环境容纳量增加,C正确;D、动物对道路、车辆回避特性导致道路附近黄鼠的天敌数量较少,黄鼠被捕食的概率降低,种群密度增加,D正确。故选:B。【点评】本题考查种群的数量变化等相关关知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念,科学思维和社会责任的核心素养。9.(2024•河西区三模)蓝冠噪鹛是极度濒危物种,其繁殖期活动基本限于婺源县境内河流附近的村落风水林中。科研人员采用无线电遥测法(通过遥测装在动物身上的发射器发出的无线电波来确定动物位置)对其繁殖情况进行了调查。下列相关叙述错误的是()A.影响蓝冠噪鹛种群密度的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率等 B.调查发现该河流段不同季节浮游植物的种类不同,说明群落发生了次生演替 C.食物、天敌属于限制蓝冠噪鹛种群增长的密度制约因素 D.保护蓝冠噪鹛及其生存的环境,是在基因、物种和生态系统三个层次上进行生物多样性的保护【考点】种群的数量特征;种群数量的变化曲线;群落演替的类型.【专题】正推法;种群和群落.【答案】B【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出、年龄结构、性别比例。2、一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素。气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,被称为非密度制约因素。3、生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。【解答】解:A、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群密度的直接因素,A正确;B、河流段在不同季节浮游植物的种类不同,优势种发生了变化,属于群落的季节性变化,不属于演替,B错误;C、食物、天敌对蓝冠噪鹛种群数量的作用强度与该种群的密度有关,是影响种群增长的密度制约因素,C正确;D、保护蓝冠噪鹛及其生存的环境,可在基因、物种和生态系统三个层次上对生物多样性的进行保护,D正确。故选:B。【点评】本题考查种群的特征、估算种群密度的方法、群落演替、生态系统的稳定性,意在考查学生的理解能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。10.(2024•鲤城区校级模拟)生态学家认为,一定时间内,当种群数量增加时,必定会出现临近个体之间的相互影响,种群变动调节恢复至平均密度以适应密度限制,即种群数量具有明显的密度制约效应。按照此理论,下列分析错误的是()A.随着种群密度的增加,密度制约效应使种群的出生率降低,死亡率增加 B.当条件相同时,在一定范围内,种群数量与个体平均重量的乘积可能是个定值 C.种间关系尤其是捕食关系会使种群数量在变动过程中趋向恢复至平均密度 D.地震、火灾、天敌等的作用强度与种群密度无关,不会引发密度制约效应【考点】生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响.【专题】正推法;种群和群落.【答案】D【分析】种群的密度效应类似于负反馈调节,结果是种群数量趋于平衡和稳定。【解答】解:A、随着种群密度的增加,密度制约效应使种群的死亡率增加,出生率降低,维持适宜的种群密度,A正确;B、根据密度制约效应的理论可知,当条件相同时,在一定范围内,种群数量与个体平均重量的乘积可能是个定值,B正确;C、种间关系尤其是捕食关系具有调节作用,会使种群数量在变动过程中趋向恢复至平均密度,C正确;D、食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素;气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,称为非密度制约因素。天敌的作用强度与种群密度有关,属于密度制约效应,D错误。故选:D。【点评】本题主要考查种群数量变化的影响因素等相关知识点,意在考查学生对相关知识点的理解和掌握情况。11.(2024春•岳阳期末)岳阳市东部连绵起伏的山岳地带里生物多样性十分丰富,对其资源进行调查,合理的是()A.调查林中稀有古木的数量时可采用样方法 B.可根据鸟类鸣叫声的个体差异进行种群密度调查 C.估算某种山花种群密度时应舍弃数值最大的样方 D.样方法调查某植物种群密度时应选择该植物分布密集的区域【考点】估算种群密度的方法.【专题】正推法;种群和群落.【答案】B【分析】调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。【解答】解:A、调查林中稀有古木的数量较少,可采用逐个计数法进行统计,A错误;B、鸟类种群中各个个体的鸣叫声具有一定的稳定性,因而可根据鸟类鸣叫的差异进行种群密度调查,B正确;C、估算某种山花种群密度时应做到随机取样,在随机取样的条件下,不得舍弃数值最大的样方,C错误;D、样方法调查某植物种群密度时应进行随机取样调查,而不是选择该植物分布密集的区域,D错误。故选:B。【点评】本题主要考查种群密度调查的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。12.(2024春•西城区期末)高原鼠兔是一种植食性鼠类,擅长挖洞,种群密度过高会对草场造成破坏,其干燥的粪便(草灵脂)可入药。白腰雪雀有时会借住鼠兔的洞穴生活,并为鼠兔报警。下列说法错误的是()A.常采用标记重捕法调查高原鼠兔的种群密度 B.高原鼠兔在该生态系统中属于第二营养级 C.鼠兔粪便可入药体现生物多样性的直接价值 D.高原鼠兔和白腰雪雀之间存在互利共生关系【考点】估算种群密度的方法;群落中生物的种间关系;生态系统的组成成分;生物多样性的内容和价值.【专题】正推法;种群和群落;生态系统.