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文档简介

青豺琦夬学

《软件工程》大作业

题目需求规格阐明书

文献

专业计算机科学与技术

组别第四组

组长

组员

班级

指导教师田保军

内蒙古工业大学信息工程学院

需求规格阐明书

1.引言错误!未定义书签。

1.1编写目的错误!未定义书签。

L2项目背景错误!未定义书签。

1.3定义3

1.4参照资料错误!未定义书签。

2.任务概述错误!未定义书签。

2.1目的J错误!未定义书签。

2.2运行环境错误!未定义书签。

2.3条件与限制错误!未定义书签。

3.数据描述错误!未定义书签。

3.1静态数据错误!未定义书签。

3.2动态数据错误!未定义书签。

3.3数据库简介错误!未定义书签。

3.4数据词典错误!未定义书签。

3.5数据采集错误!未定义书签。

4.功能需求错误!未定义书签。

4.1功能划分错误!未定义书签。

4.2功能描述错误!未定义书签。

5.性能需求错误!未定义书签。

5.1数据精确度错误!未定义书签。

5.2时间特性......................................................错误!未定义书签。

5.3适应性....错误!未定义书签

6.运行需求........错误!未定义书签

6.1顾客界面错误!未定义书签

6.2硬件接口错误!未定义书签

6.3软件接口错误!未定义书签

6.4故障处理错误!未定义书签

7.其他需求...错误!未定义书签

L引言

1.1编写目的

学校教室管理系统”供学校的教室管理部门使用,是对教室进行调度管理的

软件。该系统与自动排裸系统联动,可以对排课后的教室用计算机进行借用管理、

查询、分析记录,可生成全校教室使用状况汇总表。对教室的借用提供了技术先

进n勺图形化操作界面,直观、便捷。

目前网络的流行为教室管理网络化的发展提供了广阔啊空间。教室管理网

络化,从定程度上讲,该系统就是教室管理部门的网上办公室即意味着其具有

信息时代的快捷以便等特性。“学校教室管理系统”构建了一种教室使用者和教

室管理者交流的网上平台。首先教室使用者可以以便地查询和使用;另首先,教

室管理者可以通过计算机实现最有效率的管理。

1.2项目背景

伴随现代科技的高速发展,事物变得越来越烦杂,在这个有信息主导的世界,

社会各界也不满足于各自本来的运行模式,纷纷弃用纸张办公,采用电子办公。

由于电子化办公H勺发展,企业所使用的办公地点籽大幅度的减少,其产生的I多种

费用将大幅日勺减少,极大日勺较少了事物的开支,也极大地提高了办事速度,是的

办公效率成倍增长。

信息化H勺今天,就是以计算机、通信和网络技术进行工作,提高效率,增进

科技发展和社会进步。信息化作为当今社会的标志,为推进以高速度、精确确欧I

效率服务,延伸到各个行业和领域。企业、酒店、医院等等地方,都拥有着自己

的多种管理系统,量身而做,

为提高生产效率做出巨大奉献,而各个高校针对海量信息日勺教室资源,也应

当有一套属于自己的I教室管理系统。本来介于手工记录、纸介传播的方式,已经

不可以适应时代日勺规定,那种繁琐沉重日勺工作不仅要花费大量的人力物力资源,

并且还要精确率低下,不可以及时纠正错误信息。高校教室管理系统开发的I

重要目日勺就是减轻管理员的工作量和劳动强度,辅助学校教室资源的管理,减少

由于安排不合理或者添加课程而导致H勺错误不能及时修改,从而使学校可以以更

高日勺效率正常进行教学工作。

学校既有欧I教室管理不面向公众,开发这一种系统,可以以便日勺实现学校对

教室管理,并且以便学生与老师申请教室,简化了工作难度。可以使同学懂得教

室日勺使用状况,更以便日勺决定去上自习教室。

1.3

暂无

1.4参照资料

[1]朱凤山编著.Android移动应用程序开发教程[M].北京:清华大学出版

社,2023

[2]张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版,2023.2

[3]赵宇兰编著.Oracle数据库应用技术[M].合肥:合肥工业大学出版

社,2023.05

[4]王水张晓民.软件工程素质导论河南科技大学出版社2023.2

[5]齐志昌、谭庆平、宁洪,软件工程[M],高等教育出版社,1997年;

[6]张俊兰、江开耀,软件工程[M],西安:西安电子科技大学出版社,2023

[7]薛华成.管理信息系统[M].北京:清华大学出版社,2023.6.

