苏科版九年级物理上册课件113功-14

第三节功

物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功zxxk2、功：“W”（1）概念：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功（2）表达式：W=F·s（3）单位：焦耳，“J”1J=1N·ma、物体要受到力的作用b、物体要在力的方向上通过一定的距离（5）做功的两个必要条件：

1J的功有多大?

从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1J。a、物体要受到力的作用b、物体要在力的方向上通过一定的距离做功的两个必要条件：判断下列几种情景中，人是否做功了？为什么？女孩把一箱报刊搬起来人对箱子做功了女孩抱着一箱报刊走了20m人对箱子没有做功∵箱子在力的方向上没有通过一段距离学生背着书包在水平路面上匀速前进人对书包没有做功

书包在力的方向没有通过一段距离虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动司机对汽车没有做功学科网汽车在力的方向上没有通过一段距离运动员踢了足球一下，球在草地上滚动了一段距离“踢”：人对足球做了功“球滚”：人对足球没有做功例题：小明将质量为10Kg的水桶从离井口3m深处提到井口，在这一进程中，小明对水桶做了多少功？

通过前面的学习，我们知道了：省力的机械费距离而省距离的机械费力，那么，有没有既省力又省距离的机械呢？[活动]：探究斜面（1）用弹簧测力计测出小车的重力G（2）按右上图放好斜面，小车放在斜面上，用弹簧测力计拉动小车，使小车沿斜面方向作匀速直线运动，分别测出拉力的大小F、小车通过的距离S，小车上升的高度h,将数据填入表格中。Sh（3）在小车上分别放上不同数量的钩码，重复上述实验，将数据填入表格中。“实验数据”：测量序号F/Ns/mG/Nh/mF·s/（N·m）G·h/（N·m）（1）（2）（3）“分析”：1、F·s=G·h

若用手直接将物体匀速提高到h的高度，所用的力为G。

若用斜面将物体提高到h的高度，则所用的力为F，而拉力所通过的距离为S。可以发现：F<G，而s>h。但F·s=G·h如不考虑摩擦等因素的影响，使用其他机械也可得到与使用斜面时相同的结论所以，没有既省力又省距离的机械。

1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．

2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．

3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．

4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．练习（×）（√）（×）（×）5.一个人用100N的力往下按某一杠杆，把一个物体举高了0.5m。如果人手下降的高度是2m，在这一过程中，人做的功是＿＿＿＿J，被举高的物体重＿＿＿＿＿N。6.用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做的功为＿＿J，重力对小车做的功是＿＿J。7.某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是＿＿＿＿J，重力对球做的功是＿＿＿J。8.举重运动员把重1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是（）A.人既用了力，也做了功B.人既没用力，也不做功C.人在用力，但没做功D.无法确定9.一个人把5N的砖头沿冰面水平抛出,砖头在冰面上滑行20m停下来,则砖头在滑行的过程中（）

A.人对砖头做功100J

B.惯性做功100JC.重力做功100J

D.上述均不正确10.起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高6米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（）A.

3000焦耳B.5000焦耳C.2000焦耳D.

1000焦耳。11.质量为40千克的物体受到100牛的水平拉力，移动了50厘米。求：（1）拉力对物体做了多少功？（2）重力对物体做了多少功？组卷网1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。152、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片