2025年北京市中考语文模拟试卷（3月份）

第1页（共1页）2025年北京市中考语文模拟试卷（3月份）一、基础•运用（13分）1．（13分）学校即将组织“诗韵流转，润物有声”的主题活动。你所在的小组撰写了活动稿，请你根据小组成员的意见进行完善。（1）请用正楷字书写活动主题“诗韵流转，润物有声”。稿件一诗韵生活五千年文化传承，三千年诗韵延续。诗歌沁润着生活的方方面面：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中有对生活的感悟，“离离原上草，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中有对师长的感恩……所谓“天意君须会典籍是一个巨大的宝库。我们可以在李白的豪迈洒脱【乙】杜甫的沉郁钝挫中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因。（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字，你根据词义判断，下列说法正确的一项是（）A．因为表达的是“古代重要文献”的意思，所以“典籍”一词中有错字。B．因为表达的是“诗韵继续下去”的意思，所以“延续”一词中有错字。C．因为表达的是“声调停顿转折”的意思，所以“钝挫”一词中有错字。D．因为表达的是“吸取吸收”的意思，所以“汲取”一词中有错字。（3）文段中【甲】【乙】两处标点使用恰当的一项是（）A．【甲】。”【乙】，B．【甲】”，【乙】，C．【甲】”，【乙】、D．【甲】。”【乙】、稿件二诗者仁心走进诗歌不是为了附庸风雅，更是要从中感受古人的处世智慧。①有着深厚人文情怀的诗人是我们的精神导师，他们用诗篇滋养了一代又一代人。②“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”道出了杜甫对天下寒士的关怀，对国家前途的忧心。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”映照出白居易对底层苍生的深切怜悯，宛若夜空中最亮的星辰，照亮了一代代人们的精神世界。（4）你发现文段中的画线句存在问题，请做出修改。（5）下列选项中有关修辞手法及其表达效果的说法最恰当的一项是（）A．句①运用拟人的修辞手法，将诗歌人格化，生动写出了诗歌对人们精神上的指导意义。B．句②运用排比的修辞手法，层次分明，感情洋溢C．句③运用反问的修辞手法，情感强烈鲜明，强调了诗歌对人们行为上的启迪和引领作用。D．句④运用比喻的修辞手法，将诗歌比作星辰，表现了诗歌能够给予人们积极长远的影响。稿件三诗情共鸣中国古典诗词表现情感非常细腻，常常会将情感抒发与大自然的物候变化、山水风景紧密结合在一起，所以特别容易让人产生共鸣。担忧友人时，遥寄愁心；面临低谷时，重拾希望；_________……道阻且长，一下子就能让人在精神上从困境里跳脱出来，获得一种强烈的情感共鸣。从这个意义上来说良药。（6）有同学想知道文段中加点词语“良药”的含义，请选出对其理解最恰当的一项是（）A．诗词能让人产生心灵共鸣B．诗词能让人体会细腻情感C．诗词能让人摆脱人生困境D．诗词能让人获得精神慰藉（7）结合上下文，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是（）A．获取成功时，马蹄疾踏，喜不自胜B．欣赏美景时，杨柳依依，心旷神怡C．身处逆境时，沧海万里，一抒豪情D．远离故乡时，游子断肠，愁情满怀二、古诗文阅读（17分）2．（4分）默写。（1），君子好逑。（《关雎》）（2）自康乐以来，。（《答谢中书书》）（3）写出含有思乡或怀亲情感的相连的两句古诗文（本试卷出现的句子除外）“，”。3．（5分）阅读《无题》，完成问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用①两个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝”字既写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③之情。（2）借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象4．（8分）阅读《岳阳楼记》（节选），完成问题。岳阳楼记（节选）范仲淹ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，迁客骚人，多会于此，得无异乎？ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ时六年九月十五日。（1）下列选项，每组词语中加点字的意思都相同的一项是A.政通人和/中通外直巴陵胜状/数不胜数B.登斯楼也/逝者如斯心旷神怡/怡然自乐C.薄暮冥冥/厚此薄彼去国怀乡/记之而去D.南极潇湘/感极而悲山岳潜形/潜移默化（2）结合文段内容对“不以物喜，不以己悲”的理解，下列选项中正确的一项是A.古仁人不因为外在景物欢喜，看重自己内心的喜乐伤悲。B.古仁人与迁客骚人不同，他们很少有悲和喜的情绪波动。C.无论外界或自身有什么起伏变化，古仁人都能豁达面对。D.古仁人看淡世事，想远离朝堂，不被外物打扰自己心境。（3）根据选文及下面三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为政尚忠厚，羌首③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。（取材于《宋史•范仲淹传》）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ宝元初，元昊叛，时延安新被围，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。