7-9第九套广播体操 教学设计 -九年级体育与健康001

7-9第九套广播体操教学设计-九年级体育与健康授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七到九年级第九套广播体操教学

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起学习的课程是《七到九年级第九套广播体操》。这节课，我们将跟随音乐，一起感受体操的魅力，锻炼我们的身体，增强我们的体质。准备好了吗？让我们一起动起来吧！🏃‍♂️🏃‍♀️🎶核心素养目标1.身体素质：通过广播体操的练习，提高学生的柔韧性、协调性和耐力，促进学生身体健康发展。

2.运动技能：培养学生正确的动作要领，掌握第九套广播体操的动作技巧，提高学生的运动技能水平。

3.社会适应：在集体练习中，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养学生积极向上的社会适应能力。

4.健康意识：引导学生关注自身健康，培养良好的生活习惯，树立健康第一的观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的学习中已经接触过广播体操，对基本的体操动作有一定的了解。他们已经能够完成一些简单的体操动作，但对于第九套广播体操的完整动作序列和技巧要求可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是在集体活动中，他们更愿意参与和展示自己。学生在体能和协调性方面各有差异，有的学生动作灵活，有的则可能需要更多的指导和练习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一些学生则可能需要更多的实际操作和口头指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习第九套广播体操时，可能会遇到动作协调性不足、节奏感不强、动作规范性不够等问题。此外，由于动作的复杂性和连贯性，部分学生可能会感到疲劳，影响练习的持续性和积极性。为了克服这些困难，教师需要提供针对性的指导和鼓励，帮助学生逐步提高。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本包含第九套广播体操动作要领的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动作分解图片、示范视频以及体操音乐CD。

3.教室布置：设置一个宽敞的练习区域，安排好安全的地垫，并准备好标志物帮助学生在空间中定位动作。教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要学习的是第九套广播体操。这套体操不仅能够锻炼我们的身体，还能培养我们的团队精神和集体荣誉感。请大家跟我一起做，感受体操带来的乐趣和活力吧！🏃‍♂️🏃‍♀️

【热身活动】

（1）慢跑：同学们，我们先来慢跑两圈，让身体充分活动开，为接下来的练习做好准备。

（2）关节活动：接下来，让我们做几个关节活动，活动一下手腕、脚踝和颈部，避免运动损伤。

【基本动作讲解与示范】

1.第一节：伸展运动

-教师讲解动作要领，如双臂向上伸展，腿部保持挺直等。

-学生跟随教师示范，注意动作的规范性和节奏感。

2.第二节：体转运动

-教师讲解动作要领，如身体向左右转动，腿部保持平衡等。

-学生跟随教师示范，注意动作的连贯性和协调性。

3.第三节：踢腿运动

-教师讲解动作要领，如腿部向上踢起，手臂保持平衡等。

-学生跟随教师示范，注意动作的力度和准确性。

4.第四节：腰部运动

-教师讲解动作要领，如腰部向左右转动，手臂保持平衡等。

-学生跟随教师示范，注意动作的幅度和节奏感。

5.第五节：跳跃运动

-教师讲解动作要领，如跳跃时腿部用力，手臂保持平衡等。

-学生跟随教师示范，注意动作的协调性和节奏感。

6.第六节：整理运动

-教师讲解动作要领，如深呼吸，放松身体等。

-学生跟随教师示范，注意动作的放松和舒缓。

【集体练习】

1.学生分组进行集体练习，每组选出一个组长，负责组织本组的练习。

2.教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

3.学生互相监督，共同提高。

【展示与评价】

1.每组选派一名代表进行展示，其他学生观摩学习。

2.教师对展示的学生进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

3.学生根据教师的评价，反思自己的练习，找出不足之处，努力改进。

【总结与反思】

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调动作要领和注意事项。

2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相鼓励，共同进步。

3.教师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

【课后作业】

1.学生回家后，按照本节课学习的动作要领，进行自我练习。

2.家长协助监督，确保学生练习的效果。

3.下节课，我们将进行动作考核，请大家做好准备。

【教学反思】

本节课通过讲解、示范、集体练习和展示评价等环节，帮助学生掌握了第九套广播体操的基本动作和技巧。在教学过程中，我注重以下几点：

1.注重动作规范性和节奏感，确保学生能够正确掌握动作要领。

2.鼓励学生互相监督，共同提高，培养学生的团队协作能力。

3.及时给予学生反馈，帮助学生找出不足之处，努力改进。

4.注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中有所收获。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。教学资源拓展1.拓展资源：

