【创新方案】2013高考生物二轮复习 第一部分 专题13 人_第1页
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【创新方案】2013高考生物二轮复习第一部分专题13人一、高考生物二轮复习的重要性高考生物二轮复习是整个高考生物复习过程中至关重要的阶段。经过一轮的基础知识复习，学生已经对生物学科的基本概念、原理和规律有了全面的了解。二轮复习的目标是巩固一轮复习的知识点，提高学生的解题能力和应试技巧，为高考做好充分的准备。二、2013年高考生物二轮复习的创新方案2.强化知识整合：将生物学科的知识点进行整合，构建知识网络，帮助学生理解知识点之间的联系，提高知识的应用能力。3.重视实验技能：生物实验是高考生物的重要组成部分，二轮复习要加强对实验原理、实验操作和实验结果分析等方面的训练，提高学生的实验技能。5.关注时事热点：关注生物科学领域的最新进展和热点问题，将其与高考生物的知识点相结合，提高学生的综合应用能力。三、专题13：人的生物学特征1.人类的起源和发展：通过研究化石记录、遗传证据等，了解人类的起源、进化过程和分支情况。2.人体结构：学习人体各器官系统的结构、功能和相互关系，理解人体作为一个整体的协调运作机制。3.人体生理：研究人体生理过程，如呼吸、循环、消化、排泄等，了解人体如何维持内环境的稳定。4.人类遗传：学习人类的遗传规律，如孟德尔遗传、染色体遗传、基因突变等，理解人类遗传病的成因和传递方式。5.人类生态：研究人类与环境的关系，如人类对环境的适应、影响以及环境保护的重要性。四、个性化复习策略1.制定复习计划：根据学生的实际情况，制定个性化的复习计划，明确复习目标、内容和时间安排，确保复习的有序进行。2.强化薄弱环节：针对学生在生物学科中的薄弱环节，如某些知识点、题型或实验技能，进行有针对性的强化训练，提高学生的整体水平。3.培养解题思维：通过讲解和练习，培养学生的解题思维，如分析问题、提取信息、运用知识点等，提高学生的解题能力。五、专题13：人的生物学特征（续）6.人类行为：研究人类的行为模式，如学习、记忆、语言、情感等，了解人类行为的生物学基础。7.人类疾病：学习人类常见疾病的成因、发展和防治措施，如心血管疾病、癌症、传染病等，提高学生的健康意识。8.人类进化：通过研究人类进化的历程，了解人类如何从古猿进化到现代人类，以及人类未来的进化趋势。9.人类与环境：研究人类活动对环境的影响，如全球气候变化、生态破坏等，以及如何实现人与环境的和谐发展。六、实验技能的提升1.实验设计：学习如何设计生物实验，包括实验目的、实验原理、实验步骤等，提高学生的实验设计能力。2.实验操作：通过实际操作，熟练掌握生物实验的基本技能，如显微镜使用、生物样本处理等，提高学生的实验操作能力。3.实验结果分析：学习如何分析实验结果，包括数据整理、图表绘制、结果解释等，提高学生的实验结果分析能力。七、专题13：人的生物学特征（续）10.人类基因组：学习人类基因组的结构、功能和研究方法，了解人类基因与疾病、表型之间的关系。11.人类生殖：研究人类的生殖过程，如生殖细胞的发生、受精、胚胎发育等，了解人类生殖的

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