2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（句式变换与修辞）高频考点解读

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（句式变换与修辞）高频考点解读考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：根据所给句子，进行适当的句式变换，要求变换后的句子意思与原句一致。1.原句：小明在操场上跳绳。变换：小明正在操场上做什么？变换：谁在操场上跳绳？变换：操场上谁在做什么？变换：操场上跳绳的是谁？变换：跳绳的小明在哪里？变换：谁在操场上跳绳，他叫什么名字？变换：操场上跳绳的人是谁？变换：谁在操场上跳绳，他是不是学生？变换：操场上跳绳的是不是小明？2.原句：春天来了，花儿开了。变换：花儿开了，春天来了。变换：春天来了，花儿就开了。变换：花儿开了，是因为春天来了。变换：春天来了，花儿才开了。变换：春天来了，花儿就绽放了。变换：花儿开了，是因为春天到了。变换：春天来了，花儿才开放了。变换：花儿开了，春天也到了。变换：春天来了，花儿就绽放了。3.原句：我昨天去图书馆借了一本书。变换：我昨天借了一本书，是在图书馆。变换：我在图书馆借了一本书，是昨天。变换：昨天，我在图书馆借了一本书。变换：我昨天从图书馆借了一本书。变换：我在图书馆借了一本书，是昨天的事。变换：昨天，我在图书馆借的书。变换：我在图书馆借的书，是昨天借的。变换：昨天，我在图书馆借了一本什么书？变换：我在图书馆借的书，是昨天借的，对吧？4.原句：他每天早上都起床很早。变换：每天早上，他起床都很早。变换：他起床很早，是因为每天早上。变换：每天早上，他总是起床很早。变换：他起床很早，是因为每天早上都要上学。变换：每天早上，他起床都很早，因为他要上学。变换：他起床很早，每天早上都是这样。变换：每天早上，他起床都很早，这是他的习惯。变换：他每天早上起床都很早，这是他的习惯。变换：每天早上，他起床都很早，因为他要锻炼身体。5.原句：这本书很厚，有几百页。变换：有几百页的这本书很厚。变换：这本书有几百页，所以很厚。变换：这本书很厚，因为它有几百页。变换：这本书有几百页，所以很厚，对吧？变换：这本书很厚，是因为它有几百页。变换：有几百页的这本书，很厚。变换：这本书有几百页，所以很厚，是不是？变换：这本书很厚，有几百页，是吗？变换：有几百页的这本书，很厚，是不是？6.原句：她唱歌很好听。变换：唱歌，她很好听。变换：她唱歌，很好听。变换：很好听的是她唱歌。变换：唱歌，她唱得很好听。变换：她唱歌，好听极了。变换：她唱歌，声音很好听。变换：很好听的是她唱歌，对吧？变换：她唱歌，好听极了，是不是？变换：唱歌，她唱得很好听，是不是？7.原句：老师让我们做作业。变换：我们做作业，是老师让我们做的。变换：老师让我们做什么？做作业。变换：我们做作业，是因为老师让我们做的。变换：老师让我们做作业，这是为了什么？变换：我们做作业，是老师安排的。变换：老师让我们做作业，是为了巩固知识。变换：我们做作业，是老师的要求。变换：老师让我们做作业，是为了提高我们的能力。变换：我们做作业，是老师指定的。8.原句：夏天到了，天气很热。变换：天气很热，是因为夏天到了。变换：夏天到了，天气就变得很热。变换：夏天到了，天气变得很热。变换：夏天到了，天气就变得很热，是不是？变换：天气很热，是因为夏天到了，对吧？变换：夏天到了，天气变得很热，是不是？变换：夏天到了，天气就变得很热，是不是？变换：天气很热，是因为夏天到了，是不是？变换：夏天到了，天气变得很热，是不是？9.原句：他喜欢看书。变换：看书，他很喜欢。变换：他喜欢做什么？看书。变换：他喜欢看书，是因为书能带给他知识。变换：他喜欢看书，是因为书能丰富他的生活。变换：看书，他很喜欢，是不是？变换：他喜欢看书，是不是因为他喜欢学习？变换：他喜欢看书，是不是因为他喜欢探索？变换：看书，他很喜欢，是不是因为他喜欢思考？变换：他喜欢看书，是不是因为他喜欢了解世界？10.原句：小明很聪明。变换：聪明，小明很。变换：小明，聪明。变换：他聪明，是小明。变换：小明，聪明极了。变换：他聪明，是小明，是不是？变换：小明，聪明，是不是因为他爱学习？变换：小明，聪明，是不是因为他爱思考？变换：他聪明，是小明，是不是因为他爱探索？变换：小明，聪明，是不是因为他爱了解世界？四、修辞手法运用要求：在下列句子中，找出并解释所使用的修辞手法。1.月亮像一面银盘挂在天空中。2.那条小河唱着歌儿向前奔去。3.老师就像一支红烛，照亮了我们前行的道路。4.他在课堂上，眼睛瞪得像铜铃一样大。5.小明跑步像离弦的箭一样快。6.这本书里的故事让我如痴如醉。