八年级语文古诗文默写

八年级语文古诗文默写【八年级上册】古诗词一、《黄鹤楼》*崔颢1.

直接默写。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

2.

理解默写。(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

二、《使至塞上》*王维1.

直接默写。单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

2.

理解默写。(1)由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。

(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中“

大漠孤烟直

,

长河落日圆

”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:

征蓬出汉塞

,

归雁入胡天

。

三、《钱塘湖春行》*白居易1.

直接默写。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

2.

理解默写。(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是:

最爱湖东行不足

,

绿杨阴里白沙堤。

(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:

几处早莺争暖树

,

谁家新燕啄春泥

。

(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是:

乱花渐欲迷人眼

,

浅草才能没马蹄

。

四、《饮酒》(其五)*陶渊明1.

直接默写。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

2.

理解默写。(1)《饮酒》(其五)一诗中“问君何能尔?

心远地自偏”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。

(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是:

采菊东篱下

,

悠然见南山。

(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是:

山气日夕佳

,

飞鸟相与还

。

五、《春望》*杜甫1.

直接默写。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

2.

理解默写。(1)杜甫在《春望》中写因战火不断,跟家人难通音信的两句诗是:烽火连三月,家书抵万金。

(2)杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国、念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

(3)《春望》中“

国破山河在

,

城春草木深

”写春望中所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

(4)杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

六、《雁门太守行》*李贺1.

直接默写。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

2.

理解默写。(1)李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛(或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句是:黑云压城城欲摧

,

甲光向日金鳞开。

(2)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是:角声满天秋色里,

塞上燕脂凝夜紫。

(3)《雁门太守行》中抒发诗人誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

七、《赤壁》*杜牧1.

直接默写。折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

2.

理解默写。(1)《赤壁》借古物起兴感慨的诗句是:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

(2)运用议论手法在诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪,以小见大借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

八、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)*李清照1.

直接默写。天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

2.

理解默写。(1)词中运用《庄子》中典故,意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是:九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

(2)词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:

天接云涛连晓雾

,

星河欲转千帆舞

。

九、《浣溪沙》*晏殊1.

直接默写。一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

2.

理解默写。(1)词中蕴含景物依旧,而人事全非的怀旧之感的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

(2)全词的警句,不仅景中寓情,还寓情入理,达到了情景相融、情理兼美的极致,恰当地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨的词句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

文言文一、《三峡》*郦道元1.

直接默写。(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。

(2)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

(4)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(5)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

(6)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

2.

理解默写。(1)《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:

自非亭午夜分

,

不见曦月

。

(2)总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。

(3)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

二、《答谢中书书》*陶弘景(新增)1.

直接默写。(1)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。

(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

2.

理解默写。(1)《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的景象的对偶句是:

两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。

(3)《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是:

实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

三、《记承天寺夜游》*苏轼(未考)1.

直接默写。(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

2.

理解默写。(1)《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也

。

(2)《记承天寺夜游》中,文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:但少闲人如吾两人者耳。

四、《富贵不能淫》(《孟子》)1.

直接默写。(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

(3)富贵不能淫,贫贱不能移,

威武不能屈。此之谓大丈夫。

2.

理解默写。(1)孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的处世态度:得志,与民由之;不得志,独行其道。

(2)怎样才能让自己做大丈夫呢?儒家一贯倡导仁义礼智信,体现孟子的这一思想的句子是:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

五、《生于忧患,死于安乐》*(《孟子》)1.

直接默写。(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,

劳其筋骨

,饿其体肤,

空乏其身

,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)人恒过,然后能改;

困于心

,

衡于虑

,而后作;征于色,发于声,而后喻。

(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

2.

理解默写。(1)本文的中心论点(全文的中心句):生于忧患,死于安乐。

(2)在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,

行拂乱其所为”,只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能”;造就人才的主观条件是“人恒过,

然后能改

;困于心

,

衡于虑

,

而后作

;

征于色

,

发于声

,

而后喻

”。

【八年级下册】古诗词一、《关雎》1.

直接默写。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

2.

理解默写。(1)《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲”引起“窈窕淑女,君子好逑”的美好联想;“悠哉悠哉,辗转反侧”抒发了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之”抒发了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

(2)《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女

,君子好逑。

二、《蒹葭》1.

直接默写。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

2.

理解默写。(1)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:所谓伊人,在水一方。

(2)用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:

蒹葭苍苍

,

白露为霜

。蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。

(3)“一切景语皆情语。”“

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人

,在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

三、《送杜少府之任蜀州》*王勃1.

直接默写。城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

2.

理解默写。(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句:

城阙辅三秦

,

风烟望五津

。

(2)诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:

海内存知己

,

天涯若比邻

。

(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。

四、《茅屋为秋风所破歌》*杜甫1.

直接默写。(1)唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

(2)俄顷风定云墨色,

秋天漠漠向昏黑

。

布衾多年冷似铁

,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,

雨脚如麻未断绝

。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

2.

理解默写。(1)《茅屋为秋风所破歌》抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:

安得广厦千万间

,

大庇天下寒士俱欢颜

!

(2)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是:

何时眼前突兀见此屋

,

吾庐独破受冻死亦足

!

(3)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境,或描写天气变化的句子是:俄顷风定云墨色,

秋天漠漠向昏黑

。

(4)《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是:

唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

五、《卖炭翁》*白居易1.

直接默写。(1)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

(2)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

(3)手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

(4)半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

2.

理解默写。(1)《卖炭翁》中描绘了卖炭老人的矛盾心理的一句是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

(2)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映他劳动艰辛的句子是:

满面尘灰烟火色

,

两鬓苍苍十指黑

。

(3)《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句是:

手把文书口称敕

,

回车叱牛牵向北

。

(4)《卖炭翁》中“

半匹红纱一丈绫

,

系向牛头充炭直

”两句突出交易的不平等,揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削。

文言文一、《桃花源记》*陶渊明1.

直接默写。(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

(3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(4)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

2.

理解默写。(1)《桃花源记》中“

芳草鲜美

,

落英缤纷

”两句色彩绚丽,突出了桃花林的绝美景色。

(2)《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是:

余人各复延至其家,皆出酒食。

二、《小石潭记》*柳宗元1.

直接默写。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

(3)日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

(4)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

(5)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

2.

理解默写。(1)《小石潭记》中写潭边树蔓优美姿态的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的语句是:

斗折蛇行

,

明灭可见

。

(3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉(点睛之笔)的句子是:凄神寒骨,

悄怆幽邃。

(4)《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙的语句:潭中鱼可百许头,

皆若空游无所依

。

三、《北冥有鱼》*(《庄子》)1.

直接默写。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”

2.

理解默写。(1)庄周用比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:

怒而飞

,

其翼若垂天之云

。

(2)《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运则将徙于南冥”作类比的句子是:野马也,

尘埃也,

生物之以息相吹也

。

(3)文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空,即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:鹏