四年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教（部编版）（含解析）

四年级上册语文试题综合题

一、综合题

1.综合•性学习。

班里准备开一个历史人物故事会。请你根据下面的材料完成信息卡片，以帮助你在故事

会上发挥出最好的水平。

祭七星坛借东风

三国时，孙刘联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了

个‘药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风。诸葛亮让周瑜为他搭起高

九尺的七星坛，然后自己在坛上作法。当夜，果然刮起了东南风。

故事名称：主人公：

故事起因：

故事经过：

故事结果：

2.综合实践。

我们班开展了“走进红色岁月，珍惜幸福生活”的综合性学习活动。

（1）下面是各小组设计的几种方案，与本次主题无关的一项是（）。

A.讲革命故事，继承先烈遗志

B.唱爱国歌曲，颂扬伟大祖国

C.游革命基地，弘扬革命精神

D.赛花样跳绳，增强师生体质

（2）经过讨论，班里决定组织参观革命传统教育基地。每人推荐一个地方，可以推荐本地的

革命基地，也可以推荐延安等传统革命基地。

我推荐，因为o

（3）周末，老师带领同学们一起参观革命基地。在游览期问，我发现同学阳阳在建筑物上乱

涂乱画。于是，我提醒他说：““

3.按要求完成练习。

①海棠②茉莉③花圃④花蕊⑤玫瑰⑥花卉⑦牡丹⑧花蕾

（1）词语“花曲、花奔、花番、花旗”中加点字的读音，完全正确的一项是（）。

V1、1，,v

A,puhuileirui

B.puhuileirui

C.buhuileirui

D.buhuileirui

（2）上面词语中表示花的部位的有：o（填序号）

（3）看图片选出花名。（填序号）

（4）我知道的花名还有:

