2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（口语表达与情境模拟训练试题）

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（口语表达与情境模拟训练试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达与情境模拟训练要求：请根据以下情境，进行口语表达，注意语言流畅、表达清晰。1.请以“我眼中的家乡”为题，用3分钟的时间进行演讲，要求内容充实，表达真情实感。2.请根据以下情境，进行角色扮演。情境：小明和小华是好朋友，小明因为一件小事生气了，小华想化解他们的矛盾。角色扮演：请分别扮演小明和小华，进行对话，要求对话内容符合角色特点，语言表达自然。3.请根据以下情境，进行即兴演讲。情境：学校要举办一次环保知识竞赛，请你以“环保从我做起”为主题，进行即兴演讲。4.请根据以下情境，进行辩论。情境：关于“小学生是否应该参加课外辅导班”，请你选择一方进行辩论。5.请根据以下情境，进行口语描述。情境：你参加了一次户外拓展活动，请描述一下活动的场景、过程和你的感受。6.请根据以下情境，进行情景对话。情境：小华生病了，小明去看望他，请进行对话，要求表达关心和问候。7.请根据以下情境，进行口语表达。情境：学校要举办一次运动会，请你以“我为运动会加油”为主题，进行口语表达。8.请根据以下情境，进行角色扮演。情境：小明和小华在图书馆看书，小明不小心把书弄脏了，请进行角色扮演，要求表达歉意和关心。9.请根据以下情境，进行即兴演讲。情境：你最近读了一本好书，请以“好书推荐”为主题，进行即兴演讲。10.请根据以下情境，进行辩论。情境：关于“小学生是否应该使用手机”，请你选择一方进行辩论。二、口语表达与情境模拟训练要求：请根据以下情境，进行口语表达，注意语言流畅、表达清晰。1.请以“我心中的英雄”为题，用3分钟的时间进行演讲，要求内容充实，表达真情实感。2.请根据以下情境，进行角色扮演。情境：小华在公交车上遇到一位老人，主动让座。请进行角色扮演，要求表达关心和尊重。3.请根据以下情境，进行即兴演讲。情境：学校要举办一次演讲比赛，请你以“我的梦想”为主题，进行即兴演讲。4.请根据以下情境，进行辩论。情境：关于“小学生是否应该参加课外活动”，请你选择一方进行辩论。5.请根据以下情境，进行口语描述。情境：你参加了一次公益活动，请描述一下活动的场景、过程和你的感受。6.请根据以下情境，进行情景对话。情境：小华在课堂上回答问题，小明在下面偷笑。请进行对话，要求表达关心和尊重。7.请根据以下情境，进行口语表达。情境：学校要举办一次文艺汇演，请你以“我为学校争光”为主题，进行口语表达。8.请根据以下情境，进行角色扮演。情境：小明在图书馆看书，小华不小心把书弄丢了。请进行角色扮演，要求表达歉意和关心。9.请根据以下情境，进行即兴演讲。情境：你最近参加了一次旅行，请以“旅行见闻”为主题，进行即兴演讲。10.请根据以下情境，进行辩论。情境：关于“小学生是否应该学习第二外语”，请你选择一方进行辩论。四、口语交际与情境应对要求：请根据以下情境，进行口语交际，注意表达准确、反应灵活。1.小明在图书馆看书时，突然有同学大声喧哗，影响他人学习。请小明以图书馆管理员身份，礼貌地制止喧哗。2.学校举行拔河比赛，小华的班级需要补充队员。请小华在班级内动员同学参加比赛。3.小华在回家的路上，看到一位老人行动不便，需要帮助。请小华用恰当的语言询问老人的需求，并给予帮助。4.小明在学校食堂吃饭时，发现饭菜中有异物。请小明以文明礼貌的方式，向食堂工作人员反映情况。5.学校组织观看一部爱国主义电影，小华在观看过程中，发现旁边有同学在玩手机。请小华用恰当的语言提醒该同学。6.小华在学校举行的手工制作比赛中，获得了第一名。请小华在颁奖仪式上，用简短的语句感谢评委和老师。五、情境模拟与角色扮演要求：请根据以下情境，进行角色扮演，注意角色特点、情感表达。1.情境：小华和小明在放学后，一起讨论即将到来的数学考试。角色扮演：请分别扮演小华和小明，模拟两人之间的对话，探讨如何准备考试。2.情境：小华在学校图书馆看书，发现一本书不见了。角色扮演：请分别扮演小华和图书管理员，模拟两人之间的对话，小华询问书籍的下落。3.