第三单元 运动之美 第2课-吉祥物设计 教学设计-2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册001

第三单元运动之美第2课—吉祥物设计教学设计-2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，大家好！今天咱们这节课要来点特别的，那就是“吉祥物设计”。咱们把美术课和实际生活结合起来，让孩子们在动手实践中感受运动的魅力。课堂上，我会先带着他们欣赏一些优秀的吉祥物作品，激发他们的创作灵感。然后，我会引导他们从色彩、造型、动作等方面进行设计，最后让他们展示自己的作品，互相点评。这样既能提高他们的审美能力，又能锻炼他们的动手能力，一举两得哦！😄🎨🏆二、核心素养目标1.创意表达：激发学生的想象力，提升他们设计原创吉祥物的能力。

2.观察与理解：培养学生对吉祥物设计元素（如色彩、形状、动作）的观察力和理解力。

3.实践与操作：通过动手实践，提高学生的动手能力和美术技能。

4.评价与反思：学会从审美和实用角度评价吉祥物设计，并反思自己的创作过程。三、教学难点与重点1.教学重点，

①确定吉祥物的主题和形象，让学生能够结合运动元素和吉祥物的特点，创造出具有个性和特色的形象。

②掌握吉祥物设计的色彩搭配和造型设计技巧，使学生能够运用色彩和形状来表达吉祥物的情感和寓意。

2.教学难点，

①创意构思：引导学生从运动项目中提取灵感，构思出既符合运动精神又具有独特个性的吉祥物形象。

②色彩运用：帮助学生理解色彩在吉祥物设计中的重要性，学会如何运用色彩来增强吉祥物的视觉冲击力和情感表达。

③细节处理：指导学生在设计过程中注重细节的刻画，使吉祥物形象更加生动和完整。

④比例与构图：教授学生如何掌握吉祥物形象的比例和构图，使其在视觉上和谐统一。四、教学资源准备1.教材：人教版初中美术七年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与吉祥物设计相关的图片，包括历届运动会吉祥物、动物形象等，以及设计元素图表。

3.实验器材：彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作工具。

4.教室布置：设置展示区，用于展示学生的作品；准备讨论区，方便学生分组讨论设计思路。五、教学过程设计**导入环节（5分钟**）

1.播放一段运动会现场的视频，让学生感受运动的活力和激情。

2.提问：“同学们，你们知道什么是吉祥物吗？它们有什么作用？”

3.学生回答后，简要介绍吉祥物的定义和特点。

**讲授新课（15分钟**）

1.展示历届奥运会、世界杯等大型运动会的吉祥物图片，引导学生观察并分析它们的共同点和设计特点。

2.讲解吉祥物设计的基本原则，如色彩搭配、造型设计、动作表情等。

3.强调吉祥物设计应体现运动精神和文化内涵。

**巩固练习（15分钟**）

1.分组讨论：每组学生选择一个运动项目，共同设计一个吉祥物。

2.每组派代表上台展示设计草图，全班同学进行评价和讨论。

3.指导学生根据讨论意见进行修改，完善自己的设计。

**师生互动环节（10分钟**）

1.针对学生的设计，提出问题，如：“你们的设计如何体现运动精神？”“你们是如何运用色彩来增强吉祥物的视觉冲击力的？”

2.学生回答后，教师给予点评和指导。

3.鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决方案。

**课堂提问（5分钟**）

1.提问：“同学们，在设计吉祥物时，你们遇到了哪些困难？”