4.［写法训练］按要求完成练习，体会观察日记的写法。

（1）请根据图片补充下面的观察日记。

仙人掌每一根茶都硬邦邦的。又肥又厚，像。茎上有规律地排列着o千万

不要小瞧这仙人掌，如果不小心碰到它，你会被扎得又痛又痒。

（2）请根据观察记录表，写出观察对象的变化。

观察时间状态

对象

和长9月蒜是白色的，底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗。

和田24日

9月有的蒜已经变小了，有的蒜的上而已经探出了黄绿色的小脑袋，大约7毫米。

25日而且它们底部的那些又白又细的领子也变长了，蒜终于长出蒜苗了。

9月蒜苗己经变长了，它由半黄半绿变成了青绿色。

26日

9月蒜苗非常可爱，像是一个黄色的香蕉。底部的那些须子有的已经变长变黄了，

27日有的已经烂了，而且蒜的外皮也变厚了，看上去非常强壮。

①蒜苗颜色的变化：半黄半绿一

②蒜底部须子的变化：。

③蒜外皮的变化；0

5」审题训练］选一选，明确本次习作的任务。

（1）审内容：本次习作要进行连续观察，用观察日记来记录（）。（多选）

A.观察对象的变化

B.观察的过程

C.观察者的想法

D.网上查到的资料

（2）审重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的是（）。

A.观察日记重点要抓住观察对象的变化来写

B.观察时要运用多种感官，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等

C.需要进行细致而连续的观察

D.只能写与观察有关的内容，不能写观察者当时的心情

6」写法训练］读书信，完成练习。

亲爱的爷爷：

您好！我本来有好多话要说，但是一拿起笔来又觉得无话可说了。总之，我要告诉您，我很

好，很想您，爸爸妈妈也很好，也很想您。

祝您

身体健康，万事如意！

2020年X月X日

您的孙子小伟

（1）这封书信，是写给的。其中有两处书写格式是错误的，请圈出来并写

出应该如何改正,

①第一处改正：

②第二处改正：

（2）这封信除了格式还有什么需要改进的地方？请你给小伟提些建议。

小提示：书信曾经是人们互通消息、交流感情的主要方式，写信时要言之有物，传递有用的

信息。信件可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。

7.IN（I）班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动，请你积极参加。

（1）请你为这次活动拟一个名字：o

（2）为引导大家保护环境.请你帮同学们做一个环保小贴士.张贴在校园中。

环保小贴士

①最后离开教室的同学要记得关灯。

②________

③________

©________

（3）请你设计一条宣传语，呼吁大家保护环境。

8.观察下边的漫画，完成练

（1）你想对上图中的小朋友说什么？

（2）针对漫两所反映的现象，请你设计一句宣传语。

（3）保护眼睛还要做到o

9.读某小学的食谱，完成练下。

星期一星期二星期三星期四星期五

午餐韭菜炒鸡蛋芹菜豆腐蒜炒芥菜莲藕炖排骨青蒜炒肉

午占饼干、苹果红薯饼蛋糕、香蕉蜜饯红枣芋头糕

（1）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①每天的午餐都有绿色的蔬菜。

②星期一食堂需要准备鸡蛋。

③星期三午餐中的蔬菜有芥菜。

④星期二、五的午点有水果。

（2）林林看到“蜜饯”的“钱”字不认识，他可以用_______查字法，先查_______一再查

。查到这个字应该读,通过字典的释义可以知道这里的“蜜钱”指

10.张老师要在班里开一个历史人物故事会，请你也来参加吧。

（1）选择和下列历史故事相匹配的历史人物。

卧薪尝胆（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）

A.项羽B.刘邦C.勾践D.重耳E.刘备F.曹操

诲

（2）上图中的历史故事是________o

（3）请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物，主要情节和推荐理由。

11.综合实践。

四（4）班正在举行“保护环境”的综合性学习活动，请你也来参加吧。

（1）请你判断下列做法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①少用、不用、不乱扔塑料袋。

②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。

③常用一次性筷子吃饭。

④珍惜纸张，书本重复使用。

（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄

报标题的是（）。

A.善待地球就是善待自己

B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

C.保护环境，从我做起

D.追求绿色时尚，拥抱绿色生活，

（3）在手抄报中，我写了生活中为保护环境所做的具体行动：

12.阅读中外神话故事，完成下面的阅读积累卡并推荐给同学。

中外神话故事阅读积累卡

神话名称：

主人公：________

故事的主要内容：

表现想象神奇的句子：

故事中的人物给我留下的印象：

推荐理由：

13.阅读话剧门票并完成练习。（选做题）

却20年曰届儿童精品话用・消

《皇帝的厮装》

I1M：202诲”11011I4BKX责

场沟:红a勘院4位：-ttuoma号

票价：50兀址址：南城I《红M街470

I.增我前”＞加酢人场.不健在itifi内停KL人

场时a”人味

?为国的3场“场内I件人员的引，卜人

.不，鲂胃偷人说仃演出，，

（1）明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你找出来O日期是________年

月________日。

（2）根据观看须知，明泽应该在时分到达________楼，找到排

________座。

（3）明泽由于家中临时有事迟到了，他应该怎么做？

14.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生

活的楷模“，推荐大家阅读。你阅读过吗？考考你哟！（选做题）

在作者笔下，（）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料''的短身燕尾礼服；（）为它的

后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；被毒蜘蛛咬伤的（），也会愉快地进食，如果我

们喂食动作慢了，它甚至公像婴儿般哭闹。

A.小麻雀B.杨柳天牛C.小甲虫

15.观察图片，完成练习。

（1）下列问语中最适合形容上图的一项是（）。

A.星群密布

B.大步流星

C.半,明半昧

D.一星半点

（2）“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。'‘作者用心灵感受星空。我

也能用一句话来描写星空：c

16.综合性学习。

（1）在平时的生活中要怎样做才能保护好视力请你提出三条相关的建议。

（2）如果要在班级张贴一条保护视力的标语，你觉得哪条最合适？

17.根据图片选择合适的诗词，并从中任选一幅图，结合诗词，用自己的话描述当时的情

景。

A.海上生明月，天涯共此时。

B.明月几时有？把酒问有天。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

18.综合实践。

诚信是社会主义核心价值观的内容之一，也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主

题办一份手抄报，你想给手抄报拟一个怎样的标题？你准备通过哪些途径搜集资料？

（1）手抄报标题：《》。

（2）搜集资料的途径：o

19.附加题。

（1）中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。

请教打扰恭候劳驾

拜托失陪久违留步

①麻烦•别人用②等候客人用

③好久不见用④请人帮忙用

（2）“遥知不是雪，为有暗香来。这两句诗描写的花是（）。

A.梅花

B.梨花

C.荷花

D.桃花

（3）被称为“诗仙”的诗人是（）o

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.杜牧

20.阅读材料，完成练习。（选做题）

（1）东东为他观察的绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。

（2）仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。

观察对象序号时间状态

绿豆芽19月22日绿豆硬硬的，圆圆的，绿绿的C

29月23日

39月24日

49月27日

（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越长越高，齐

刷刷地挺立着。'‘这一句最有可能是（）的日记。

A.9月21日

B.9月25日

C.9月26日

D.9月28日

答案解析部分

一、综合题

1.【答案】祭七星坛借东风；诸葛亮；孙刘联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病

倒。；诸葛亮说自己能借来奈风，在七星坛上作法。；当夜，果然刮起了东南风。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内