【答案】D【分析】一般植物和活动范围小、活动能弱的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。【解答】解:A、对于活动能力强、活动范围广的动物常采用标记重捕法调查种群密度,如高原兔,A正确;B、高原鼠兔是一种植食性鼠类,在该生态系统中属于第二营养级,B正确;C、直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,鼠兔粪便可入药体现生物多样性的直接价值,C正确;D、高原鼠兔和白腰雪雀之间的关系为原始合作,不是互利共生关系,D错误。故选:D。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学种群、群落和生态系统的知识做出正确判断,属于理解层次的内容,难度适中。13.(2024•安徽三模)在调查种群密度时,逐个计数非常困难,常采用估算法。下列有关估算的方法叙述错误的是()A.调查青蛙等活动范围不大的动物种群密度可采用样方法 B.分析大熊猫的粪便来自多少个体可获得种群的数量信息 C.分辨长臂猿的啼叫声音可以实现低干扰的种群数量监测 D.调查东北豹等活动范围大的动物往往采用标记重捕法【考点】估算种群密度的方法.【专题】正推法;种群和群落.【答案】D【分析】1、调查植物种群密度常用样方法,样方法是指在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。2、调查动物的种群密度常用的方法是标记重捕法,计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N,其中标记数为M,重捕个体数为n,重捕中标志个体数为m,假定总数中标记个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同,则N=Mn÷m。【解答】解:A、样方法适用于调查植物,活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度。青蛙活动范围不大,可以用样方法,A正确;B、不同的个体所具有的DNA不同,采集大熊猫的粪便进行DNA检测进行数量统计,可获得其种群数量的信息,B正确;C、动物的声音存在个体差异,成熟个体的声音特征往往可以长期保持稳定,故分辨长臂猿的啼叫声音可以实现低干扰的种群数量监测,C正确;D、调查东北豹等猛兽在栖息地布设若干台红外触发相机,自动拍摄照片或视频,来确定调查动物的种群密度,D错误。故选:D。【点评】本题主要考查种群的相关知识,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。14.(2024•义乌市模拟)红豆杉是喜阳喜湿的高大乔木,研究发现选择性采伐和放牧等人为干扰使野生红豆杉生境中部分上层乔木遭破坏,但仍保留主要上层乔木,保持原有生境特点。如图是无人为干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果。下列相关叙述错误的是()A.调查红豆杉种群密度时样方面积不宜过小,原因是其数量少且为高大乔木 B.由图可知,无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为增长型 C.人为干扰破坏部分上层乔木导致林下光照强度增强,有利于幼龄红豆杉生长 D.选择性采伐和放牧等会改变群落的结构、群落演替的方向和速度【考点】种群的数量特征;估算种群密度的方法;群落演替的类型.【专题】模式图;种群和群落.【答案】D【分析】样方法也是调查种群密度的常用方法:1、具体方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,对每个样方内的个体计数,计算出其种群密度;2、调查对象:植物,活动能力弱、活动范围小的动物,如蚜虫、跳蝻等。3、取样方法:五点取样法、等距取样法。【解答】解:A、红豆杉属于高大乔木,且是濒危植物(或数量较少),因此调查其种群密度时,应选取较大祥方面积,A正确;B、图上可以看出来,红豆杉种群0﹣5年最多,属于增长型,B正确;C、红豆杉是喜阳喜湿的高大乔木,人为干扰破坏部分上层乔木导致林下光照强度增强,有利于幼龄红豆杉生长,C正确;D、因为采伐和放牧,生境没有变化,所以说没有影响群落演替的方向,而是影响速度,D错误。故选:D。【点评】本题考查种群、群落等相关知识点,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。15.(2024•松原模拟)下列有关各种“调查”方法的叙述中,正确的是()A.在对各种生物进行种群密度调查时,都只能进行估算 B.调查土壤小动物的丰富度和种群密度应分别采用取样器取样法和标记重捕法 C.目测估计法是按预先确定的多度等级来估算单位面积种群数量的调查方法之一 D.捕捉不是进行种群密度调查时的必需环节【考点】估算种群密度的方法;土壤中动物类群丰富度的研究.【专题】正推法;种群和群落.【答案】D【分析】1、取样器取样:即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。2、丰富度统计方法:(1)记名计算法:指在一定面积样地中,直接数出各种群个体数(用于个体较大,种群数量有限的群落);(2)目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少.等级划分和表示方法:非常多、多、较多、较少、少、很少等。【解答】解:A、在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数,A错误;B、调查土壤小动物的丰富度和种群密度均应采用取样器取样法,B错误;C、目测估计法是按预先确定的多度等级来估算单位面积或体积种群数量的统计方法之一,C错误;D、应用红外触发相机、利用不同动物的粪便特征、声音特征等进行的种群密度调查方法均不需要捕捉生物体,D正确。