第3课用“搜索引擎”查找信息（教案）四年级上册信息技术清华版001

第3课用“搜索引擎”查找信息（教案）四年级上册信息技术清华版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第3课用“搜索引擎”查找信息（教案）

2.教学年级和班级：四年级信息技术课程，清华版教材，四年级1班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起来学习信息技术这门课程中的“第3课用‘搜索引擎’查找信息”。让我们一起走进信息的世界，感受科技的魅力吧！🌟🌟🌟二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习如何使用搜索引擎高效查找信息，学生将学会评估信息来源，提升信息获取能力，同时培养批判性思维和解决问题的能力。此外，学生还将学会利用信息技术工具进行自主学习，增强数字化学习习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的准确输入。

2.如何评估搜索结果的可靠性和相关性。

难点：

1.学生对搜索引擎的复杂性和信息过载的理解。

2.如何指导学生进行有效的信息筛选和辨别真伪。

解决办法：

1.通过实际操作演示搜索引擎的使用，让学生直观学习。

2.设计互动环节，让学生在操作中学习如何输入关键词。

3.引导学生理解搜索结果的多样性，教授评估信息可靠性的方法。

4.通过小组讨论和案例分析，帮助学生提升信息辨别能力。四、教学资源-软硬件资源：计算机教室，学生每人一台计算机，教师用笔记本电脑，投影仪。

-课程平台：信息技术课程专用平台或班级微信群，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：搜索引擎界面截图，信息检索指南文档，典型搜索案例。

-教学手段：多媒体课件，视频教程，操作指南手册。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们平时是如何查找信息的？有没有觉得有时候信息太多，不知道该找哪个呢？”

-展示一些学生可能遇到的信息查找困难场景，如寻找历史资料、科学实验步骤等。

-引出搜索引擎的概念，提出本节课的学习目标：“今天，我们就来学习如何使用搜索引擎，高效地找到我们需要的资料。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解搜索引擎的基本使用方法：

1.介绍搜索引擎的界面布局，包括搜索框、搜索建议、搜索结果展示等。

2.演示如何输入关键词进行搜索，强调关键词的准确性和相关性。

3.讲解搜索结果的排序和筛选方法，如按时间、相关性排序，使用高级搜索功能。

-介绍评估搜索结果的方法：

1.强调查看搜索结果的来源，辨别官方网站、权威媒体等。

2.指导学生如何快速识别广告和垃圾信息。

3.介绍使用网站地图、目录导航等辅助工具查找信息。

-讲解搜索引擎的高级功能：

1.介绍使用引号进行精确搜索。

2.讲解使用“+”和“-”符号进行搜索限制。

3.介绍使用布尔运算符（AND、OR、NOT）进行复杂搜索。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组进行搜索实践，以下为具体活动内容：

1.每组选择一个主题，如“地球的形状”，使用搜索引擎查找相关信息。

2.学生记录下搜索关键词和搜索结果，分析搜索结果的可靠性和相关性。

3.学生分享搜索到的信息，讨论如何评估信息质量。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生在小组内讨论以下三个方面：

1.如何选择合适的关键词进行搜索？

2.如何评估搜索结果的可靠性和相关性？

3.如何避免搜索到垃圾信息和广告？

-举例回答：

-学生A：“我觉得选择关键词要简洁明了，尽量包含主题的关键词。”

-学生B：“评估搜索结果时，可以看网站的域名和内容更新时间。”

-学生C：“为了避免垃圾信息和广告，可以尝试使用高级搜索功能。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点：

1.搜索引擎的基本使用方法。

2.评估搜索结果的可靠性和相关性。

3.使用搜索引擎的高级功能。

-教师举例说明如何在实际生活中应用本节课所学知识，如查找学习资料、了解时事新闻等。

-鼓励学生在课后继续练习使用搜索引擎，提高信息检索能力。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.信息检索能力提升

通过本节课的学习，学生能够熟练地使用搜索引擎进行信息检索，掌握了关键词的准确输入、搜索结果的评估和筛选方法。在实际操作中，学生能够快速找到所需信息，提高了信息检索效率。

2.信息辨别能力增强

学生在课程中学习了如何评估搜索结果的可靠性和相关性，能够辨别官方网站、权威媒体等，避免搜索到垃圾信息和广告。这有助于学生形成正确的信息意识，提高辨别能力。

3.计算机操作技能提高

学生在课堂上通过实际操作练习，掌握了搜索引擎的使用方法，提高了计算机操作技能。这些技能在今后的学习和生活中具有实用性，有助于学生更好地适应数字化时代。

4.自主学习能力培养

本节课鼓励学生自主探索、小组合作，培养了学生的自主学习能力。学生通过合作解决问题，学会了如何分享、倾听和协作，为今后的学习奠定了基础。

5.创新思维激发

在实践活动环节，学生需要针对特定主题进行搜索，并分享自己的见解。这有助于激发学生的创新思维，提高他们的思维广度和深度。

6.信息技术素养提升

通过学习搜索引擎的使用，学生了解了信息技术的基本概念和应用，提高了信息技术素养。这将有助于学生在今后的学习中更好地运用信息技术工具，提高学习效果。

7.时间管理能力加强

学生在课程中学会了如何高效地查找信息，这有助于他们在今后的学习和生活中更好地管理时间，提高学习效率。

8.问题解决能力提高

在小组讨论环节，学生针对搜索过程中遇到的问题进行探讨，学会了如何分析问题、解决问题。这种能力在今后的学习和生活中具有重要意义。

9.团队合作意识增强

学生在小组讨论和实践活动环节，学会了与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作意识，提高团队协作能力。