容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

故答案为：1、祭七星坛借东风2、诸葛亮3、孙刘联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风

而病倒。4、诸葛亮说自己能借来东风，在七星坛上作法。5、当夜，果然刮起了东南风。

【点评】这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一

空。

2.【答案】（1）D

（2）延安革命纪念馆；纪念馆里大量的展品再现了老一辈革命家在延安领导中国革命的艰苦

岁月，值得我们参观学习

（3）同学，你好，这些建筑物是让我们参观的，怎能在上面乱涂乱画？我们应该文明参观，

保护文物。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，围绕“走进红色岁月，珍

惜幸福生活”的主题，比较判断正误。（2）先写出推荐的革命基地的名字，然后能清晰地说

出自己推荐的理由的理由。（3）劝告：注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角

度着想，以理服人，以情动人，文明得体。

故答案为：（1）D（2）1、延安革命纪念馆2、纪念馆里大量的展品再现了老一辈革命家

在延安领导中国革命的艰苦岁月，值得我们参观学习（3）同学，你好，这些建筑物是让我们

参观的，怎能在上面乱涂乱画？我们应该文明参观，保护文物。

【点评】（1）此题考查学生围绕主题选择设计方案的能力。（2）此题主要考查学生的概括

及语言组织能力。（3）此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。

3.【答案】（1）B

（2）④⑧

（3）⑦；①；②；⑤

（4）郁金香；向日葵；芍药

【考点】拼音，文学文化常识

【解析】【分析】（1）题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，

正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。（2）-（4）考查文化

常识，在于平时的积累和识记。

故答案为：（1）B（2）④⑧（3）⑦；①；②；⑤（4）郁金香、向日葵、芍药

【点评】（1）本题主要考查学生对字、词拼音的掌握情况。（2）—（4）主要考查学生对

文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

4.【答案】（1）深绿色的手掌；又尖又细的小刺儿

（2）青绿；黄；从又短又白变得又长又黄，有的已经烂了。；变厚了，看上去非常强壮。

【考点】叙事

【解析】【分析】（1）认真观察插图获取信息，概拈填空。（2）解答时要带着问题快速浏

览观察记录表，锁定所填的范围（9月26日、27日），再按要求找到答案。

故答案为：（1）1、深绿色的手掌2、又尖又细的小刺儿（2）①青绿、黄②从又短又白变

得又长又黄，有的已经烂了。③变厚了，看上去非常强壮。

【点评】（1）此题主要考查学生的观察概括能力。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选

相关信息的能力。

5.【答案】（1）A,B,C

（2）D

【考点】叙事

【解析】【分析】（1）从本次习作的任务“写观察日记”来看，重点是观察及所想，所以选项

ABC正确，与D项“网上查到的资料”关系不大。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的

要点，结合本次习作的重点，比较判断正误。A、B、C正确D错误，既要写与观察有关的

内容，乂要写观察者当时的心情。

故答案为：（1）ABC（2）D

【点评】（1）此题主要考查审题的能力。（2）此题考查学生对本次习作的重点的把握能力。

6.【答案】（1）小伟；爷爷；①圈出文字“亲爱的爷爷：”、开头称呼顶格写；②“2020年X

月X日您的孙子小伟”、日期与署名应交换位置

（2）这封信内容空洞，没有有用的信息，应该改进。我建议小伟表示对爷爷的关心，再向爷

爷汇报自己和家人最近的生活、工作和学习情况，最后表达家人对爷爷的挂念。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）①从称呼和署名看这封书信，是小伟写给爷,爷的。②本题主要考查书