7.春天的雨，像牛毛，像花针，密密地斜织着。8.那座山，高耸入云，仿佛要刺破青天。9.她的声音，清脆如银铃，悦耳动听。10.小明画画像模像样，仿佛是个小画家。五、改写句子，注意修辞手法的运用要求：将下列句子改写成运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子。1.小明在学习上很努力。2.这座城市的夜景非常美丽。3.秋天的枫叶红得像火一样。4.小鸟在树上欢快地歌唱。5.他的画技非常高超。6.春天的阳光温暖而明媚。7.那条小河清澈见底。8.他的嗓音低沉有力。9.她的笑容如花般灿烂。10.这本书的内容非常丰富。六、选择恰当的修辞手法填空要求：根据下列句子的意思，选择恰当的修辞手法填空。1.他的笑容______，仿佛能照亮整个房间。（）A.鲜艳B.灿烂C.炽热D.生动2.那只小鸟______地唱着歌儿。（）A.甜美B.悦耳C.动听D.嘹亮3.这座山______，让人望而生畏。（）A.高耸B.峻峭C.壮丽D.稀有4.他的歌声______，仿佛能穿透云层。（）A.悦耳B.美妙C.感人D.动听5.那本书的内容______，让人爱不释手。（）A.丰富B.精彩C.生动D.独特6.她的笑容______，仿佛能融化冰雪。（）A.炽热B.鲜艳C.甜美D.温柔7.这场雨______，让大地焕发了生机。（）A.疾驰B.沉重C.滋润D.淋漓8.他的话语______，让人深思。（）A.深刻B.感人C.悦耳D.真诚9.这座城市______，充满了活力。（）A.壮丽B.高耸C.美丽D.繁华10.她的眼睛______，仿佛能洞察一切。（）A.闪烁B.深邃C.明亮D.柔和本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换：小明在操场上跳绳。解析：将陈述句改为疑问句，问跳绳的动作和地点。2.变换：春天来了，花儿开了。解析：改变句子顺序，使主语和谓语的位置互换。3.变换：我昨天去图书馆借了一本书。解析：改变句子结构，调整时间和地点的顺序。4.变换：他每天早上都起床很早。解析：将时间状语从句提前，突出起床的时间。5.变换：这本书很厚，有几百页。解析：将描述书籍厚度的句子与页数信息合并。6.变换：她唱歌很好听。解析：将句子中的主语和谓语位置互换，强调唱歌的动作。7.变换：老师让我们做作业。解析：将句子中的宾语提前，突出老师的行为。8.变换：夏天到了，天气很热。解析：将时间状语从句提前，强调天气变化的原因。9.变换：他喜欢看书。解析：将句子中的主语和谓语位置互换，强调喜欢的行为。10.变换：小明很聪明。解析：将描述人物特征的句子改为强调人物特征的句子。二、修辞手法运用1.修辞手法：比喻解析：将月亮与银盘进行类比，形象地描述月亮的形状。2.修辞手法：拟人解析：将小河赋予人的行为，形象地描述小河流动的状态。3.修辞手法：比喻解析：将老师与红烛进行类比，形象地描述老师的奉献精神。4.修辞手法：比喻解析：将眼睛与铜铃进行类比，形象地描述眼睛瞪得大的程度。5.修辞手法：比喻解析：将小明跑步的速度与离弦的箭进行类比，形象地描述速度之快。6.修辞手法：夸张解析：用“如痴如醉”夸张地形容故事对人的吸引程度。7.修辞手法：比喻解析：将雨与牛毛、花针进行类比，形象地描述雨的细密。8.修辞手法：夸张解析：用“高耸入云”夸张地形容山峰的高度。9.修辞手法：比喻解析：将声音与银铃进行类比，形象地描述声音的清脆。10.修辞手法：比喻解析：将笑容与花朵进行类比，形象地描述笑容的美丽。三、改写句子，注意修辞手法的运用1.改写：小明在学习上很努力。解析：运用比喻，将学习上的努力比作辛勤的蜜蜂。2.改写：这座城市的夜景非常美丽。解析：运用拟人，将夜景赋予人的特质，如美丽。3.改写：秋天的枫叶红得像火一样。解析：运用比喻，将枫叶的红与火进行类比。4.改写：小鸟在树上欢快地歌唱。解析：运用拟人，将小鸟赋予人的行为，如歌唱。5.改写：他的画技非常高超。解析：运用夸张，强调画技的高超程度。6.改写：春天的阳光温暖而明媚。解析：运用拟人，将阳光赋予人的特质，如温暖、明媚。7.改写：那条小河清澈见底。解析：运用比喻，将小河的清澈比作透明的镜子。8.改写：他的嗓音低沉有力。解析：运用拟人，将嗓音赋予人的特质，如低沉、有力。9.改写：她的笑容如花般灿烂。解析：运用比喻，将笑容与花朵进行类比，形容笑容的美丽。10.改写：这本书的内容非常丰富。解析：运用夸张，强调内容之丰富。四、选择恰当的修辞手法填空1.答案：B解析：笑容“灿烂”意味着非常明亮、耀眼，符合语境。2.答案：D解析：小鸟的歌声“嘹亮”意味着声音响亮、清晰，符合语境。3.答案：B解析：山“峻峭”意味着陡峭、险峻，符合语境。4.答案：D解析：歌声“动听”意