仲淹又开营田，养兵蓄锐，以据贼冲。（取材于宋•张唐英《范仲淹传》，有删改）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其私亲。归葬陕州，谥曰文正。（取材于《宋史•司马光传》）注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与，加封，依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]英谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“①”，二人均有极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，可见，二人虽身居高位但都具有②的美德。为政上，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，开垦田地，招降羌人；司马光担任宰相，他们获得了百姓的爱戴，去世后获加美谥三、名著阅读（5分）5．（5分）我们在阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法，提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因；读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌选取的独特意象，体悟诗人不同时期的情感表达……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，结合具体内容谈谈你的阅读理解。（100字左右）四、现代文阅读（25分）6．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一善于写文章的“大手笔”，无不注意文字的锤炼和推敲，不仅实字（即实词），要活。所谓“活”，是指下笔用字，给人以墨浪翻腾、文笔飞动之感。例如：1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者（欧阳修《醉翁亭记》）2.一个石羊蹲在草里呢。（鲁迅《社戏》）例1用一“翼”字，犹如飞鸟之翅翼，凌空欲飞，如在眼前，可谓妙绝。例2用一“蹲”字，要新。清代孙麟趾说：“陈言满纸，人云亦云，忽焉睹之，则不觉拍案起舞矣，助皇后悲哀。（司马迁《史记•外戚世家》）此例是司马迁写窦皇后与其失散的弟弟重逢时，而侍从左右“助哀”，这一“助”字用得新奇不俗。常有“助兴”之说，同时也写出了侍从左右可鄙而又可笑的奴才相，他们并无窦皇后的悲欢离合之情，幽默讽刺的喜剧情调，流于笔端。晚唐诗人卢延让说：“吟安一个字，就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”俄国文艺批评家别林斯基也说：“每一个字都恰如其分，用少数字就可以表达出别人必须用许多字来表达的思想。”他们的话有共同之处，使每个字“都恰如其分”，都找到“唯一需要的位置”。材料二用一个能表达主旨的字为骨架，使文章独立成篇的笔法，叫“一字立骨法”。例如李密的《陈情表》，通篇写为奉养祖母不能应召、恳请暂缓就职的实情；；柳宗元的《捕蛇者说》以“毒”字立骨，通篇写苛捐杂税对老百姓的毒害比蛇毒厉害得多；唐弢的《同志的信任》以“信”字立骨，比如立骨之字必是主旨，但不一定与题目相合，并非以“陋”字立骨。又如“反面立骨”，例如黄庭坚的《书嵇叔夜诗与侄榎》，文中却处处写嵇康诗“不俗”。材料三有一种笔法，是在文章关键的地方，安放经过锤炼的警句，达到“立片言而居要”的效果。例如：1.然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子》）2.非淡泊无以明志（诸葛亮《诫子书》）3.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）这种笔法，从修辞的角度看，也是一种辞格，名为警策辞，也称警句，形体短小而有刺有蜜，为最美妙。文中有了它（陈望道《修辞学发凡》）很多佳作中都有这样的警策之笔，语句简练，能够时刻给予我们激励和提醒，实是浓缩的精华。（1）根据材料二的文字和图片信息，将材料二横线处的内容补充完整。（2）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是A．下笔用字，要能把所写的对象写活，力求生动传神。B．下笔用字，要让每个字都各得其所，而且十分妥帖。C．以字立骨，立骨之字必是主旨，亦必与其题目相合。D．警策之笔，具有蜜蜂的特点，形体短小而有刺与蜜。（3）从三则材料可以看出，常用的文章技法有①、②、③。7．（11分）阅读《汉江血》，完成问题。汉江血①叶雨蒙①直到后半夜冯子恩苏醒了，那时寒风刮得更紧了。向荒坡四周寻望，只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动，汉江灰蒙蒙的，岸边蒿草在寒风中唰唰抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不错②天蒙蒙亮的时候，冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一阵，之后从右肩取下冲锋枪，还行。好啦，这一回成功在枪！③先安葬战友，再为他复仇！④他望了望江岸开阔地，那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛，此刻显得静悄悄的。风减弱了，那些兔崽子们都缩到哪儿去了？他愤愤地想。【甲】好吧，现在先不管他们，一会他们会来的！他从后腰上取下那颗手榴弹，小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽，几秒钟后，碎冰块和弹片一阵雨似的哗哗落下来。