故选:D。【点评】本题主要考查种群密度的调查、丰富度的调查等相关知识点,意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。二.多选题(共5小题)(多选)16.(2022秋•南昌县校级期末)清道夫鱼又叫吸盘鱼、垃圾鱼,几乎只要有水就能存活。由于是外来物种,目前在我国还没有天敌,在江河中很容易大量繁殖,会威胁本地鱼类的生存,破坏生态链。下列相关叙述正确的是()A.清道夫鱼入侵初期,往往会呈现类似“J”形的增长 B.清道夫鱼入侵初期,其种群的增长速率基本保持不变 C.由于没有天敌,清道夫鱼的种群增长率不受密度制约 D.要减轻清道夫鱼生态破坏,应避免其种群数量到达【考点】种群数量的变化曲线.【专题】归纳推理;种群和群落.【答案】AB【分析】清道夫鱼几乎只要有水就能存活。属于外来物种,在我国没有天敌,放生后在江河中很容易大量繁殖,会威胁本地鱼类的生存,破坏生态链。【解答】解:A、清道夫鱼入侵初期,由于生存能力强且没有天敌,往往会呈现类似“J”形的增长,A正确;B、清道夫鱼入侵初期,往往会呈现类似“J”形的增长,其种群的增长速率基本保持不变,B正确;C、虽然没有天敌,清但是道夫鱼的种群数量过高。超过环境容纳量时,其增长率也受密度制约,C错误;D、要减轻清道夫鱼生态破坏,应避免其放生,并且一经发现就捕获,D错误。故选:AB。【点评】本题考查了种群数量的变化曲线,需要学生分析种群数量变化规律答题。(多选)17.(2023春•谯城区校级期末)下列关于种群特征的叙述中,正确的是()A.利用性引诱剂诱捕雄性昆虫,通过降低出生率影响种群密度 B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的 D.调查跳蝻的种群密度可以采用样方法【考点】种群的数量特征;估算种群密度的方法.【专题】正推法;种群和群落.【答案】ACD【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄结构(增长型、稳定型和衰退型)、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;年龄结构能预测种群密度的变化;性别比例也能影响种群密度的大小;种群密度是最基本的数量特征。【解答】解:A、利用性引诱剂诱捕雄性昆虫,使种群性别比例失调,通过降低出生率影响种群密度,A正确;B、种群密度是最基本的数量特征,但年龄结构预示着种群数量的未来变化趋势,B错误;C、由于城市人口的流动性比较强,因此研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的,C正确;D、因跳蝻的活动能力差,活动范围小,故调查跳蝻的种群密度可以采用样方法,D正确。故选:ACD。【点评】本题主要考查种群特征的相关知识,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。(多选)18.(2022•高邮市校级开学)自古以来,蝗灾就是危害农业生产重大灾害之一。为治理蝗灾,古代劳动人民想出了很多办法。明代徐光启在《农政全书》中提到:故涸泽者,蝗之原本也,欲除蝗,图之此其地矣;明末清初陈世仪在《除蝗记》中记载:蝗未解飞,鸭能食之,鸭群数百入稻畦中,蝗顷刻尽,亦江南捕蝗一法也。下列有关叙述正确的是()A.蝗灾发生时,调查蝗虫的种群密度常采用样方法 B.“欲除蝗应图涸泽之地”,指通过改造蝗虫发生地提高成虫的死亡率 C.“蝗未解飞,鸭能食之”,指蝗虫防治要尽早引入天敌 D.“鸭群数百入稻畦中,蝗顷刻尽”,能调整稻田中能量流动的方向【考点】估算种群密度的方法;种群的数量特征.【专题】正推法;种群和群落.【答案】CD【分析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、“涸泽”,所指的是那些干涸的湖泊。蝗虫喜欢温暖而干旱的环境,因此“涸泽”恰好就是蝗虫滋生之地。所以想要从根本上治理蝗灾,那么就得先从“涸泽”区域入手。【解答】解:A、蝗虫活动能力强的动物,故调查蝗虫的种群密度常采用标志重捕法,A错误;B、蝗虫在土壤中产卵,故“欲除蝗应图涸泽之地”,指通过改造蝗虫发生地从而降低蝗虫的出生率,B错误;C、鸭子能捕食蝗虫,故“蝗未解飞,鸭能食之”,指蝗虫防治要尽早引入天敌,C正确;D、“鸭群数百入稻畦中,蝗顷刻尽”,使能量流动由“稻→蝗虫”调整为“稻→蝗虫→鸭”,D正确。故选:CD。【点评】本题考查了种群的特征、生态系统中的能量流动等知识,要求考生能够识记种群的特征,调查种群密度的方法等知识,属于识记、理解层次的考查。(多选)19.(2023秋•沈阳期末)图甲是某种植食性动物被由草原引入某岛屿后的种群数量变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。据图判断下列说法正确的是()A.分析图甲可知,该岛屿上该种生物的数量约为1000只左右时增长速率最大 B.草原群落的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点,并以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 C.分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份大约是第9年或第10年 D.图乙中第15年时种群数量最少,可相当于图甲中1880年的种群数量情况【考点】种群数量的变化曲线.【专题】坐标曲线图;种群和群落.【答案】AC【分析】图甲1820~1850年,由于环境较适宜,种群的数量快速增长,1850~1865年间由于受环境资源的影响,导致种内斗争加剧,进而该种生物的种群数量急剧减少;1865年以后,种群数量处于动态平衡,达到K值;图乙0~10年,λ>1,种群数量增加,10~20年,λ<1,种群数量减少。