第四单元单元复习课件-【大单元教学】七年级语文下册（统编版2024）

七下语文第四单元复习目录字词复习文学常识复习课文内容复习单元写作复习古诗文复习一二三四五一、字词复习01驿路（

）

竹篾（

）

麂子（

）

修葺（

）菌子（

）

撵走（

）

寨（

）

陡峭（

）晶莹（

）

简陋（

）

蕈（

）

恍惚（

）露宿（

）

休憩（

）

荆棘（

）

折损（

）yìmièjǐqìjùnniǎnzhàiqiàoyínɡlòuxùnhuǎnɡhūlùqìjīngjízhé

络(

)瓢泼（

）piáopō熟

luò

扉(

)心

fēi执拗（

）zhíniù噩

(

)耗

è

坯(

)毛

pī

焚（

）fén心急如

讳（

）huì直言不

dǔ围追

截

堵

（

）铆（

）mǎo崎岖（

）qíqū烦琐（

）

贰臣（

）

得逞（

）制裁（

）

轮廓（

）

激励（

）

屈膝（

）

诉诸（

）

笼统（

）

毅然（

）

概念（

）

脑筋（

）suǒèrchěngcáikuòlìxīzhūlóngyìgàijīn（1）（山势等）坡度很大，直上直下。()（2）（记得、听得、看得）不真切；不清楚。()（3）损失。文中指对方行礼过重，自己承受不起。()（4）精神振作，力求进取的气概（跟“暮气”相对）。()（5）修理房屋。葺，用苇草覆盖房顶。()（6）长。修，也是长的意思。()（7）形容简单而鄙陋。()（8）从容闲适而无所牵挂。()（9）形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。()陡峭恍惚折损朝气修葺修长

简陋悠闲晶莹直言不讳：说话坦率，毫无保留地表达自己的观点和看法。既可以用于形容一个人的性格特点，也可以用于形容一个人的行为方式。语重心长：话说的诚恳深刻，话语中充满了真挚的情感和深沉的嘱托。围追堵截：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。副，相称、符合。心惊肉跳：形容人因为害怕、紧张或激动而心跳加速。心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。争分夺秒：不放过一分一秒；形容对时间抓得很紧。(1)原意是指犯上谋反等反叛行为。在现代汉语中指罪孽深重，严重破坏固有秩序的行为。()(2)把眼睛闭上，集中精神。()(3)指不务正业、游荡玩乐的人改邪归正，悔过自新。()(4)迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。()(5)事情一旦发生或局面一经打开，便越发无法遏制其向坏的方向发展。(含贬义)。()(6)一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。()大逆不道闭目养神浪子回头迷途知返一发不可收拾千里之堤，溃于蚁穴二、文学常识复习02彭荆风出生于江西省鄱阳县，祖籍江西省萍乡市，中国当代军旅作家，历任昆明军区宣传部副部长、中国作协云南分会副主席、成都军区创作室主任、第六届全国人大代表。作品有：《鹿衔草》、《断肠草》、《绿月亮》、《秦基伟将军》、《孤城日落》、《解放大西南》、《太阳升起》等。祝红蕾七十年代生于山东临朐（qú）县。15岁开始发表散文、小说，在《散文》、《散文百家》等刊物发表散文随笔六十余万字。其中中短篇小说《金波的星期九》被选入《2010年度中国短篇小说选》；《举手投足之间》等作品被多次选为高考阅读题。曾获得山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项。季羡林(1911-2009)，山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。精通12国语言，曾任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为"南饶北季"。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。刘禹锡字梦得，唐朝洛阳（今河南省洛阳）人唐朝文学家，哲学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡曾任检察御史，后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。晚年任太子宾客。周敦颐又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，世称濂溪先生。是北宋五子（北宋五子是指北宋周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐。他们对北宋哲学思想的发展起了重要作用）之一，宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。三、课文内容复习03《驿路梨花》

文章通过记叙关于哀牢山路边一所小屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族人民助人为乐、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。《青春之光》