爆炸过后，前方冰面上出现一个窟窿，一点点把战友的遗体推到冰窟窿前。水很洁净，呈钢蓝色，擦拭着死者脸上的血迹，同时感到冰凉的江水渐渐漫透了自己的衣服。然后他将古建禄遗体头朝下⑤白蒙蒙的晨雾里，那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边，一个瘦高个儿的士兵向江面指了指，呼啦一下，全部卧倒了。⑥冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上，脸贴冰面，忍受着极度的虚弱和伤痛以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水。⑦这样过去好一阵，双方都没有动静。⑧敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人？到底出了什么事？如果那是个志愿军，刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事？谁投的？志愿军不会自己炸自己吧？⑨后来，那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹，“叭叭叭……”却不见反应。他们放心了，估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了。他们一个接一个地从地上爬起来，小心翼翼地走到江面上。⑩冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了，鲜血急速流淌下来，打得冰屑四溅。他很瞧不起这帮美国兵，枪法太差啦！他依旧一动不动地趴在冰上，他也差不多就要死了，血液将要流尽，唯有一颗心脏还在跳动……⑪敌人成散兵线向他走来，皮靴踩踏着冰面，发出橐橐的响声……近些，之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪。⑫“哒哒哒……”一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出。敌兵们惊叫着翻滚倒地。冯子恩痛楚地闭上双眼，知道自己没有射中一个敌人，他的右肩负了伤，手指也冻得僵硬难以弯曲。【乙】冲锋枪在他的怀中乱跳，一串子弹打飞了。⑬一颗子弹也没有了，他拖过冲锋枪在冰上一推，送入冰窟窿，到了冰窟窿前。敌人开始还击了，子弹刮风似的从他四周掠过，上半身留在冰面上，顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量，这已是他最后的痛苦了，再过一小会儿，使自己的身体继续向江水里下沉。江水浸过了他的臀部，接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间⑭那时初升的阳光已从东山泻过来，碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。江岸高耸的山峰上，树林被阳光照亮了……注：①取材于长篇小说《汉江血》，作品记述的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战的第三、第四次战役的内容。（1）阅读⑤—⑬段，梳理冯子恩复仇之战的经过，把下面内容补充完整。①→中弹诱敌→射击未中→②。（2）结合上下文，从画横线的【甲】【乙】两句中任选一句，进行赏析。（3）有人认为小说结尾的环境描写与上文残酷的战场氛围不协调，应该删去。请联系本文内容谈谈你的理解。（4）小说标题《汉江血》的“血”字，意蕴丰富，请结合文本简要分析。8．（7分）阅读下面文字，完成问题。______①18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度攀岩）的巴黎奥运会参赛资格，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏、骆知鹭却始终没有放弃，在训练时经常和自己较劲，这才换来了参赛机会。“和自己较劲”②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真动，全心全意服务客户”。他每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”。航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，而是不断加练，经过上千小时的训练，这也是“和自己较劲”。两个人所做的事情虽然不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。但是，“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，也是一种方法；既是一种决心④“和自己较劲”，还需要踏实勤勉、沉潜和专注。要潜下心来，稳扎稳打，只有两千多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富⑤成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度（取材于《人民日报》）（1）请为文章拟定一个标题，作为本文的观点。（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是A.第①段以18岁攀岩运动员骆知鹭拿到巴黎奥运会参赛资格的事例引出本文论题。B.第②段用快递员李庆恒和航天飞行工程师朱杨柱的事例，阐释“和自己较劲”的含义。C.第④段汪曾祺多次重写小说的事例，证明了“和自己较劲”的内涵是不因一次失利就沮丧，不因一次挫败而停滞。D.第⑤段总结了“和自己较劲”对成就出彩人生、创造不凡业绩的重要意义。（3）请结合上下文内容，分析第③段中画线句中的关联词是如何起到推进论证作用的。五、作文（40分）9．