【解答】解:A、由题图甲可知:该岛屿上该种生物的环境容纳量(K值)约为2000只,因此K/2即1000只左右时增长速率最大,A正确;B、草原群落的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点,荒漠上的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物,B错误;C、图乙0~10年,λ>1,种群数量增加,10~20年,λ<1,种群数量减少,因此种群数量最多的年份大约是第9年或第10年,C正确;D、图乙中10~20年,λ<1,种群数量减少,因此图乙中第20年时种群数量最少,D错误。故选:AC。【点评】本题以某种群数量变化曲线图为素材,结合曲线图考查种群的数量变化,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。(多选)20.(2024•梅河口市校级一模)光肩星天牛是一种林木蛀干害虫,林业工作者常通过检查产卵孔、羽化孔(成虫羽化在树干留下的小孔)和幼虫粪便等方法对该虫进行监测预报。某研究机构借助标记—释放—回捕法,将引诱剂与诱捕器组合对某旱柳林内光肩星天牛的成虫数量进行估算,其结果如表:统计项目标记释放总数/头诱捕总数/头回捕标记数/头雄性5746527雌性5746232总数114812759下列推断正确的是()A.该区域内光肩星天牛成虫的估算数量约为2471头 B.经估算,该区域内光肩星天牛成虫雄性数量多于雌性数量 C.利用实验中的引诱剂诱捕光肩星天牛可严重破坏种群正常的性别比例 D.调查该区域内旱柳株数和每株新羽化孔数也可估算光肩星天牛羽化成虫数量【考点】估算种群密度的方法;种群的数量特征.【专题】正推法;种群和群落.【答案】ABD【分析】估算种群密度时,常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物或活动能力弱,活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强,活动范围大的动物。标志重捕法的计算公式:种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。【解答】解:A、利用标记重捕法的计算公式:个种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数,解得该区域内光肩星天牛成虫的估算数量为2471头,A正确;B、A、利用标记重捕法的计算公式:种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数,解的雄性(约1382)数量多于雌性(约1113)数量,B正确;C、引诱剂可以是性引诱剂也可以是其他方式的引诱,利用实验中的引诱剂诱捕,结合表格中的数据,诱捕的雄性和雌性数量基本一致,故该引诱方式不会破坏种群正常的性别比例,C错误;D、据题中信息,林业工作者常通过检查产卵孔、羽化孔和幼虫粪便等方法对该虫进行监测预报,D正确。故选:ABD。【点评】本题主要考查种群密度等相关知识点,意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。三.判断题(共5小题)21.(2020秋•景东县校级期末)调查某片树林中一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法。(判断对错)【考点】估算种群密度的方法.【答案】×【分析】活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。【解答】解:鸟的活动能力较强,活动范围广,难以逐一计算,采用标志重捕法估算种群密度。故答案为:错【点评】本题考查调查种群密度的方法,意在考查学生的识记能力,难度不大。22.(2016春•金凤区校级期末)“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长。(判断对错)【考点】种群数量的变化曲线.【答案】见试题解答内容【分析】自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。【解答】解:“S”型增长曲线一般表示种群数量先增加后维持在相对稳定,但并不是不变的,随环境及相关的生物变化而变化。故答案为:×【点评】本题考查S型曲线的变化趋势,意在考查学生的理解能力,难度不大。23.对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,通常采用抽样检测的方法。(判断对错)【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.【专题】实验原理;种群和群落.【答案】√【分析】探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析。【解答】解:酵母菌是微生物,对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,通常采用抽样检测的方法。故答案为:√【点评】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验操作步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。24.不同生物种群的K值不同,但是同种生物的K值是固定不变的。(判断对错)【考点】种群数量的变化曲线.【专题】正推法;种群和群落.【答案】×【分析】环境容纳量指的是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,又称“K值”。K值主要取决空间和环境资源,如环境条件适宜,则K值增加,如环境条件不适宜,则K值减少。【解答】解:同种生物的K值不是固定不变的,其受空间和环境资源等因素影响,如环境条件适宜,则K值增加,如环境条件不适宜,则K值减少。