主题二　任务一《用图片美化小报》教学设计　2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题二任务一《用图片美化小报》教学设计2023——2024学年桂科版初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，同学们，今天我们要来学习的是《用图片美化小报》这一课，这是桂科版初中信息技术七年级下册教材的精华部分哦！我们之前已经学习了文字编辑和格式设置，现在可以更进一步，用图片来丰富我们的文档啦！这节课，我们将一起探索如何巧妙地使用图片，让我们的小报更加生动有趣。记得哦，我们要结合课本上的知识，比如图片的插入、调整大小、位置和格式设置等，让我们的小报焕然一新！加油，同学们，让我们一起用图片美化小报吧！🎨🌟核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①如何正确选择和插入图片：这需要学生能够识别合适的图片资源，了解图片插入的步骤，以及如何在文档中调整图片的大小和位置，使之与文字内容和谐搭配。

②图片格式调整与美化：重点在于学生能够掌握图片的格式设置，包括对比度、亮度、裁剪等基本调整，以及如何通过这些调整使图片在小报中更加吸引人。

2.教学难点，

①图片与文字的排版布局：学生需要理解如何将图片与文字内容有机结合，创造一个既美观又易于阅读的排版布局，这涉及到对版面设计的初步理解。

②图片版权意识与合法使用：在互联网时代，如何正确获取和使用图片资源，避免侵犯版权，是学生在使用图片时必须面对的难点。这要求学生具备一定的法律意识和道德责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术七年级下册》，以便跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片库，包含多种风格和类型的图片，以及相关的图片处理技巧视频，帮助学生更好地理解和应用图片美化技巧。

3.实验器材：电脑教室需保证所有电脑运行正常，预装必要的图片编辑软件，如Photoshop、画图工具等。

4.教室布置：布置一个宽敞的教室环境，设置多个小组讨论区，每个小组配备一个操作台，方便学生分组合作和进行实际操作练习。教学过程**导入环节**

同学们，大家好！今天我们要学习的是《用图片美化小报》这一课。你们还记得我们之前学习的文字编辑和格式设置吗？今天，我们将把文字和图片结合起来，让我们的作品更加生动有趣。首先，让我们来回顾一下，看看我们有哪些工具可以使用来美化我们的小报。