情境：小华在学校操场上踢足球，不小心踢到了旁边同学的眼睛。角色扮演：请分别扮演小华和被踢到的同学，模拟两人之间的对话，表达歉意和关心。4.情境：小华在课堂上回答问题时，被老师表扬。角色扮演：请分别扮演小华和老师，模拟两人之间的对话，老师对小华的表扬和鼓励。5.情境：小华在家庭中，帮助父母做家务。角色扮演：请分别扮演小华和父母，模拟两人之间的对话，父母对小华的鼓励和感谢。六、口语表达与情境创设要求：请根据以下情境，进行口语表达，注意内容丰富、表达生动。1.请以“我的兴趣爱好”为题，用3分钟的时间进行演讲，要求内容具体，表达自己对兴趣爱好的热爱。2.请根据以下情境，进行角色扮演。情境：小华在超市购物，发现一位老奶奶找不到回家的路。角色扮演：请分别扮演小华和老奶奶，模拟两人之间的对话，小华帮助老奶奶找到回家的路。3.请根据以下情境，进行即兴演讲。情境：学校要举办一次科技节，请你以“科技创新改变生活”为主题，进行即兴演讲。4.请根据以下情境，进行辩论。情境：关于“小学生是否应该使用电子设备”，请你选择一方进行辩论。5.请根据以下情境，进行口语描述。情境：你参加了一次户外野餐活动，请描述一下活动的场景、过程和你的感受。6.请根据以下情境，进行情景对话。情境：小华在公园游玩，遇到一位受伤的小鸟。请进行对话，要求表达关心和救助。本次试卷答案如下：一、口语表达与情境模拟训练1.解析：演讲题目“我眼中的家乡”，考生需要围绕家乡的自然风光、人文历史、风俗习惯等方面进行演讲。解析思路：考生可以结合自身经历，描述家乡的美丽景色、特色美食、民间故事等，展现对家乡的热爱之情。2.解析：角色扮演中，小明和小华的对话需要表现出矛盾化解的过程。解析思路：小明可以先表达自己的不满，然后小华可以主动道歉，并提出解决问题的方法，最终两人和好如初。3.解析：即兴演讲主题“环保从我做起”，考生需要结合自身实际，提出具体的环保行动。解析思路：考生可以从节约用水、减少垃圾、绿色出行等方面，阐述自己如何践行环保理念。4.解析：辩论题目“小学生是否应该参加课外辅导班”，考生需要选择一方立场进行辩论。解析思路：支持方可以从提高学习成绩、培养兴趣等方面论证；反对方可以从影响身心健康、加重学业负担等方面进行反驳。5.解析：口语描述题目要求考生描述户外拓展活动的场景、过程和感受。解析思路：考生可以描述活动中的游戏、团队合作、挑战自我等环节，以及自己的心理变化和收获。6.解析：情景对话要求表达关心和问候。解析思路：小明可以询问小华的病情，并表示关心；小华可以表达感谢，并说明自己会注意身体。二、口语表达与情境模拟训练1.解析：演讲题目“我心中的英雄”，考生需要选择一位英雄，阐述其事迹和对自己的影响。解析思路：考生可以选择历史人物、现实生活中的英雄，从他们的品质、精神等方面进行描述。2.解析：角色扮演中，小华主动让座，需要表现出尊重和关心。解析思路：小华可以礼貌地询问老人是否需要让座，并在老人坐下后，关心地询问是否需要帮助。3.解析：即兴演讲主题“我的梦想”，考生需要表达自己的梦想和实现梦想的途径。解析思路：考生可以从个人兴趣、社会需求等方面阐述梦想，并提出实现梦想的计划。4.解析：辩论题目“小学生是否应该参加课外活动”，考生需要选择一方立场进行辩论。解析思路：支持方可以从丰富课余生活、培养兴趣爱好等方面论证；反对方可以从影响学业、浪费时间等方面进行反驳。5.解析：口语描述题目要求考生描述公益活动的场景、过程和感受。解析思路：考生可以描述活动中的志愿者服务、帮助他人、收获感动等环节，以及自己的心理变化和收获。6.解析：情景对话要求表达关心和尊重。解析思路：小明可以询问小华在课堂上的表现，并表示关心；小华可以表达自己的努力和收获，感谢小明的鼓励。三、口语表达与情境模拟训练1.解析：演讲题目“我为运动会加油”，考生需要表达对运动会的支持和鼓励。解析思路：考生可以从运动会的重要意义、运动员的拼搏精神等方面进行演讲。2.解析：角色扮演中，小明不小心弄脏了书，需要表达歉意和关心。解析思路：小明可以主动道歉，并询问图书管理员是否需要赔偿或帮助清理。3.解析：即兴演讲主题“好书推荐”，考生需要推荐一本好书，并说明推荐理由。解析思路：考生可以从书的内容、主题、作者等方面进行推荐，并结合自己的阅读体验。4.解析：辩论题目“小学生是否应该使用手机”，考生需要选择一方立场进行辩论。解析