故答案为:错误【点评】本题主要考查的是种群的环境容纳量相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。25.种群密度大的种群数量不一定多。(判断对错)解析:。变式:鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同。(判断对错)【考点】种群的数量特征.【专题】正推法;种群和群落.【答案】√;种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数;√【分析】种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。【解答】解:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,则种群数量=种群密度×种群所生活的面积(或体积),因此种群密度大的种群数量不一定大。某种鱼的养殖密度不同,密度大的,种内竞争较大,增长量相对较小,密度小的,种内竞争相对较小,增长量相对较大,导致单位水体该鱼的产量有可能相同。故答案为:√;种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数;√【点评】本题考查种群的数量特征,要求考生识记种群数量特征,尤其是种群密度的相关知识,再结合所学的知识做出准确的判断。

考点卡片1.探究影响酶活性的条件【知识点的认识】一、影响酶活性的因素:温度、pH、酶的抑制剂等.二、探究酶的高效性实验1、实验原理(1)2H2O22H2O+O2↑.(2)比较H2O2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3+等条件下产生气泡的数量多少或卫生香燃烧的剧烈程度,了解过氧化氢酶的作用和意义.2、实验流程:1)实验设计及现象分析试管号实验过程观察指标实验结果结果分析3%的过氧化氢(mL)控制变量H2O2分解速率(气泡多少)无火焰的卫生香检测12室温无无助燃性H2O2自然分解缓慢2290℃水浴加热很少有助燃性加热能促进H2O2分解32滴3.5%FeCl3溶液2滴较多助燃性较强Fe3+能催化H2O2分解42滴加20%过氧化氢酶2滴很多助燃性更强过氧化氢酶有催化H2O2分解的作用,且效率高2)实验过程中变量及对照分析自变量因变量无关变量对照组实验组2号90℃水浴加热3号加3.5%FeCl3溶液4号加20%肝脏研磨液H2O2分解速度用单位时间内产生的气泡数目多少表示加入H2O2的量;实验室的温度;FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度1号试管2、3、4号试管3)实验结论:①酶具有催化作用,同无机催化剂一样都可加快化学反应速率.②酶具有高效性,同无机催化剂相比,酶的催化效率更高.3、基本技术要求(1)实验使用肝脏的研磨液,可使过氧化氢酶与过氧化氢充分接触,从而加速过氧化氢的分解.(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管.原因是酶的催化效率具有高效性,少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性,导致得出错误的结论三、探究酶的专一性实验1、实验原理(1)还原性糖+斐林试剂→砖红色Cu2O↓.(2)用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后,再用斐林试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀来判定淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性.2、实验流程序号项目试管号121注入可溶性淀粉溶液2mL/2注入蔗糖溶液/2mL3注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡2mL振荡460℃热水保温5min5min5加斐林试剂2mL振荡2mL振荡6将试管下部放入盛有开水的烧杯中,用酒精灯加热煮沸2min2min7观察实验结果有砖红色沉淀无砖红色沉淀结论淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蔗糖的水解3、基本技术要求(1)保证蔗糖的纯度和新鲜程度是做好实验的关键.如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖,则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀,而得不到正确的实验结论.为了确保实验的成功,实验之前应先检验一下蔗糖的纯度.(2)在实验中,质量分数为3%的蔗糖溶液要现用现配(以免被细菌污染变质),取唾液时一定要用清水漱口,以免食物残渣进入唾液中.(3)制备的可溶性淀粉溶液,一定要完全冷却后才能使用,因为温度过高会使酶活性降低,甚至失去催化能力.注意:实验中所用酶的来源不同,则所需最适温度也不同.若淀粉酶为市售的α﹣淀粉酶,其最适温度为50~75℃;若淀粉酶来自人体或生物组织,则最适温度为37℃左右.四、探究温度对酶活性的影响1、实验原理:(1)淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物.(2)淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖(淀粉水解过程中,不同阶段的中间产物遇碘后,会呈现红褐色或红棕色.麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色.