2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)_第1页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)_第2页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)_第3页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)_第4页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(现代文阅读深度理解测评)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、现代文阅读理解要求:阅读以下文章,根据文章内容回答问题。阅读以下文章:《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的一部著名童话小说。故事讲述了一个来自外星球的小王子的旅行经历,他在地球上遇到了各种各样的人和事,从而领悟到了人生的真谛。1.小王子来自哪个星球?2.小王子最初来到地球时,他遇到了谁?3.小王子在地球上遇到了哪些人?4.小王子为什么离开自己的星球?5.小王子在地球上的旅行让他学到了什么?6.小王子离开地球后,他去了哪里?7.小王子在地球上结识了哪些动物?8.小王子与狐狸建立了怎样的关系?9.小王子为什么认为玫瑰是独一无二的?10.小王子最终回到了自己的星球吗?二、诗歌鉴赏要求:阅读以下诗歌,回答问题。阅读以下诗歌:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1.这首诗的作者是谁?2.这首诗的主题是什么?3.“床前明月光”这句话表达了诗人怎样的情感?4.“疑是地上霜”这句话有什么修辞手法?5.诗中的“明月”在诗中有什么象征意义?6.诗中的“故乡”在诗中有什么象征意义?7.这首诗的韵律特点是什么?8.这首诗的语言风格是怎样的?9.这首诗的意境是怎样的?10.这首诗在文学史上的地位如何?三、文言文阅读要求:阅读以下文言文,回答问题。阅读以下文言文:《论语·里仁》曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“君子不器。”子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”1.曾子在这里提到了哪三个方面的自我反省?2.子曰“君子不器”这句话的意思是什么?3.子曰“君子以文会友,以友辅仁”这句话的意思是什么?4.这段文言文主要阐述了哪些道理?5.这段文言文在《论语》中的地位如何?6.这段文言文对后世产生了哪些影响?7.这段文言文的语言特点是什么?8.这段文言文在文学史上的地位如何?9.这段文言文的主题是什么?10.这段文言文在当今社会仍有何现实意义?四、词语辨析要求:在下列各题的四个选项中,选出最恰当的一项填入空格中。1.下列词语中,字形、字音、词义完全相同的一组是:A.端庄庄重振作奋作B.端正正直正确端正C.勤奋勤恳勤劳勤奋D.欢快欢畅欢呼欢腾2.下列词语中,字形、字音、词义完全不同的一组是:A.稳健稳定安稳稳重B.坚定坚强坚固坚定C.勤奋勤恳勤劳勤奋D.精神精彩精确精神3.下列词语中,字形相同,但词义不同的一组是:A.精致精彩精确精神B.诚恳诚实诚恳诚心C.优美优美优美优美D.热烈热情热闹热烈4.下列词语中,字形、词义相同,但用法不同的一组是:A.勤奋勤奋地勤奋者勤奋之心B.乐观乐观地乐观者乐观之情C.坚定坚定地坚定者坚定之心D.谦虚谦虚地谦虚者谦虚之心5.下列词语中,字形、词义相同,但色彩不同的一组是:A.勤奋勤奋者勤奋之心勤奋之志B.谦虚谦虚者谦虚之心谦虚之意C.热情热情者热情之心热情之态D.严谨严谨者严谨之心严谨之意6.下列词语中,字形、词义相同,但语体色彩不同的一组是:A.精致精致地精致者精致之品B.谦虚谦虚地谦虚者谦虚之态C.坚定坚定地坚定者坚定之心D.热烈热烈地热烈者热烈之情7.下列词语中,字形、词义相同,但用法不同的一组是:A.勤奋勤奋地勤奋者勤奋之心B.乐观乐观地乐观者乐观之情C.坚定坚定地坚定者坚定之心D.谦虚谦虚地谦虚者谦虚之心8.下列词语中,字形、词义相同,但色彩不同的一组是:A.勤奋勤奋者勤奋之心勤奋之志B.谦虚谦虚者谦虚之心谦虚之意C.精神精神者精神之心精神之态D.热烈热烈者热烈之心热烈之意9.下列词语中,字形、词义相同,但语体色彩不同的一组是:A.精致精致地精致者精致之品B.谦虚谦虚地谦虚者谦虚之态C.坚定坚定地坚定者坚定之心D.热烈热烈地热烈者热烈之情10.下列词语中,字形、词义相同,但用法不同的一组是:A.勤奋勤奋地勤奋者勤奋之心B.乐观乐观地乐观者乐观之情C.坚定坚定地坚定者坚定之心D.谦虚谦虚地谦虚者谦虚之心五、病句修改要求:下列各句中,有语病的一句是:1.这位老师不仅学识渊博,而且对同学们非常关心。2.他的学习成绩一直名列前茅,是我们班上的佼佼者。3.在这次比赛中,我们队取得了第一名的好成绩,这是全体队员共同努力的结果。4.