本文记述了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，通过典型的细节和诸多感人至深的画面，赞扬了黄文秀不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的高尚品质，表达了作者对黄文秀这样奋战在脱贫攻坚第一线的广大基层干部的赞美、敬佩之情。《有为有不为》

本文倡导人们在生活中明确区分应该做和不应该做的事，并坚持这一原则。文章强调，一旦做错，要勇于回头改正。这一理念不仅是对个人行为的指导，也是对社会责任的呼唤，旨在帮助人们在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，明确自己的行为边界，做到有所为有所不为。

《陋室铭》是作者身处贬谪逆境的愤然之作，是其人格精神的高度凝练，提倡文人“精神富足，安贫乐道、贫贱不能移”的价值观，也体现了作者以乐观豁达的心态面对所处逆境的人生态度。《爱莲说》通过赞美莲花的高洁品质，象征和赞扬具有高尚品德的人。这篇文章通过描绘莲花的不同特质，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表达了作者对理想人格的向往和对现实社会的批判。同时，通过对菊花和牡丹的描写，文章反映了当时社会对富贵和隐逸的不同态度，进一步强调了莲花作为君子的象征，其不与世俗同流合污的高尚情操。总体而言，文章旨在倡导一种超脱世俗、追求精神自由的人文情怀。四、古诗文复习041．名

山不在高，有仙则名

名：_____________________

2．上

苔痕上阶绿

上：_____________________

3．乱无丝竹之乱耳乱：_____________________

4.蔓不蔓不枝蔓：______________________5.远香远益清远：_____________________名词作动词，出名。名词作动词，长到。使动用法，使……受到扰乱。名词作动词，横生藤蔓。形容词作动词，远播。词类活用

6.馨惟吾德馨古义：____________；今义：___________

7.形无案牍之劳形古义：____________；今义：___________8.鲜陶后鲜有闻古义：____________；今义：___________德行美好形体，躯体形状。新鲜。少馨香，温馨。古今异义词1.斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋舍，只因我的品德好（就不感到简陋了）。翻译原则：直译为主，意译为辅。重点句子翻译2.何陋之有？有什么简陋的呢？宾语前置：有何陋？3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不沾染污秽；它经过清水的洗涤后，却不显得艳丽。

说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。

没有嘈杂的音乐声使（我的）耳朵受到扰乱，没有官府的公事文书使（我的）身体劳累。课外古诗词复习《陋室铭》（填空）山不在高，有仙则（）。水不在深，有龙则（）。（）是（）室，（）吾德（）。（）（）上阶绿，草色入帘青。谈笑有（）（），往来无（）（）。可以（）素琴，阅（）经。无丝竹之乱耳，无（）（）之劳形。南阳诸葛（），西（）子云亭。孔子云：何陋之有？（唐）刘禹锡课外古诗词复习《陋室铭》（原文）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（唐）刘禹锡课外古诗词复习《爱莲说》（填空）水陆草木之花，可爱者甚（）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱（）丹。（）独爱（）之出（）泥而不（），（）清（）而不（），中通外直，不（）不枝，香远（）清，（）（）净（），可远观而不可（）玩焉。予谓菊，花之隐（）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后（）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，（）乎众（）。（宋）周敦颐课外古诗词复习《爱莲说》（原文）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（宋）周敦颐五、单元写作复习05何为选材1.什么是选材？选材就是根据主题的需要，选择恰当材料，使文章主旨明确，具有更强的感染力。

材料的分类。

写作材料分为直接材料与间接材料。

①直接材料来源于日常生活经历，包括：亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻（校园生活、家庭生活、社会生活）。作者对这类材料有切身感受，所以写作时更加方便。

材料的分类。

②间接材料来自他人叙述、文学作品、报刊杂志、各类媒体等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。例如《伟大的悲剧》，作者在创作时参考了大量原始文件资料，结合了文学性与历史性，情感真挚，语言精美，艺术地构思并呈现了斯科特等人的南极探险。选材方法