注:市售a﹣淀粉酶的最适温度约60℃.2、实验流程:序号加入试剂或处理方法试管ABCabc1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL///新鲜淀粉酶溶液///1mL1mL1mL2保温5min60℃100℃0℃60℃100℃0℃3将a液加入到A试管,b液加入到B试管,c液加入到C试管中,摇匀4保温5min60℃100℃0℃5滴入碘液,摇匀2滴2滴2滴6观察现象并记录3、注意事项(1)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管,因为酶的催化效率具有高效性,少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性;(2)肝脏研磨液必须是新鲜的,因为过氧化氢酶是蛋白质,放置过久,可受细菌作用而分解,使肝脏组织中酶分子数减少,活性降低;(3)肝脏要制成研磨液,因为研磨可破坏肝细胞结构,使细胞内的酶释放出来,增加酶与底物的接触面积;(4)碘液不能滴加太多,防止影响实验现象的观察.4、实验结论:酶的活性需要适宜的温度,高温、低温都将影响酶的活性.五、探究pH对酶活性的影响1、实验流程:序号实验操作内容试管1试管2试管31注入等量的新鲜淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入等量的不同pH的溶液1mL蒸馏水1mLNaOH1mLHCl3注入等量的可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL4放60℃热水中相等时间5分钟5分钟5分钟5加等量斐林试剂并摇匀2mL2mL2mL6水浴加热2分钟2分钟2分钟7观察实验现象出现砖红色沉淀无变化无变化2、实验注意事项:(1)实验程序中2、3步一定不能颠倒,否则实验失败.(2)注意实验步骤的顺序:必须先将酶置于不同环境条件下(不同pH或不同温度),然后再加入反应物.(3)注意选择检验实验结果的试剂3、实验结论:酶的活性需要适宜的pH,过酸、过碱都将影响酶的活性.【命题方向】题型一:酶促反应曲线分析典例1:如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是()A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>cB.a、b、c表示pH值,则c>b>aC.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>cD.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a分析:分析题图:某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应时,反应物的量和反应时间的关系.图中a到达化学反应平衡点所需的时间最短,表示a的反应速度最快,该条件下酶的活性最高;其次是b,最后是c.解答:A、若a、b、c表示温度,在达到最适温度之前,是a>b>c,但在达到最适温度之后,a<b<c,A错误;B、若a、b、c表示pH,在达到最适PH之前,则是a>b>c,在达到最适PH之后,a<b<c,B错误;C、酶浓度越高,化学反应速率越快,所以a、b、c表示酶的浓度时,a>b>c,C正确;D、若a、b、c表示温度,在达到最适温度之前,是a>b>c,但在达到最适温度之后,a<b<c,D错误.故选:C.点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,解答本题的关键是掌握影响酶促反应速率的四个主要因素(温度、pH、酶浓度和底物浓度),运用所学知识分析曲线图,特别是温度和pH两种因素对酶促反应速率的影响.典例2:如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是()A.pH=a时,e点下移,d点左移B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不移,d点右移D.H2O2量增加时,e点上移,d点左移分析:分析甲图:图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,其中b点是H2O2酶的最适pH,在b点之前,随pH升高,酶活性上升,超过b点,随pH上升,酶活性降低,直到失活.分析乙图:乙图中d点表示达到化学反应平衡所需时间,e点表示化学反应的平衡点.解答:A、pH由b→a时,酶的活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但pH改变不会改变化学反应的平衡点,所以d点右移,e点不移,A错误;B、pH=c时,过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常温下也能分解,所以e点不为0,B错误;C、图乙是在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化,若温度降低,则酶活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但温度降低不会改变化学反应的平衡点,所以d点右移,e点不移,C正确;D、H2O2量增加时,达到化学反应平衡所需时间延长,且化学反应的平衡点升高,即e点上移,d点右移,D错误.故选:C.点评:本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响.解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下,pH=a时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”,分析曲线图,对选项作出准确的判断.