小学音乐接力版四年级上册（听赏）朝霞之歌（童声合唱）教案设计

小学音乐接力版四年级上册（听赏）朝霞之歌（童声合唱）教案设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：《小学音乐接力版四年级上册》

内容：听赏《朝霞之歌》（童声合唱）。通过欣赏这首歌曲，让学生感受歌曲的优美旋律和歌词所表达的意境，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。二、核心素养目标1.培养学生对音乐作品的感知和鉴赏能力，提高音乐审美素养。

2.增强学生的合作意识和团队精神，通过合唱活动培养学生的集体荣誉感。

3.激发学生对民族音乐文化的兴趣，传承和弘扬优秀传统文化。

4.培养学生积极乐观的生活态度，通过音乐表达情感，提升心理健康水平。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握《朝霞之歌》的旋律特点，包括歌曲的节奏、音高和旋律走向。

-通过合唱练习，让学生掌握合唱的基本技巧，如呼吸控制、声音的和谐统一等。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解和感受歌曲所表达的意境，对于四年级学生来说，理解歌词的深层含义是一个难点。

-合唱中的音准把握，特别是高音区的音准，对于学生来说是一个技术难点。

-学生在合唱中的协调配合，包括声音的同步、节奏的统一等，需要通过反复练习来克服。四、教学资源-软硬件资源：音响设备、录音机、电脑

-课程平台：多媒体教学平台

-信息化资源：《朝霞之歌》音频、歌词文本、音乐视频

-教学手段：黑板、粉笔、音乐教材、合唱指挥棒五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发送《朝霞之歌》的音频、歌词文本和简要介绍，要求学生提前聆听歌曲，并思考歌曲表达的情感和意境。

-设计预习问题：教师提出问题如“你认为《朝霞之歌》中的哪些歌词最能表达你对早晨的感受？”和“你能想象歌曲中的朝霞是什么样的吗？”

-监控预习进度：教师通过学生提交的预习笔记和在线讨论的参与情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生聆听歌曲，阅读歌词，并尝试理解歌曲的主题。

-思考预习问题：学生根据问题进行个人思考，记录自己的感受和初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和初步理解以电子文档形式提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师播放《朝霞之歌》的音频，引导学生回忆预习时的感受，引出歌曲主题。

-讲解知识点：教师讲解歌曲的旋律特点，如歌曲的节奏和旋律走向，以及合唱中的音准要求。

-组织课堂活动：教师组织学生进行合唱练习，指导学生如何控制呼吸和声音的和谐统一。

-解答疑问：针对学生在合唱练习中遇到的问题，教师进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解和示范进行合唱练习。

-参与课堂活动：学生积极参与合唱练习，注意音准和节奏。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到问题时，积极提问，并与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解歌曲的旋律特点和合唱技巧。

-实践活动法：通过合唱练习，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置作业，要求学生回家后再次聆听《朝霞之歌》，并尝试用自己喜欢的方式表达对歌曲的理解。

-提供拓展资源：教师推荐与合唱相关的音乐作品，鼓励学生课后进行进一步探索。

-反馈作业情况：教师通过学生提交的作业和在线讨论，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，创作与《朝霞之歌》相关的作品或进行相关学习。

-拓展学习：学生利用教师推荐的资源，进行自主学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，鼓励学生自主学习和创作。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成自我评价和改进的意识。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-音乐作品：《朝霞之歌》作为一首童声合唱作品，其背后可能有着丰富的创作背景和故事。可以拓展介绍歌曲的创作背景、作曲家生平及创作风格，以及歌曲所反映的社会文化现象。

-音乐风格：介绍童声合唱的特点，如清脆的音色、和谐的和声等，以及不同地区童声合唱的特色。

-合唱技巧：介绍合唱中的呼吸控制、音准把握、声音的和谐统一等技巧，并推荐一些经典的合唱作品供学生欣赏。

-民族音乐：探讨《朝霞之歌》所体现的民族音乐元素，如旋律、节奏、歌词等，以及这些元素在民族音乐中的普遍性和独特性。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《朝霞之歌》的创作故事或相关音乐家的传记，帮助学生了解音乐作品的背景。

-观看视频：寻找与童声合唱相关的音乐会视频，让学生感受合唱的魅力和团队合作的重要性。

-实践体验：鼓励学生参加学校的合唱团或音乐社团，亲身体验合唱的乐趣。

-创作实践：学生可以尝试创作自己的合唱作品，如根据《朝霞之歌》的旋律，创作新的歌词，或者改编成不同的风格。

-音乐游戏：设计一些音乐游戏，如节奏模仿、旋律接龙等，提高学生对音乐的感知能力和节奏感。

-家庭音乐会：鼓励学生在家里举办小型音乐会，邀请家人和朋友共同欣赏和分享音乐。

-文化探索：组织学生参观音乐博物馆或音乐相关的展览，了解音乐与文化的紧密联系。

-比赛参与：鼓励学生参加学校或社区组织的音乐比赛，通过比赛提高自己的音乐表现力。

-研究课题：学生可以选择与《朝霞之歌》相关的课题进行研究，如探讨歌曲中的音乐元素在当代音乐中的应用。

-音乐日志：引导学生记录自己在音乐学习中的点滴体会和收获，培养持续学习的习惯。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教授《朝霞之歌》时，可以尝试创设一个与歌曲意境相符的教学情境，比如通过图片展示、视频播放等方式，让学生在具体的情境中感受音乐的美。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如音频、视频、动画等，可以更加直观地展示音乐作品的魅力，增强学生的视听体验。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生音乐基础参差不齐：由于学生的音乐基础不同，有的学生对音乐的感知和鉴赏能力较强，有的则较弱，这导致课堂上的学习效果存在差异。