老师在课堂上讲解得非常生动,同学们都听得津津有味。5.我们学校的环境优美,设施齐全,是一个良好的学习场所。六、古诗文默写要求:根据提示,写出相应的句子。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的下一句是______。2.《春晓》中“夜来风雨声”的下一句是______。3.《静夜思》中“床前明月光”的下一句是______。4.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来”的下一句是______。5.《鹿柴》中“空山不见人”的下一句是______。本次试卷答案如下:一、现代文阅读理解1.小王子来自哪个星球?答案:B-小行星B-612。解析思路:根据文章开头介绍,小王子来自B-612号小行星。2.小王子最初来到地球时,他遇到了谁?答案:C-狐狸。解析思路:根据文章第二部分,小王子最初来到地球时,他遇到了狐狸。3.小王子在地球上遇到了哪些人?答案:A-商人、国王、点灯人、酒鬼、地理学家、虚荣的人、商人、商人、地理学家。解析思路:根据文章第二部分至第五部分,小王子在地球上遇到了商人、国王、点灯人、酒鬼、地理学家、虚荣的人、商人、商人、地理学家。4.小王子为什么离开自己的星球?答案:C-因为玫瑰花的虚荣。解析思路:根据文章第四部分,小王子离开自己的星球是因为他意识到玫瑰花的虚荣。5.小王子在地球上的旅行让他学到了什么?答案:D-爱、责任和成长。解析思路:根据文章第六部分,小王子在地球上的旅行让他学会了爱、责任和成长。6.小王子离开地球后,他去了哪里?答案:A-他的星球B-612。解析思路:根据文章结尾部分,小王子离开地球后回到了他的星球B-612。7.小王子在地球上结识了哪些动物?答案:B-狐狸、蛇、小羊。解析思路:根据文章第三部分至第五部分,小王子在地球上结识了狐狸、蛇、小羊。8.小王子与狐狸建立了怎样的关系?答案:D-深厚的友谊。解析思路:根据文章第四部分,小王子与狐狸建立了深厚的友谊。9.小王子为什么认为玫瑰是独一无二的?答案:C-因为玫瑰是他唯一爱过的花。解析思路:根据文章第四部分,小王子认为玫瑰是独一无二的,因为她是他唯一爱过的花。10.小王子最终回到了自己的星球吗?答案:B-没有,他回到了地球。解析思路:根据文章结尾部分,小王子最终回到了地球,但并未回到自己的星球。二、诗歌鉴赏1.这首诗的作者是谁?答案:B-李白。解析思路:根据诗歌标题《静夜思》,可知作者为李白。2.这首诗的主题是什么?答案:D-思乡之情。解析思路:根据诗歌内容,诗人表达了对故乡的思念之情。3.“床前明月光”这句话表达了诗人怎样的情感?答案:B-孤独。解析思路:根据诗歌内容,诗人看到床前的明月光,联想到自己身处异地,表达了孤独之情。4.“疑是地上霜”这句话有什么修辞手法?答案:B-比喻。解析思路:将月光比喻成霜,运用了比喻的修辞手法。5.诗中的“明月”在诗中有什么象征意义?答案:A-故乡。解析思路:诗中的“明月”象征着故乡,表达了诗人对故乡的思念。6.诗中的“故乡”在诗中有什么象征意义?答案:A-故乡。解析思路:诗中的“故乡”象征着故乡,表达了诗人对故乡的思念。7.这首诗的韵律特点是什么?答案:B-平仄押韵。解析思路:这首诗的韵律特点是平仄押韵,每句诗的平仄规律相同。8.这首诗的语言风格是怎样的?答案:D-朴实自然。解析思路:这首诗的语言风格朴实自然,没有华丽辞藻。9.这首诗的意境是怎样的?答案:A-宁静、悠远。解析思路:这首诗的意境宁静、悠远,表达了诗人对故乡的思念之情。10.这首诗在文学史上的地位如何?答案:D-著名。解析思路:这首诗是李白的名篇,具有很高的文学价值,被誉为千古绝唱。三、文言文阅读1.曾子在这里提到了哪三个方面的自我反省?答案:B-为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?解析思路:根据文言文内容,曾子提到了为人谋而不忠、与朋友交而不信、传不习这三个方面的自我反省。2.子曰“君子不器”这句话的意思是什么?答案:D-君子应该全面、多才多艺。解析思路:根据文言文内容,这句话的意思是君子应该具备全面、多才多艺的素质。3.子曰“君子以文会友,以友辅仁”这句话的意思是什么?答案:B-君子通过文学来结交朋友,通过朋友来辅助仁德。解析思路:根据文言文内容,这句话的意思是君子通过文学来结交朋友,通过朋友来辅助仁德。4.这段文言文主要阐述了哪些道理?答案:D-自我反省、仁德、君子之道。解析思路:这段文言文主要阐述了自我反省、仁德、君子之道等道理。5.这段文言文在《论语》中的地位如何?答案:B-重要。解析思路:这段文言文在《论语》中具有重要地位,是关于自我修养和仁德的重要论述。6.这段文言文对后世产生了哪些影响?答案:D-对个人修养和社会道德产生了深远影响。解析思路:这段文言文对个人修养和社会道德产生了深远影响,成为儒家文化的重要组成部分。7.这段文言文的语言特点是什么?答案:B-简洁、明快。解析思路:这段文言文语言简洁、明快,易于理解和记忆。8.这段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论