（40分）提到北京的秋天，郁达夫会想起“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，玉泉营的夜月，潭柘寺的钟声”，金色的琉璃瓦，墨绿的古柏”，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫”……北京的秋天是西山的枫叶、钓鱼台的银杏林；是老舍灵魂的梦境请以“秋意北京”为题，写一篇记叙类文章。要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间10．请以“课间”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目抄写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800字之间

2025年北京市中考语文模拟试卷（3月份）参考答案与试题解析一、基础•运用（13分）1．（13分）学校即将组织“诗韵流转，润物有声”的主题活动。你所在的小组撰写了活动稿，请你根据小组成员的意见进行完善。（1）请用正楷字书写活动主题“诗韵流转，润物有声”。稿件一诗韵生活五千年文化传承，三千年诗韵延续。诗歌沁润着生活的方方面面：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中有对生活的感悟，“离离原上草，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中有对师长的感恩……所谓“天意君须会典籍是一个巨大的宝库。我们可以在李白的豪迈洒脱【乙】杜甫的沉郁钝挫中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因。（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字，你根据词义判断，下列说法正确的一项是（C）A．因为表达的是“古代重要文献”的意思，所以“典籍”一词中有错字。B．因为表达的是“诗韵继续下去”的意思，所以“延续”一词中有错字。C．因为表达的是“声调停顿转折”的意思，所以“钝挫”一词中有错字。D．因为表达的是“吸取吸收”的意思，所以“汲取”一词中有错字。（3）文段中【甲】【乙】两处标点使用恰当的一项是（D）A．【甲】。”【乙】，B．【甲】”，【乙】，C．【甲】”，【乙】、D．【甲】。”【乙】、稿件二诗者仁心走进诗歌不是为了附庸风雅，更是要从中感受古人的处世智慧。①有着深厚人文情怀的诗人是我们的精神导师，他们用诗篇滋养了一代又一代人。②“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”道出了杜甫对天下寒士的关怀，对国家前途的忧心。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”映照出白居易对底层苍生的深切怜悯，宛若夜空中最亮的星辰，照亮了一代代人们的精神世界。（4）你发现文段中的画线句存在问题，请做出修改。（5）下列选项中有关修辞手法及其表达效果的说法最恰当的一项是（B）A．句①运用拟人的修辞手法，将诗歌人格化，生动写出了诗歌对人们精神上的指导意义。B．句②运用排比的修辞手法，层次分明，感情洋溢C．句③运用反问的修辞手法，情感强烈鲜明，强调了诗歌对人们行为上的启迪和引领作用。D．句④运用比喻的修辞手法，将诗歌比作星辰，表现了诗歌能够给予人们积极长远的影响。稿件三诗情共鸣中国古典诗词表现情感非常细腻，常常会将情感抒发与大自然的物候变化、山水风景紧密结合在一起，所以特别容易让人产生共鸣。担忧友人时，遥寄愁心；面临低谷时，重拾希望；_________……道阻且长，一下子就能让人在精神上从困境里跳脱出来，获得一种强烈的情感共鸣。从这个意义上来说良药。（6）有同学想知道文段中加点词语“良药”的含义，请选出对其理解最恰当的一项是（D）A．诗词能让人产生心灵共鸣B．诗词能让人体会细腻情感C．诗词能让人摆脱人生困境D．诗词能让人获得精神慰藉（7）结合上下文，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是（C）A．获取成功时，马蹄疾踏，喜不自胜B．欣赏美景时，杨柳依依，心旷神怡C．身处逆境时，沧海万里，一抒豪情D．远离故乡时，游子断肠，愁情满怀【解答】答案：（1）诗韵流转，润物有声（2）C（3）D（4）把“更”改为“而”。（5）B（6）D（7）C二、古诗文阅读（17分）2．（4分）默写。（1）窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》）（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）（3）写出含有思乡或怀亲情感的相连的两句古诗文（本试卷出现的句子除外）“烽火连三月，家书抵万金”。【解答】答案：（1）窈窕淑女（重点字：窈）（2）未复有能与其奇者（3）烽火连三月家书抵万金3．（5分）阅读《无题》，完成问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用①春蚕和蜡烛两个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝寒”字既写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③思念之情。（2）借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。①分析颔联“春蚕到死丝方尽，这里明显是用春蚕和蜡炬这两个事物设喻，直到死才停止，表达思念之情，直到成灰，这里用春蚕和蜡炬来表现对爱情的忠贞不渝，夜吟应觉月光寒”中的“寒”字，这是环境描写，主人公在这样寒冷的月光下长吟、愁苦。