2.教学方法单一：在教授《朝霞之歌》的过程中，如果仅仅依靠传统的讲授法，可能会让学生感到枯燥，不利于激发他们的学习兴趣。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式主要集中在学生的合唱表现上，对于学生在音乐感知、创作等方面的评价相对较少。

反思改进措施（三）

1.优化学生分组：针对学生音乐基础参差不齐的问题，可以将学生分成不同层次的小组，确保每个小组都有能力较强的学生，以便在小组合作中互相帮助、共同进步。

2.丰富教学方法：在教学中，可以尝试引入更多元化的教学方法，如角色扮演、音乐游戏、合唱比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，不仅关注学生的合唱表现，还要关注他们在音乐感知、创作、欣赏等方面的成长，以全面评价学生的学习成果。

4.加强家校合作：与家长沟通，了解学生的音乐学习情况，共同关注学生的音乐成长，形成家校共育的良好氛围。

5.注重学生个性发展：在教学中，关注每个学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的音乐兴趣和创作能力。

6.定期开展音乐活动：组织定期的音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，为学生提供展示自己才华的平台，增强他们的自信心和团队精神。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-歌曲名称：《朝霞之歌》

-歌曲风格：童声合唱

-歌曲主题：描绘早晨的美丽景象，表达对生活的热爱

②本文重点词句：

-“朝霞映照着大地，金色的阳光洒满山川”

-“我们迎着朝霞，向着美好的未来”

③本文逻辑关系：

①歌曲背景介绍：介绍歌曲的创作背景、意义及作者。

②歌曲旋律分析：分析歌曲的旋律特点，如节奏、音调、和声等。

③歌曲歌词解读：解读歌曲的歌词，理解歌词所表达的情感和意境。

④歌曲合唱技巧：讲解合唱中的技巧，如呼吸控制、音准把握、声音的和谐统一等。

⑤歌曲教学实践：通过课堂活动，让学生在实践中掌握合唱技巧，提高音乐素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《朝霞之歌》这首童声合唱作品。通过聆听歌曲，我们感受到了歌曲所描绘的美丽早晨景象，以及歌词中所表达的对生活的热爱和憧憬。以下是我们这节课的重点内容：

1.歌曲名称和风格：《朝霞之歌》是一首童声合唱作品，以其优美的旋律和富有感染力的歌词，深受大家喜爱。

2.歌曲主题：歌曲以朝霞为背景，通过描绘金色的阳光洒满山川、朝霞映照大地的景象，表达了对美好生活的向往。

3.歌曲旋律特点：歌曲旋律优美，节奏舒缓，易于演唱。旋律中运用了较多的重复和对比手法，使歌曲更具感染力。

4.歌曲歌词解读：歌词简洁明了，富有诗意。其中“朝霞映照着大地，金色的阳光洒满山川”等句子，形象地描绘了美丽的自然景象。

5.合唱技巧：在合唱中，我们要注意呼吸控制、音准把握、声音的和谐统一等技巧。

当堂检测：

1.选择题：

（1）《朝霞之歌》是一首什么风格的歌曲？

A.爵士B.爱情歌曲C.童声合唱D.流行歌曲

（2）以下哪句歌词最能表达歌曲的主题？

A.“朝霞映照着大地，金色的阳光洒满山川”

B.“我们迎着朝霞，向着美好的未来”

C.“风儿吹过田野，花儿笑得更加灿烂”

D.“月光下的故乡，梦中常常出现”

2.填空题：

《朝霞之歌》这首歌曲，以其优美的旋律和富有感染力的歌词，深受大家喜爱。歌词中“朝霞映照着大地，金色的阳光洒满山川”等句子，形象地描绘了美丽的自然景象。

3.简答题：

请简述你在学习《朝霞之歌》这首歌曲过程中的收获。典型例题讲解1.例题：

歌曲中的“朝霞映照着大地，金色的阳光洒满山川”这两句歌词，请用简短的语言描述这两句歌词所描绘的景象。

答案：这两句歌词描绘了朝霞照耀下的大地，阳光明媚，山川被金色的光芒所覆盖。

2.例题：

分析《朝霞之歌》的旋律特点，并举例说明。

答案：《朝霞之歌》的旋律特点包括：

-旋律优美，节奏舒缓，易于演唱。

-旋律中运用了重复和对比手法，增强了歌曲的感染力。

-例如，歌曲开头和结尾的旋律相似，形成了呼应，增强了歌曲的整体感。

3.例题：

请根据《朝霞之歌》的歌词，创作一段与歌词意境相符的简短诗句。

答案：晨曦洒满山川间，朝霞映照心间暖。

4.例题：

在合唱《朝霞之歌》时，如何把握歌曲的呼吸和音准？

答案：在合唱《朝霞之歌》时，要注意以下几点