2.任务概述

2.1目的

本管理系统参照同类软件,对教室管理进行了仔细探讨,意在用计算机系统

来完毕所有能完毕的工作,并保持很高日勺灵活性和易操作性。并使该软件具有如

下特点:

I.易学易用,操作极为简便,它是基于andorid的开发软件,操作界面友好

直观,管理员与学生和老师都可以很以便的去管理查询管理,增长效率。

2.功能完整,本系统包括前台和后台管理,功能完善,可以实现教室管理的

数字化经营。

3.功能强大的查询模块,可查询教室用途信息、教室占用明细、占用时间

明细、等众多记录

2.2运行环境

操作系统:andorid2.3及以上。

数据库:Oraclellg

2.3条件与限制

开发工具:Eclipse

开发语言:android

数据库:Oraclellg

3.数据描述

3.1静态数据

i.教学楼(教学楼号,教学楼名称)

2.教室(教室编号,教学楼号,楼层)

3.系院(系院号,系院名称)

3.2动态数据

教师(教师编号,教师姓名,性别,所属院系,职称,身份证号)

学生(学号,姓名,院系,身份证号)

教室借用表(教室编号,使用人编号,使用日期,使用时间段,工作日,用途)

3.3数据库简介

Oracle数据库

ORACLE数据库系统是美国ORACLE企业[甲骨文)提供日勺以分布式数据

库为关键的一组软件产品,是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)或

B/S体系构造的I数据库之一。例如SilverStream就是基于数据库日勺一种中间件。

ORACLE数据库是目前世界上使用最为广泛的数据库管理系统,作为一种通用

的数据库系统,它具有完整的数据管理功能;作为一种关系数据库,它是一种完

备关系日勺产品;作为分布式数据库它实现了分布式处理功能。但它的所有知识,

只要在一种机型上学习了ORACLE知识,便能在多种类型日勺机器上使用它。

Oracle数据库最新版本为OracleDatabase12c。Oracle数据库12c引入了一

种新的多承租方架构,使用该架构可轻松布署和管理数据库云。止匕外,某些创新

特性可最大程度地提高资源使用率和灵活性,如OracleMultitenant可迅速整合多

种数据库,而AutomaticDataOptimization和HeatMap能以更高日勺密度压缩数据

和对数据分层。这些独一无二代I技术进步再加上在可用性、安全性和大数据支持

方面的重要增强,使得Oracle数据库12c成为私有云和公有云布署的理想平台。

3.4数据词典

教学楼数据字典

字段名称数据类型字段大小

教学楼号char20

教学楼名称char20

教室数据字典

字段名称数据类型字段大小

教室编号int10

教学楼号Char10

楼层Char10

院系数据字典

字段名称数据类型字段大小

院系号char20

院系名称Char20

客房状态Char1()

学生数据字典

字段名称数据类型字段大小

学号Char12

姓名Char20

院系号char20

身份证号char18

密码char20

教师数据字典

字段名称数据类型字段大小

教师编号Char12

姓名Char20

院系号char20

职称char10

密码char20

教室借用表数据字典

字段名称数据类型字段大小

教室号int10

使用人编号Char12

使用日期date8

工作日date8

借用时间段char20

用途char30

状态boolean1

3.5数据采集

采集内蒙古工业大学金川校区可用教室

4.功能需求

管理者的功能需求:

教师管理者需要能处理对教室打勺申请信息,并且可以添加、删除、修改教室的I使用状况。

可以添加顾客。

教师及学生日勺功能需求:

老师和学生可以对任一教室进行信息查询,及对空闲教室进行申请。查询可以通过多种

形式,如地图形式、精确查询、模糊查询等。顾客还可以通过搜索教师或课程得到有关教室。

4.1功能划分

教室管理系统重要有如下儿项功能规定:

a.教室日勺申请;

b.教室日勺查询;

c.对教室申请的审批:

d.教室使用信息日勺添加、删除;

e.对管理员日勺管理等;

4.2功能描述

系统要能:

1.实现以便H勺信息查询,要能以多种措施进行查询(其中包括地图查询

确查询、需求查询、教师讲课查询、课程查询)。

(2)精确查询:直接输入教室号进行查询,速度快。

(3).需求查询:根据需求搜索符合的教室,如教室人数,用途。

(4).教师讲课查询:根据教师名字进行查询,可查询到该教师所有讲课教室,

2.以便的教室申请方式,顾客通过教室日勺查询,找到符合自身状况日勺教室,输

入教室号即可完毕申请。

3.可实现管理员以便的操作:教室管理,教室事务处理,教室查询等,尽量减

少管理员工作量,对于高级管理员,还要能以便口勺对一般管理员进行管理

E-R图

5.性能需求

5.1数据精确度

5.2时间特性

响应时间

记录、查询数据数据日勺对应时间控制在30秒内;数据库查询操作,包括:基

本信息变更验证:数据库访问和写卡时间控制在I秒之内

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