**1.回顾知识，激发兴趣**

同学们，还记得我们在上一节课中学到的内容吗？我们将回顾一下文字编辑和格式设置的相关知识，为今天的学习打下坚实的基础。

-提问：谁能告诉我，我们之前学习了哪些文字编辑和格式设置的工具？

-学生回答，教师总结：对，我们学习了字体、字号、颜色、对齐方式、段落间距等工具。

**2.提出问题，导入新课**

那么，这些工具如何与图片结合，让我们的作品更加出色呢？今天，我们就来探索这个问题。现在，请大家打开教材，让我们一起进入今天的课堂。

**新课学习**

**3.图片选择与插入**

同学们，首先我们来学习如何选择和插入图片。

-教师展示：打开一个示例文档，展示如何从图片库中选择合适的图片，并插入到文档中。

-学生跟随操作：请同学们打开自己的文档，按照老师演示的步骤，尝试插入一张图片。

**4.图片调整与美化**

-教师演示：展示如何调整图片的大小、位置、对比度、亮度等。

-学生实践：请同学们尝试调整自己插入的图片，看看效果如何。

**5.图片与文字的排版布局**

图片与文字的排版布局也是非常重要的。

-教师讲解：讲解如何将图片与文字有机结合，创造一个既美观又易于阅读的排版布局。

-学生讨论：请同学们分组讨论，尝试设计一个包含图片和文字的排版布局。

**6.图片版权意识与合法使用**

在使用图片时，我们要注意版权问题。

-教师讲解：讲解图片版权的基本知识，以及如何在互联网上合法获取和使用图片资源。

-学生思考：请同学们思考，如何避免在图片使用中侵犯版权。

**巩固练习**

**7.实践操作，巩固知识**

现在，请大家利用教材中的示例，尝试完成一个小报的制作。

-学生操作：请同学们按照教材中的步骤，完成一个小报的制作。

-教师巡视指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，解答学生的问题。

**总结与拓展**

**8.总结所学，拓展延伸**

同学们，今天我们学习了如何用图片美化小报。希望大家能够掌握这些技巧，创作出更多精美的作品。

-教师总结：回顾今天所学内容，强调图片选择、调整、排版布局和版权意识的重要性。

-学生分享：请同学们分享自己制作的小报，互相学习，共同进步。

**课后作业**

**9.布置作业，巩固提高**

为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：

-制作一份以“我的家乡”为主题的小报，使用图片进行美化。

-在网上搜索一些关于图片版权的知识，了解如何合法使用图片资源。

**教学反思**教学资源拓展1.拓展资源：

-图片编辑软件介绍：除了教材中提到的图片编辑工具，我们还可以介绍一些更高级的图片编辑软件，如AdobePhotoshop、GIMP等。这些软件提供了更多的图片编辑功能，如图层、滤镜、色彩校正等，能够帮助学生进一步学习图片处理技巧。

-图片素材库推荐：推荐一些免费的图片素材库，如Pixabay、Unsplash等，这些网站提供了大量的免费图片资源，适合学生用于小报制作和其他创作项目。

-图片处理技巧文章：可以推荐一些关于图片处理技巧的文章或教程，如如何去除图片背景、如何制作拼贴画等，这些内容能够帮助学生提升图片处理的能力。

2.拓展建议：

-图片选择技巧：建议学生学会如何根据小报的主题和风格选择合适的图片，注意图片的质量和版权问题。

-图片编辑实践：鼓励学生尝试使用不同的图片编辑软件，进行实践操作，从而掌握更多的图片处理技巧。

-图片与文字的融合：提供一些关于如何将图片与文字内容有效融合的案例，如使用图片作为背景、作为装饰元素等，引导学生进行创新设计。

-图片故事创作：引导学生尝试创作以图片为主角的故事，结合文字说明，锻炼学生的想象力和创造力。

-图片版权教育：组织学生进行关于图片版权的讨论活动，让学生了解版权的重要性，以及如何在创作中尊重他人的知识产权。

-小报主题拓展：鼓励学生根据教材内容，拓展小报的主题，如科技发展、环境保护、历史人物等，丰富学生的知识面。

-图片分享平台探索：介绍一些图片分享平台，如Instagram、Pinterest等，让学生了解图片在社交媒体上的应用，激发学生的学习兴趣。课后作业同学们，今天我们在课堂上学习了如何用图片美化小报，现在让我们通过以下作业来巩固和拓展所学知识。

**作业一：图片选择与应用**

题目：以“我的校园生活”为主题，选择一张你认为最能体现校园生活氛围的图片，并说明你选择这张图片的原因。

答案示例：我选择了校园操场上同学们正在做早操的图片，因为它能够反映出校园的活力和同学们积极向上的精神面貌。

**作业二：图片编辑实践**

题目：使用你熟悉的图片编辑软件，对以下图片进行简单的编辑处理，如调整亮度、对比度，或者添加简单的滤镜效果。

图片：一张普通的校园风景照。

答案示例：我使用了亮度调整工具，将图片的亮度提高了20%，使画面更加明亮。同时，我添加了“怀旧”滤镜，给图片增添了一丝复古的感觉。

**作业三：图片与文字排版设计**

题目：设计一个以“我的梦想”为主题的小报，要求包含一张图片和一段文字。请展示你的设计，并解释你的排版思路。

答案示例：我选择了一张宇航员在太空中的图片，文字内容是“我的梦想是成为一名宇航员”。我将图片放置在页面顶部，文字则以半透明的方式覆盖在图片下方，使得文字和图片相得益彰。

**作业四：图片故事创作**

题目：根据以下图片，创作一个简短的故事，并配以相应的文字说明。

图片：一张孩子在雨中玩耍的照片。

答案示例：故事标题：《雨中乐章》

文字说明：在一个阴雨绵绵的下午，小杰和他的朋友们在雨中尽情玩耍。他们踩着水坑，跳跃着，欢声笑语回荡在校园的每个角落。

**作业五：图片版权意识培养**

题目：阅读以下关于图片版权的案例，并回答问题。

案例：小明在网络上找到了一张他喜欢的图片，想要用于自己的小报设计中，但他没有注明图片来源。

问题：小明应该如何正确使用这张图片？

答案示例：小明应该先查找图片的原始来源，并注明版权信息。如果图片有明确的版权声明，他需要得到版权持有者的许可才能使用。如果没有找到版权信息，他可以选择使用公共领域的图片，或者自行拍摄图片来避免版权问题。板书设计1.图片美化小报概述

①图片美化小报的