2.学生分享自己的经验，教师总结并提出建议。

**教学拓展（5分钟**）

1.引导学生思考：如何将吉祥物设计应用到其他领域，如动漫、游戏等。

2.学生提出自己的想法，教师总结并鼓励他们进一步探索。

**总结与反思（5分钟**）

1.回顾本节课的主要内容，强调吉祥物设计的重要性和技巧。

2.鼓励学生在日常生活中关注设计，提高自己的审美能力和创新能力。

**用时总计：45分钟**六、知识点梳理1.吉祥物的定义与作用

-吉祥物是代表某个活动或品牌的象征性形象，通常具有亲切、可爱、易于识别的特点。

-吉祥物的作用包括：增强活动或品牌的知名度、营造活动氛围、传达文化内涵等。

2.吉祥物设计的基本原则

-简洁明了：形象设计要简洁易懂，便于记忆。

-色彩搭配：运用色彩心理学，选择能够传达情感和寓意的色彩。

-造型设计：根据活动或品牌的特点，设计具有代表性的形象。

-动作表情：赋予吉祥物生动的动作和表情，增强其趣味性和亲和力。

3.吉祥物设计的过程

-确定主题：根据活动或品牌的特点，确定吉祥物的主题。

-创意构思：从运动项目、动物形象、文化元素等方面寻找灵感，进行创意构思。

-绘制草图：根据构思，绘制吉祥物的初步草图。

-完善设计：对草图进行修改和完善，确保形象生动、富有特色。

-制作成品：将设计好的吉祥物形象制作成实体或应用于相关产品。

4.吉祥物设计的评价标准

-创意性：吉祥物的形象是否具有独创性和新颖性。

-识别度：吉祥物的形象是否易于识别和记忆。

-趣味性：吉祥物的动作和表情是否生动有趣。

-文化内涵：吉祥物是否能够传达活动或品牌的文化内涵。

5.吉祥物设计在实际应用中的注意事项

-尊重文化差异：在设计吉祥物时，要考虑不同文化背景下的接受程度。

-避免侵权：在设计过程中，要确保吉祥物形象不侵犯他人知识产权。

-注重实用性：吉祥物形象要适用于各种场合和媒体，如印刷、影视、网络等。

6.吉祥物设计与其他艺术形式的关联

-与动画设计：吉祥物设计可以借鉴动画设计中的角色塑造、色彩运用等技巧。

-与插画设计：吉祥物设计可以运用插画设计中的构图、线条等元素。

-与平面设计：吉祥物设计可以借鉴平面设计中的版式、色彩等知识。

7.吉祥物设计的未来发展

-数字化设计：随着科技的发展，吉祥物设计将更多地融入数字化元素，如AR、VR等。

-个性化设计：根据不同活动或品牌的需求，推出更具个性化的吉祥物。

-跨界合作：吉祥物设计将与其他领域如动漫、游戏等进行跨界合作，拓展应用范围。七、教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，了解学生对吉祥物设计基本原理的理解程度，及时检查学生对知识的掌握情况。

-观察环节：观察学生在设计过程中的表现，如是否能够积极参与、独立思考、动手能力强弱等。

-小组讨论：在分组讨论环节，观察学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

-作品展示：通过学生的作品展示，评价其设计创意、色彩搭配、造型设计等方面。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的设计作业进行认真批改，关注其设计思路的合理性、创意的独特性、色彩的运用等方面。

-点评反馈：在批改过程中，给予学生具体的评价和建议，帮助学生认识到自己的优点和不足。

-及时反馈：在学生完成作业后，及时将评价结果反馈给学生，鼓励他们继续努力。

-定期回顾：在作业完成后的一段时间内，组织学生回顾和反思自己的设计，提升他们的审美能力和设计水平。

3.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在完成设计作业后进行自我评价，分析自己在设计过程中的亮点和不足。

-互评活动：组织学生进行互评，让他们在评价他人作品的同时，提高自己的审美和评价能力。

4.教师反思：

-教师在教学过程中，定期反思自己的教学方法、教学内容和评价方式，以便不断优化教学过程。

-通过反思，发现教学中存在的问题，并及时调整教学策略，提高教学效果。

5.教学效果评估：

-定期对学生进行测试，评估他们对吉祥物设计知识的掌握程度。

-通过学生的作品展示、作业完成情况、课堂参与度等，全面评估教学效果。

-结合学生反馈，调整教学内容和方法，确保教学目标的实现。

6.评价工具与方法：

-课堂评价：提问、观察、测试、学生自评、互评。

-作业评价：教师批改、学生自评、互评。

-教学效果评估：测试、作品展示、学生反馈。八、板书设计1.吉祥物设计概述

①吉祥物的定义

②吉祥物的作用

③吉祥物设计的基本原则

2.吉祥物设计要素

①简洁明了的形象

②色彩搭配技巧

③造型设计原则

④动作表情设计

3.吉祥物设计过程

①确定