题型二:实验设计典例3:下列有关酶的实验设计思路正确的是()A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响分析:温度会影响过氧化氢的分解,过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响;用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果;酶相对于无机催化剂具有高效性;胃蛋白酶的适宜pH是1.5﹣2.0.解答:A、过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,A错误;B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,不可采用碘液检测,应该选用斐林试剂,B错误;C、酶的高效性是相对无机催化剂而言的,所以研究酶的高效性时,应用酶和无机催化剂对比,C正确;D、胃蛋白酶的适宜pH是1.5﹣2.0,所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时,pH不能设置成3、7、11,D错误.故选:C.点评:本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.【解题思路点拨】1、影响酶的活性和酶促反应速率的因素的辨析:温度和pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的,而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率的,并不影响酶的活性.2、酶促反应曲线:(1)温度和pH:①低温时,酶分子活性收到抑制,但并未失活,若恢复最适温度,酶的活性也升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶失活;②温度或pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的;③反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度;反应溶液温度的变化也不改变酶作用的最适pH.(2)底物浓度和酶浓度:①在其他条件适宜,酶量一定的条件下,酶促反应速率随底物浓度的增加而加快,但当底物达到一定浓度后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加.如图甲.②在底物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.如图乙.2.种群的数量特征【知识点的认识】一、种群:在一定空间和时间内的同种生物个体的总和,种群是生物进化和繁殖的基本单位.二、种群的特征:(1)数量特征(核心问题):①种群密度:种群最基本的数量特征;②出生率和死亡率、迁入率和迁出率:决定种群数量变化的主要因素;③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据(一般根据年龄结构)(2)空间特征:指组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局.(3)遗传特征:遗传的单位,繁殖的单位.三、种群的数量特征(一)种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度.种群密度=调查方法:①总数调查:逐个计数.②取样调查:计数种群一部分,估算种群密度.1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一(1)概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值.(2)适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等.(3)常用取样:①五点取样法:在总体中按梅花形取5个样方,每个样方要求一致,适用于总体为非长条形.②等距取样法.适用于长条形的总体,先将总体分成若干等份,由抽样比例决定距离或间隔,然后以这一相等的距离或间隔抽取样方.如图所示:(4)计数原则:若有正好长在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则;即只计数样方相邻两边及其顶角的个数.(5)调查记录样表及计算公式:种群密度=所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8(注意:这里的N1、N2指的是样方的种群密度,而不是指样方的个体数量)种群密度=2、标志重捕法(1)前提条件:标志个体与未标志个体重捕的概率相等.调查期内没有新的出生和死亡,无迁入和迁出.(2)适用范围:活动能力强和范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物.(3)计算公式:=(4)注意事项:①标志不能过于醒目;②标志一段时间内不能消失;③标志不能影响个体生活,不影响重新捕捉;④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出.(二)出生率和死亡率1、概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率.2、意义:出生率和死亡率决定种群密度.(1)出生率>死亡率,种群密度增加;(2)出生率<死亡率,种群密度降低;(3)出生率=死亡率,种群密度不变.(三)迁入率和迁出率1、概念:在单位时间内迁入(或迁出)的个体数目占该种群个体总数的比率.2、意义:迁入率和迁出率决定种群密度.(四)性别比例性引诱剂应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而降低出生率,达到杀虫效果.)1、概念:种群中雌雄个体数目的比例.2、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型.2、意义:影响种群密度.