信格式掌握情况。先把题目补充完整：《给XX的一封信》。可以是父母、同学、朋友、老

师、学校等等。再弄清书写的格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如

亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③

正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、"敬礼''为

例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加

标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼'’写在“此致”的下一行，顶格书写。后应

该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在

祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿

XXX、父XXX、你的朋友XXX等。在下一行写日期。（2）书信是人们互通消息、交流感情的主

要方式，写信时要言之有物，传递有用的信息。

故答案为：（1）1、小伟2、爷爷3、①圈出文字“亲爱的爷爷：''、开头称呼顶格与4、

②“2020年X月X日您的孙子小伟”、日期与署名应交换位置

（2）这封信内容空洞，没有有用的信息，应该改进。我建议小伟表示对爷爷的关心，再向

爷爷汇报自己和家人最近的生活、工作和学习情况，最后表达家人对爷爷的挂念。

【点评】（1）写信最重要是要清楚书信的格式。（2）此题主要考查对书信内容的把握能力。

7.【答案】（1）参与环保行动，创建绿色校园

（2）洗完手后，一定要把水龙头拧紧。；不随地吐痰，不制造噪音。；爱护校园内的一草一

木，不爬树，不践踏小草。

（3）关爱环境，保护美好家园！

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。可以围绕“爱护环境”这一主题选择标题，题目可多样

化，力求新颖，标题要简练，又要有吸引力。（2）写环保小贴土一般先了解清楚存在的问题,

再提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容

要有新的时尚和精神，要切实可行。（3）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题

拟写标语•，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温

馨委婉。

故答案为：（1）参与环保行动，创建绿色校园（2）1、洗完手后，一定要把水龙头拧紧。2、

不随地吐痰，不制造噪音。3、爱护校园内的一草一木，不爬树，不践踏小草。（3）关爱环

境，保护美好家园！

【点评】（1）此题主要考查学生的拟写标题的能力。（2）此题主要考查学生写环保小贴土

的能力。（3）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

8.【答案】（1）小朋友，过度使用电子产品，会使人的视力下降，既影响学习，又伤身体。

请你改掉这个坏习惯，有节制地使用电子产品，保护好自己的眼睛！

（2）放下电子产品，保护眼睛，你能看到更美丽的世界！

（3）不在强光、弱光下看书，用眼时每隔一段时间休息一下

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主

题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，

它往往起提示作用。（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生

答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。（3）谈

自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活

实际谈看法，言之有理。

故答案为：（1）小朋友，过度使用电子产品，会使人的视力下降，既影响学习，又伤身体。

请你改掉这个坏习惯，有节制地使用电子产品，保护好自己的眼睛！（2）放下电子产品，

保护眼睛，你能看到更美丽的世界！（3）不在强光、弱光下看书，用眼时每隔一段时间休

息一下

【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息

点，然后予以综合解答。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。（3）此题属于开放性

试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

9.【答案】（1）错误；正确；正确；错误

（2）部首；部首5画；jian；用浓糖浆浸渍果品等

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）解答比类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读食谱内容，比较

判断正误。①错误；星期四莲藕炖排骨绿色的蔬菜。②正确；③正确；④错误；星期二、五

的午点没有水果。（2）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等

方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同

的特点和要求。

故答案为：（1）①错误；②正确；③正确；④错误（2）部首、部首勺、5画、jian,用浓

糖浆浸渍果品等

【点评】（1）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（2）本题考查学生查字典的能力。

对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

10.【答案】（1）C；A；E

（2）指鹿为马

（3）我推荐的故事是“范仲淹划粥割施:主要人物是范仲淹。主要情节是范仲淹从小家境贫

寒，在学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，把冻结的粥吩为若干块，咸菜切成碎末一起

食用，经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得

学习。

【考点】语言表达，文学文化常识

【解析】【分析】（1）此题主要考查对历史典故的理解和识记。初出茅庐：刘备三顾茅庐请

出诸葛亮并拜为军师。主人翁入是诸葛亮。意思是初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到

工作岗位上，缺乏经验。破釜沉舟：项羽率所有军队渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。

项羽在全军渡黄河之后他卜令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自。己的营房，只带

三天干粮，以此表决一死战，-没有一点后退的打算。无退路的大军最终大破秦军c楚军的

骁勇善战大大提高了项羽的声威。卧薪尝胆：卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国

的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。（2）在理解图意的前提下筛选恰

当的历史故事。（3）此题主要考查对历史典故的理解和识记。写清楚历史故事的名字，人

物，主要情节和推荐理由。

故答案为：（1）C；A；E（2）指鹿为马（3）我推荐的故事是“范仲淹划粥割命”。主要人

物是范仲淹。主要情节是范仲淹从小家境贫寒，在学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，把

冻结的粥分为若干块，咸菜切成碎末一起食用，经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推

荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得学习。

【点评】（1）本题考查学生对历史典故的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的

词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（2）此题主要考查识图

及对历史故事的理解能力。（3）本题考查学生对历史典故的积累。

11.【答案】（1）正确；错误；错误；正确

（2）B

（3）我随手关灯，节约用水，把垃圾分类丢弃。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，依据“保护环境''这一主题，

