2025年小学语文毕业升学考试口语交际与综合实践模拟试题汇编本

2025年小学语文毕业升学考试口语交际与综合实践模拟试题汇编本考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情景，运用恰当的语言进行交流，注意语言的得体、准确和流畅。1.小明和小红是邻居，今天是小红生日，小明要给小红送一份礼物。请根据以下情景，设计一段对话。情景：小明和小红在公园里散步，小明手里拿着一个精美的礼物盒。小明：小红，今天是你生日，我给你准备了这份礼物，希望你喜欢。小红：哇，谢谢小明！你真贴心！小明：不用谢，我们是好朋友嘛！小红：那我们一起去公园的游乐场玩吧，庆祝一下我的生日。小明：好主意！我正好也想玩一下。2.学校举行了一次“环保知识竞赛”，请你根据以下情景，设计一段对话。情景：竞赛结束后，小明和小红在教室里讨论竞赛内容。小明：这次环保知识竞赛真有趣，你得了多少分？小红：我得了85分，你呢？小明：我得了90分，我们都是环保小卫士了。小红：是啊，环保要从我做起，从现在做起。小明：没错，让我们一起为地球母亲做贡献吧！二、综合实践要求：根据所给材料，完成相应的任务，注意任务的完成要符合实际、合理。3.请根据以下材料，完成以下任务。材料：学校为了丰富学生的课余生活，决定开展一次“校园文化节”活动。活动内容包括：书法比赛、绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等。任务一：请你为“校园文化节”设计一个宣传标语。任务二：请你为书法比赛、绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛各设计一个比赛主题。任务三：请你为“校园文化节”设计一个活动流程。4.请根据以下材料，完成以下任务。材料：我国某城市为了提高市民的环保意识，决定开展一次“绿色出行”活动。活动内容包括：自行车骑行、步行、乘坐公共交通工具等。任务一：请你为“绿色出行”活动设计一个宣传标语。任务二：请你为自行车骑行、步行、乘坐公共交通工具各设计一个出行方式。任务三：请你为“绿色出行”活动设计一个活动方案。四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文中的空缺部分。1.窈窕淑女，______，______。2.独在异乡为异客，______，______。3.会当凌绝顶，______。4.春风得意马蹄疾，______。5.人生自古谁无死，______。五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读材料：小明是一名热爱科学的小学生，他经常在课余时间阅读科普书籍。一天，他在书中看到了关于太阳能的介绍，便产生了浓厚的兴趣。他了解到太阳能是一种清洁、可再生的能源，对环境没有污染。于是，小明决定利用课余时间制作一个太阳能模型。问题：1.小明为什么对太阳能产生兴趣？2.小明认为太阳能有什么优点？3.小明打算如何利用课余时间？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于400字的作文。材料：在一次班级活动中，同学们共同完成了一幅画。在创作过程中，大家互相帮助、互相学习，最终完成了一幅精美的作品。这幅画不仅展示了同学们的团结协作精神，也体现了我国传统文化中的“和”的理念。作文题目：《团结协作，共绘美好》本次试卷答案如下：一、口语交际1.小明：小红，今天是你生日，我给你准备了这份礼物，希望你喜欢。小红：哇，谢谢小明！你真贴心！小明：不用谢，我们是好朋友嘛！小红：那我们一起去公园的游乐场玩吧，庆祝一下我的生日。小明：好主意！我正好也想玩一下。解析思路：本题考查学生的口语表达能力。学生需要根据情景，运用礼貌、亲切的语言进行对话。答案中，小明以祝福的方式开头，体现了友好和关心的态度；小红表示感谢，表现出喜悦的心情；小明回应表示不客气，强调友谊；小红提出一起去游乐场庆祝生日，显示出她的热情；小明赞同并表达自己的愿望，体现了他们的友好关系。2.小明：这次环保知识竞赛真有趣，你得了多少分？小红：我得了85分，你呢？小明：我得了90分，我们都是环保小卫士了。小红：是啊，环保要从我做起，从现在做起。小明：没错，让我们一起为地球母亲做贡献吧！解析思路：本题考查学生的口语交际能力和环保意识。学生需要根据情景，运用恰当的语言表达对环保知识竞赛的感悟。答案中，小明询问小红的分数，并表达自己对竞赛的看法；小红回答自己的分数，并分享了自己的环保理念；小明和小红都表达了对环保的重视，体现了他们的环保意识。二、综合实践3.任务一：绿色校园，美好未来。任务二：书法比赛主题：墨香校园；绘画比赛主题：环保画卷；歌唱比赛主题：绿色旋律；舞蹈比赛主题：和谐共生。任务三：活动流程：1.开幕式：介绍活动目的、意义及流程。2.各项目比赛：书法、绘画、歌唱、舞蹈比赛依次进行。3.评委评分：邀请专家评委对参赛作品进行评分。4.颁奖典礼：颁发奖项，表彰优秀选手。5.总结：对活动进行总结，鼓励大家积极参与环保活动。解析思路：本题考查学生的综合实践能力和组织能力。学生需要根据材料，设计宣传标语、比赛主题和活动流程。答案中，宣传标语简洁明了，突出了环保主题；比赛主题紧扣环保内容，富有创意；活动流程合理，符合实际操作。4.任务一：绿色出行，从我做起。任务二：自行车骑行：低碳出行；步行：健康生活；乘坐公共交通工具：环保先锋。任务三：活动方案：1.宣传阶段：通过校园广播、海报等形式，宣传绿色出行活动。2.实施阶段：鼓励学生选择绿色出行方式，如自行车骑行、步行、乘坐公共交通工具等。3.激励阶段：设立奖励机制，对积极参与绿色出行活动的学生进行表彰。4.总结阶段：对活动进行总结，提高学生的环保意识。解析思路：本题考查学生的综合实践能力和环保意识。学生需要根据材料，设计宣传标语、出行方式和活动方案。答案中，宣传标语突出了绿色出行的重要性；出行方式体现了低碳、环保的理念；活动方案合理，符合实际操作。三、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑，参差荇菜，左右流之。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.会当凌绝顶，一览众山小。4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。解析思路：本题考查学生对古诗文的理解和记忆能力。学生需要根据提示，准确默写出相应的诗句。答案中，学生需准确记忆并书写诗句，注意字词的正确书写。四、现代文阅读1.小明为什么对太阳能产生兴趣？解析思路：本题考查学生对阅读材料的理解能力。学生需要从材料中找出小明对太阳能产生兴趣的原因。答案：小明对太阳能产生兴趣是因为他在书中了解到太阳能是一种清洁、可再生的能源，对环境没有污染。2.小明认为太阳能有什么优点？解析思路：本题考查学生对阅读材料的理解能力。学生需要从材料中找出小明认为太阳能的优点。答案：小明认为太阳能的优点是清洁、可再生，对环境没有污染。3.小明打算如何利用课余时间？解析思路：本题考查学生对阅读材料