(五)年龄组成(通过影响出生率和死亡率影响种群密度)1、年龄组成的类型:(1)A增长型:出生率>死亡率,种群密度越来越大(2)B稳定型:出生率=死亡率,种群密度保持稳定(3)C衰退型:出生率<死亡率,种群密度越来越小2、意义:预测种群密度变化趋势四、种群数量特征间的相互关系:①种群密度是种群最基本的数量特征.种群密度越高,一定范围内种群数量越多.种群数量与种群密度呈正相关.②对一个自然种群来说,影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率.③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素.④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据,是作为预测一个种群的种群数量的决定因素.⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化.⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量.⑦影响种群数量的主要因素:年龄组成、性别比例、出生率和死亡率.【命题方向】题型一:种群数量特征的综合考察典例1:(2013•浙江)下列关于出生率的叙述,正确的是()A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1:1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高分析:种群的数量特征有种群密度,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄组成,性别比例.迁入率和迁出率,出生率和死亡率决定种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.解答:A、根据出生率的计算应该是20%,自然增长率是10%,故A错误;B、雌雄比例接近1:1且婚配制度为一雌一雄,出生率比较高,故B正确;C、调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会降低,故C错误;D、三种年龄结构类型的种群,则增长型的出生率最高,使得种群密度增加,故D错误.故选:B.点评:本题考查种群数量特征的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.题型二:年龄组成的判断典例2:(2010•海南)甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表.三个种群年龄结构的类型为()年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型分析:本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型.年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例,分为增长型、稳定性和衰退型,增长型幼年个体比例多,老年的个体比例少,未来一段时间内,种群数量会越来越大;稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当,未来一段时间内,种群数量基本保持稳定;衰退型是幼年个体比例少,老年个体比例多,未来一段时间内,种群数量会越来越小.解答:由表格数据可知,三个种群的种群数量相等,不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例,甲种群幼年个体比例高,老年个体的比例低,属于增长型;乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当,属于稳定型;丙种群幼年个体比例低,老年个体比例高,属于衰退型.故选:A.点评:本题的知识点是年龄结构的概念,年龄结构三种类型的判断,对基础知识的记忆是解题的关键.题型三:图示分析预测典例3:(2013•洛阳一模)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数),关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度分析:该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素.种群最基本的特征是种群密度.种群数量的变化受多种因素影响.种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率,从而直接影响了种群数量的变化.而种群的年龄组成类型又受各种环境条件(天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等)的影响.解答:A、从题中柱形图的分析可知,未成熟个体从2月底到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少至12月变为0,而该动物个体从出生到性成熟需要6个月,因此该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟,10月份出生率可能为0,A正确;B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性,从而影响该种群的年龄结构,B正确;C、由题图可知,该种群的年龄结构随着季节更替而变化,C正确;D、大量诱杀某种动物的雄性个体,会导致性别比例的失调,进而通过出生率的明显降低,使种群的密度的减小,D错误.故选:D.

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