比较判断正误。①正确；②错误；旅行时不能乱涂乱写、乱扔垃圾。③错误；尽量少用一次

性筷子吃饭。④正确（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生

答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。A、

C、D适合B与主题不符。（3）保护环境所做的具体行动有很多，写出一例即可。

故答案为：（1）①正确；②错误；③错误；④正确（2）B（3）我随手关灯，节约用水，

把垃圾分类丢弃。

【点评】（1）此题考查学生对环保的理解掌握的能力。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣

传主题。（3）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。

12.【答案】后羿射日；后羿；远古的时候，大地出现了严重的旱灾。原来，十个太阳同时

出现，给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿挽弓搭箭，射下了九个太阳。最后，天上只

留下一个太阳。；就这样，后羿一支接一支地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。

中了箭的九个太阳一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一点一点地

消失了。；后羿与自然作斗争，不怕困难，爱护百姓，本领高强。；后羿在射日的路上跋山

涉水，坚持不懈，这种精神值得我们学习。

【考点】语言表达

【解析】【分析】本题考查对神话故事的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆

作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一

节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

故答案为：

1、后羿射日2、后羿3、远古的时候，大地出现了严重的旱灾。原来，十个太阳同时出

现，给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿挽弓搭箭，射下了九个太阳。最后，天上只留

下一个太阳。4、就这样，后羿一支接一支地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。

中了箭的九个太阳一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一点一点地

消失了。5、后羿与自然作斗争，不怕困难，爱护百姓，本领高强。6、后羿在射日的路上

跋山涉水，坚持不懈，这种精神值得我们学习。

【点评】对于“课标”推荐必读神话故事，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内

容，故事情节，主要人物等。

13.【答案】（1）南城区红星街47号；2020；8；10

（2）13；30；—；10；2

（3）在场内工作人员的引导下人场，不能妨碍他人观看演出。

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】阅读话剧门票应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对门票有一

个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变

化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个门票的重要之处，这也是得到观点

的源头。③注意门票细节。门票中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

故答案为：（1）南城区红星街47号、2020、8、10（2）13、30、一、10、2（3）在场内工

作人员的引导下人场，不能妨碍他人观看演出。

【点评】此题考查从门票中获取信息的能力。解答时，先从给出的门票里提取答题的信息

点，然后予以综合解答。

14.【答案】B；C；A

【考点】文学文化常识

【解析】【分析】本题考查对优秀的科普名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要

回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好

每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

故答案为：B；C；A

【点评】对于“课标”推荐必读优秀的科普名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主

要内容，故事情节，主要人物等。

15.【答案】（1）A

（2）清朗的夜空，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密地镶嵌在深黑色的夜幕上。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）分析图片应注意：①注重整体分析。对这类考题，应当先图片资料有

一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。注意图表细

节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照

题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：（1）A（2）清朗的夜空，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密地镶嵌在深

黑色的夜幕上。

【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的图片里提取答题的信息

点，然后予以综合解答。（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即

可。

16.【答案】（1）①坐姿端王。②不在强光下看书。③不躺着看书。

（2）爱护眼睛，拥抱光明。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）谈自己的看法一要结合实际，言之有理，没有语病。

（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解

标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故答案为：（1）①坐姿端正。②不在强光下看书。③不躺着看书。

（2）爱护眼睛，拥抱光明。

【点评】（1）此题属于开放性试题，结合个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（2）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

17.【答案】C、A、B；略

【考点】语言表达，诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】把插图和诗句搭配起来，解题的关键是理解诗句的意思。

A.海上生明月，天涯共此时。意思是：一轮皎洁的明月，从海上徐徐升起；和我一同仰望

的，有远在天涯的伊。

B.明月几时有？把酒问青天。意思是：明月从何时才有?手持酒杯