10.跨学科知识融合

在本节课中，学生将信息技术与其他学科知识相结合，如历史、科学等。这种跨学科知识的融合有助于学生形成全面的知识体系，提高综合素质。七、课后作业为了巩固学生对“搜索引擎”查找信息的理解，以下是一些课后作业题，旨在帮助学生练习和深化他们在课堂上学到的知识点。

1.**关键词搜索练习**

-作业内容：请使用搜索引擎查找以下关键词，并记录下搜索结果的前三条链接。

-关键词：古代建筑

-答案示例：

1./video/BV1QD4y1e7dP

2./question/672988448795417965.html

3./a/201906/419955.html

2.**搜索结果评估**

-作业内容：对于以下搜索结果，评估其可靠性和相关性，并简要说明理由。

-链接：/ancient-architecture

-答案示例：

-可靠性：不确定

-相关性：中等

-理由：该网站没有明确的作者信息，内容更新时间不明，但标题与关键词相关。

3.**高级搜索应用**

-作业内容：使用搜索引擎的高级搜索功能，查找以下关键词，并解释你使用的搜索技巧。

-关键词：太阳能发明者

-答案示例：

-搜索技巧：在搜索框中输入“太阳能发明者”并使用引号将两个词组括起来，确保它们作为一个整体被搜索。

-搜索结果示例：/search?q=%22太阳能%20发明者%22

4.**信息整合与报告**

-作业内容：根据以下关键词，搜索相关信息，并撰写一份简短的报告，概述该主题的主要内容和你的发现。

-关键词：环境保护国际合作

-答案示例：

-报告摘要：环境保护是全球关注的重要议题，国际合作在推动环境保护方面发挥了关键作用。报告详细介绍了近年来国际社会在环境保护方面的合作案例和成果。

5.**小组讨论题目**

-作业内容：以下是一些小组讨论题目，请与同学一起讨论，并准备一份简短的讨论总结。

-题目1：如何提高搜索引擎搜索结果的准确性？

-题目2：在信息爆炸的时代，如何避免信息过载？

-题目3：搜索引擎对日常生活的影响有哪些？

-答案示例：

-题目1：讨论总结：通过使用关键词、高级搜索功能、评估搜索结果等方式可以提高搜索结果的准确性。

-题目2：讨论总结：通过有针对性地搜索、定期整理收藏夹、使用信息管理工具等方式可以避免信息过载。

-题目3：讨论总结：搜索引擎使信息获取更加便捷，但也带来了信息过载和隐私泄露等问题。八、教学反思与改进八、教学反思与改进

亲爱的同事们，教学是一个不断学习和成长的过程。在刚刚结束的“第3课用‘搜索引擎’查找信息”这节课中，我想和大家分享一下我的教学反思和改进计划。

首先，我觉得课堂的导入部分做得还可以，通过提问和实际案例，激发了学生的兴趣。但是，我也注意到有些学生对于搜索引擎的概念还是有些模糊，这说明我在导入环节可能需要更加清晰地解释搜索引擎的定义和作用。

在实践活动环节，我看到了学生们积极参与的态度，他们能够按照要求进行搜索，并尝试评估搜索结果。然而，我也发现有些学生在小组讨论中显得有些沉默，这可能是因为他们对某些概念还不够熟悉。因此，我计划在未来的教学中，提前给学生一些预习任务，帮助他们更好地准备实践活动。

在学生小组讨论环节，我鼓励学生们分享自己的见解，这有助于他们巩固所学知识。但是，我也注意到有些学生对于讨论题目的理解不够深入，导致讨论内容不够丰富。为了改进这一点，我打算在课前提供一些讨论指南，帮助学生更好地理解讨论题目。

在设计反思活动方面，我打算在课后进行一次简短的问卷调查，了解学生对本节课的感受和收获。同时，我会观察学生的课堂表现，记录他们在实践活动中的参与程度和讨论质量。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在导入环节，我将使用更加直观的教具，如搜索引擎界面截图，来帮助学生更好地理解搜索引擎的概念。

2.在新课讲授部分，我将准备更加详细的操作指南，并在课堂上提供更多的示范操作，让学生跟随着步骤进行练习。

3.在实践活动环节，我将提前提供预习资料，并鼓励学生进行小组讨论，确保每个学生都有机会参与进来。

4.在学生小组讨论环节，我将提供更加详细的讨论指南，帮助学生深入理解讨论题目，并引导他们分享自己的观点。

5.在总结回顾环节，我将通过布置实践作业，让学生将所学知识应用到实际情境中，加深他们的理解