③分析尾联“蓬山此去无多路，蓬山是传说中的仙山。这里诗人借助神话，抒发了对爱人的思念和牵挂之情。（2）本题考查诗句的赏析。诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节，百花纷谢，人力对此是无可奈何的，和心灵的创痛，因为美的事物受到摧残！“东风无力百花残”一句，也是抒情者心境的反映，相思之苦，心灵与自然取得了精微的契合。答案：（1）①春蚕和蜡烛②寒③思念（2）示例：“东风无力百花残”一句通过描写暮春时节东风无力、百花凋谢的景象、伤感之情。译文：见面的机会真是难得，况且又兼东风将收的暮春天气，更加使人伤感，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色。男子晚上长吟不寐。对方的住处就在不远的蓬莱山，可望而不可即。4．（8分）阅读《岳阳楼记》（节选），完成问题。岳阳楼记（节选）范仲淹ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，迁客骚人，多会于此，得无异乎？ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ时六年九月十五日。（1）下列选项，每组词语中加点字的意思都相同的一项是BA.政通人和/中通外直巴陵胜状/数不胜数B.登斯楼也/逝者如斯心旷神怡/怡然自乐C.薄暮冥冥/厚此薄彼去国怀乡/记之而去D.南极潇湘/感极而悲山岳潜形/潜移默化（2）结合文段内容对“不以物喜，不以己悲”的理解，下列选项中正确的一项是CA.古仁人不因为外在景物欢喜，看重自己内心的喜乐伤悲。B.古仁人与迁客骚人不同，他们很少有悲和喜的情绪波动。C.无论外界或自身有什么起伏变化，古仁人都能豁达面对。D.古仁人看淡世事，想远离朝堂，不被外物打扰自己心境。（3）根据选文及下面三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为政尚忠厚，羌首③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。（取材于《宋史•范仲淹传》）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ宝元初，元昊叛，时延安新被围，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。仲淹又开营田，养兵蓄锐，以据贼冲。（取材于宋•张唐英《范仲淹传》，有删改）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其私亲。归葬陕州，谥曰文正。（取材于《宋史•司马光传》）注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与，加封，依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]英谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“①于学无所不通”，二人均有极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，可见，二人虽身居高位但都具有②节俭的美德。为政上，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负选将练兵，开垦田地，招降羌人；司马光担任宰相，他们获得了百姓的爱戴，去世后获加美谥【解答】（1）本题考查对文言词语的理解。A.通达，顺利/通气、优美的/尽；B.这/这，愉快/愉快；C.迫近/冷淡，不热情；D.尽/极点，隐没或隐藏/暗中。故选：B。（2）本题考查对文言语句的理解。“不以物喜，自己得失而或喜或悲。故选：C。（3）本题考查内容的理解。范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，结合司马光“光于物澹然无所好，①处应该是：于学无所不。生活上，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，二人虽身居高位但都具有节俭的美德，范仲淹“仲淹奏请兼领延安军以待寇至。阅兵得万八千，日夕训练，他有选将练兵的能力，令叛军不战而退，辽、夏不敢侵犯。答案：（1）B（2）C（3）①于学无所不通②节俭三、名著阅读（5分）5．（5分）我们在阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法，提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因；读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌选取的独特意象，体悟诗人不同时期的情感表达……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，结合具体内容谈谈你的阅读理解。（100字左右）【解答】本题考查名著阅读方法。根据题目要求，组织合理的语言回答即可。示例：我会比较艾青诗歌前后期的不同。前期、悲伤与抗争，如《我爱这土地》，情感更为深沉，如《鱼化石》。答案：示例：我会比较《水浒传》中梁山好汉的共性与个性。鲁智深与李逵都疾恶如仇，如拳打镇关西和真假李逵，豁达明理，直爽率真，我感受《水浒传》人物不再脸谱化。四、现代文阅读（25分）6．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一善于写文章的“大手笔”，无不注意文字的锤炼和推敲，不仅实字（即实词），要活。所谓“活”，是指下笔用字，给人以墨浪翻腾、文笔飞动之感。例如：1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者（欧阳修《醉翁亭记》）2.