2025年小学语文毕业升学模拟试卷（语文综合实践活动设计与课程整合试题）

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（语文综合实践活动设计与课程整合试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识要求：本题主要考查学生对汉字、词语、成语、句子的识记能力，以及对文学常识的掌握。1.请写出下列词语的正确书写。（1）恋恋不舍（2）留恋忘返（3）鸟语花香（4）落花流水（5）悠然自得2.选择正确的成语填空。（1）他的（）和（）让人感到亲切。A.和蔼可亲、平易近人B.和颜悦色、和风细雨C.和气生财、和衷共济（2）他的（）和（）让人感到敬佩。A.诲人不倦、以身作则B.奋不顾身、临危不惧C.画龙点睛、锦上添花3.选择正确的句子。（1）A.春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。B.春天来了，万物复苏，大地一片生机。C.春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃，充满活力。（2）A.我喜欢阅读，因为阅读可以增长知识，开阔眼界。B.我喜欢阅读，因为阅读可以增长知识，开阔视野。C.我喜欢阅读，因为阅读可以增长知识，开阔心胸。二、阅读理解要求：本题主要考查学生对阅读材料的理解能力，以及对文章主旨、段落大意、人物性格等方面的把握。4.阅读下面短文，回答问题。《小猫钓鱼》小猫钓鱼的故事，大家都很熟悉。一天，小猫看到鱼儿在水里游来游去，心里非常高兴。于是，它拿起鱼竿，坐在河边开始钓鱼。可是，小猫钓鱼的时候，总是被其他事情吸引。一会儿去捉蝴蝶，一会儿去追逐小鸟，一会儿又去玩耍。结果，小猫一整天都没有钓到一条鱼。问题：（1）小猫为什么一整天都没有钓到鱼？（2）这个故事告诉我们什么道理？5.阅读下面短文，回答问题。《狼和小羊》狼和小羊在河边相遇。狼想吃掉小羊，于是它找借口说：“你把我的水喝干了，我要吃掉你。”小羊辩解说：“我是在上游，水是从下游来的，我怎么会把你的水喝干呢？”狼又找借口说：“你把我的草吃光了，我要吃掉你。”小羊又辩解说：“我是在上游，草是从下游长的，我怎么会把你的草吃光呢？”狼无话可说，只好说：“你这个坏家伙，我就是要吃掉你！”说完，狼就扑向小羊，把小羊吃掉了。问题：（1）狼为什么想吃掉小羊？（2）这个故事告诉我们什么道理？三、作文要求：本题主要考查学生的写作能力，要求学生结合自己的生活实际，写一篇不少于400字的作文。6.请以“我的朋友”为题，写一篇作文。要求：内容真实，结构完整，语言通顺。四、古诗文默写要求：本题主要考查学生对古诗文的识记能力，要求学生准确默写出指定的古诗文。7.请准确默写出下列古诗文中的空缺部分。（1）青青子衿，悠悠我心。______________。（《诗经·关雎》）（2）山重水复疑无路，______________。（陆游《游山西村》）（3）______________，海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）______________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）______________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）五、现代文阅读要求：本题主要考查学生对现代文的理解能力，要求学生阅读文段，回答相关问题。8.阅读下面的文段，回答问题。《我们的校园》校园里，绿树成荫，鲜花盛开。同学们在操场上欢快地玩耍，老师们在教室里认真地备课。我们的校园是一个充满活力和生机的地方。（1）文段中描绘了校园的哪些景象？（2）从文段中可以看出，作者对校园有什么样的感情？（3）请用自己的话概括文段的主旨。六、综合性学习要求：本题主要考查学生的综合运用能力，要求学生结合所学知识，完成以下任务。9.请完成以下任务：（1）请你以“家乡的变化”为主题，写一段话，描述你家乡近年来发生的变化。（2）请你列举两个你喜欢的课外活动，并简要说明你喜欢的原因。（3）请你谈谈你在学习过程中遇到的最大困难，以及你是如何克服这个困难的。本次试卷答案如下：一、基础知识1.（1）恋恋不舍

（2）流连忘返

（3）鸟语花香

（4）落花流水

（5）悠然自得

解析：本题考查学生对词语的正确书写能力，要求学生根据拼音写出正确的汉字。学生需要熟悉这些词语的拼音，并掌握相应的汉字书写。2.（1）A.和蔼可亲、平易近人

（2）A.诲人不倦、以身作则

解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力，要求学生根据成语的意思选择正确的选项。学生需要掌握成语的含义，并能根据语境选择合适的成语。3.（1）A.春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

（2）A.我喜欢阅读，因为阅读可以增长知识，开阔眼界。

解析：本题考查学生对句子理解和判断的能力，要求学生根据句子的意思选择正确的选项。学生需要理解句子的含义，并能根据选项的描述判断句子是否正确。二、阅读理解4.（1）小猫一整天都没有钓到鱼，是因为它总是被其他事情吸引，不能专心钓鱼。

（2）这个故事告诉我们，做事情要专心致志，不能三心二意。

解析：本题考查学生对阅读材料的理解和分析能力，要求学生根据文段内容回答问题。学生需要理解小猫钓鱼的原因，以及从中得到的道理。5.（1）狼想吃掉小羊，因为它想吃掉小羊。

（2）这个故事告诉我们，遇到困难时要善于运用智慧，不能盲目听从别人的话。

解析：本题考查学生对阅读材料的理解和分析能力，要求学生根据文段内容回答问题。学生需要理解狼吃小羊的原因，以及从中得到的道理。三、作文6.请以“我的朋友”为题，写一篇作文。要求：内容真实，结构完整，语言通顺。（此处为作文内容，具体作文根据学生个人经历和想象创作。）四、古诗文默写7.（1）青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（3）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（4）蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（5）不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

解析：本题考查学生对古诗文的识记能力，要求学生准确默写出指定的古诗文。学生需要熟悉这些古诗文的原文，并能准确书写。五、现代文阅读8.（1）文段中描绘了校园的绿树成荫、鲜花盛开、同学们在操场上玩耍、老师们在教室里备课等景象。

（2）从文段中可以看出，作者对校园有喜爱和自豪的感情。

（3）文段的主旨是表达作者对校园美好景象的赞美和对校园生活的热爱。

解析：本题考查学生对现代文的理解能力，要求学生根据文段内容回答问题。学生需要理解文段的描述，并能概括出作者的感情和文段的主旨。六、综合性学习9.（1）家乡近年来发生了很大的变化，比如新建了公园、道路变宽了、房屋变得更高大了等。

（2）我喜欢的课外活动有踢足球和参