-广播体操的历史与发展：介绍广播体操的起源、发展历程以及在我国体育教育中的重要地位。

-广播体操的健身价值：探讨广播体操对提高学生身体素质、增强体质、预防疾病等方面的作用。

-广播体操的动作分类：讲解广播体操中常见的伸展运动、体转运动、踢腿运动、腰部运动、跳跃运动和整理运动等动作的分类和特点。

2.拓展建议：

-观看专业广播体操教学视频：鼓励学生观看专业广播体操教学视频，了解动作要领和技巧，提高自身练习水平。

-组织广播体操比赛：定期组织广播体操比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞技精神。

-开展广播体操主题活动：结合学校实际情况，开展广播体操主题活动，如广播体操表演、广播体操知识竞赛等，丰富学生的校园生活。

-邀请专业教练进行指导：邀请专业教练为学生进行广播体操指导，提高学生的动作规范性和技巧水平。

-开展广播体操社团活动：鼓励学生成立广播体操社团，定期组织练习和比赛，培养学生的团队协作能力和组织能力。

-结合地方特色，创新广播体操动作：鼓励学生结合地方特色，创新广播体操动作，丰富广播体操的内容和形式。

-研究广播体操在不同年龄段的应用：探讨广播体操在不同年龄段人群中的应用，为广播体操的普及和发展提供参考。

-关注广播体操的科学研究：关注广播体操的科学研究动态，了解广播体操在健身、康复等方面的最新研究成果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-广播体操的基本动作要领

-第九套广播体操的动作序列

-广播体操对身体素质的影响

-广播体操在体育教育中的地位

②关键词汇：

-柔韧性

-协调性

-耐力

-集体荣誉感

-健康意识

③重点句子：

-“通过广播体操的练习，可以有效地提高学生的柔韧性和协调性。”

-“第九套广播体操的动作序列设计合理，能够全面锻炼学生的身体。”

-“广播体操不仅是一种体育活动，更是一种健康的生活方式。”

-“在集体练习中，学生能够培养团队协作精神和集体荣誉感。”

-“教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。”作业布置与反馈作业布置：

1.针对本节课学习的第九套广播体操，学生需在家中完成以下作业：

-每天进行至少30分钟的广播体操练习，确保动作的规范性和准确性。

-记录练习过程中的感受，包括动作的掌握程度、身体的反应等。

-选择至少三个动作进行重点练习，如踢腿运动、腰部运动等，并尝试在家庭环境中进行模仿。

2.完成一份关于广播体操的调查研究报告，内容包括：

-广播体操的历史背景和发展过程。

-广播体操对身体健康的益处。

-学生对广播体操的态度和参与度。

3.设计一套简单的广播体操动作，并录制视频进行展示，要求动作新颖、易于学习。

作业反馈：

1.学生完成作业后，教师将进行批改和反馈，以下为反馈内容：

-对学生完成的广播体操练习进行评价，包括动作的规范性、熟练度、协调性等。

-对学生的调查研究报告进行评价，包括内容的完整性、分析的深度、结论的合理性等。

-对学生设计的广播体操动作进行评价，包括动作的创新性、实用性、易于学习性等。

2.教师将针对学生在作业中存在的问题给出以下改进建议：

-对于动作不规范的学生，教师将提供详细的动作指导视频，帮助学生纠正错误。

-对于调查研究报告内容单薄的学生，教师将提供相关的资料和指导，帮助学生深入分析。

-对于设计的广播体操动作缺乏创新的学生，教师将鼓励学生多观察生活，结合自身特点进行创新。

3.教师将定期组织学生进行作业展示和分享，鼓励学生相互学习，共同进步。以下为具体安排：

-在下一节课开始前，安排5分钟的时间让学生展示自己的练习成果。

-学生之间互相评价，教师进行总结和点评。

-对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生进行个别辅导。

4.教师将利用课后时间对作业完成情况进行跟踪，对于进度较慢的学生提供额外的辅导，确保每位学生都能够跟上教学进度，提高学习效果。课后作业1.实践作业：

-作业内容：选择第九套广播体操中的任意三个动作，如伸展运动、体转运动和踢腿运动，进行30分钟的练习，并记录下每个动作的完成次数和感受。

-答案示例：我选择了伸展运动、体转运动和踢腿运动进行练习。伸展运动我完成了10次，感觉手臂和腿部都得到了很好的拉伸；体转运动我完成了15次，腰部转动灵活了许多；踢腿运动我完成了5次，腿部力量有所增强。练习过程中，我注意了动作的规范性和节奏感。

2.分析作业：

-作业内容：分析第九套广播体操中的腰部运动动作，包括动作要领、锻炼部位和动作效果。

-答案示例：腰部运动动作要领是腰部向左右转动，手臂保持平衡。这个动作主要锻炼腰部肌肉的柔韧性和力量，有助于提高腰部的灵活性和稳定性，预防腰部疾病。

3.设计作业：

-作业内容：设计一套简单的广播体操动作，包括动作名称、动作要领和动作效果。

-答案示例：动作名称：简易踢腿。动作要领：站立，双手自然下垂，腿部向上踢起，尽量达到最高点，然后缓慢放下。动作效果：锻炼腿部力量和柔韧性，提高身体的协调性。

4.比较作业：

-作业内容：比较第九套广播体操中的跳跃运动和腰部运动，分析两者的异同点。

-答案示例：跳跃运动和腰部运动的异同点如下：

相同点：两者都是广播体操中的动作，有助于锻炼身体，提高身体素质。

不