一个石羊蹲在草里呢。（鲁迅《社戏》）例1用一“翼”字，犹如飞鸟之翅翼，凌空欲飞，如在眼前，可谓妙绝。例2用一“蹲”字，要新。清代孙麟趾说：“陈言满纸，人云亦云，忽焉睹之，则不觉拍案起舞矣，助皇后悲哀。（司马迁《史记•外戚世家》）此例是司马迁写窦皇后与其失散的弟弟重逢时，而侍从左右“助哀”，这一“助”字用得新奇不俗。常有“助兴”之说，同时也写出了侍从左右可鄙而又可笑的奴才相，他们并无窦皇后的悲欢离合之情，幽默讽刺的喜剧情调，流于笔端。晚唐诗人卢延让说：“吟安一个字，就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”俄国文艺批评家别林斯基也说：“每一个字都恰如其分，用少数字就可以表达出别人必须用许多字来表达的思想。”他们的话有共同之处，使每个字“都恰如其分”，都找到“唯一需要的位置”。材料二用一个能表达主旨的字为骨架，使文章独立成篇的笔法，叫“一字立骨法”。例如李密的《陈情表》，通篇写为奉养祖母不能应召、恳请暂缓就职的实情；；柳宗元的《捕蛇者说》以“毒”字立骨，通篇写苛捐杂税对老百姓的毒害比蛇毒厉害得多；唐弢的《同志的信任》以“信”字立骨，比如立骨之字必是主旨，但不一定与题目相合，并非以“陋”字立骨。又如“反面立骨”，例如黄庭坚的《书嵇叔夜诗与侄榎》，文中却处处写嵇康诗“不俗”。材料三有一种笔法，是在文章关键的地方，安放经过锤炼的警句，达到“立片言而居要”的效果。例如：1.然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子》）2.非淡泊无以明志（诸葛亮《诫子书》）3.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）这种笔法，从修辞的角度看，也是一种辞格，名为警策辞，也称警句，形体短小而有刺有蜜，为最美妙。文中有了它（陈望道《修辞学发凡》）很多佳作中都有这样的警策之笔，语句简练，能够时刻给予我们激励和提醒，实是浓缩的精华。（1）根据材料二的文字和图片信息，将材料二横线处的内容补充完整。（2）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是CA．下笔用字，要能把所写的对象写活，力求生动传神。B．下笔用字，要让每个字都各得其所，而且十分妥帖。C．以字立骨，立骨之字必是主旨，亦必与其题目相合。D．警策之笔，具有蜜蜂的特点，形体短小而有刺与蜜。（3）从三则材料可以看出，常用的文章技法有①炼字法、②一字立骨法、③片言居要法。【解答】（1）这是一道开放性试题，答案不唯一，仿写句子，以“美”字立骨。（2）ABD.正确；C．有误。故选：C。（3）结合材料一“善于写文章的‘大手笔’，无不注意文字的锤炼和推敲”。结合材料二“用一个能表达主旨的字为骨架，叫‘一字立骨法’”。结合材料三“有一种笔法，安放经过锤炼的警句，达到‘立片言而居要’的效果”。答案：（1）示例：陶弘景的《答谢中书书》，以“美”字立骨。（2）C（3）①炼字法②一字立骨法③片言居要法7．（11分）阅读《汉江血》，完成问题。汉江血①叶雨蒙①直到后半夜冯子恩苏醒了，那时寒风刮得更紧了。向荒坡四周寻望，只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动，汉江灰蒙蒙的，岸边蒿草在寒风中唰唰抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不错②天蒙蒙亮的时候，冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一阵，之后从右肩取下冲锋枪，还行。好啦，这一回成功在枪！③先安葬战友，再为他复仇！④他望了望江岸开阔地，那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛，此刻显得静悄悄的。风减弱了，那些兔崽子们都缩到哪儿去了？他愤愤地想。【甲】好吧，现在先不管他们，一会他们会来的！他从后腰上取下那颗手榴弹，小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽，几秒钟后，碎冰块和弹片一阵雨似的哗哗落下来。爆炸过后，前方冰面上出现一个窟窿，一点点把战友的遗体推到冰窟窿前。水很洁净，呈钢蓝色，擦拭着死者脸上的血迹，同时感到冰凉的江水渐渐漫透了自己的衣服。然后他将古建禄遗体头朝下⑤白蒙蒙的晨雾里，那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边，一个瘦高个儿的士兵向江面指了指，呼啦一下，全部卧倒了。⑥冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上，脸贴冰面，忍受着极度的虚弱和伤痛以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水。⑦这样过去好一阵，双方都没有动静。⑧敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人？到底出了什么事？如果那是个志愿军，刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事？谁投的？志愿军不会自己炸自己吧？⑨后来，那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹，“叭叭叭……”却不见反应。他们放心了，估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了。他们一个接一个地从地上爬起来，小心翼翼地走到江面上。⑩冯子恩右肩中了一弹，大概锁骨被击碎了，鲜血急速流淌下来，打得冰屑四溅。他很瞧不起这帮美国兵，枪法太差啦！他依旧一动不动地趴在冰上，他也差不多就要死了，血液将要流尽，唯有一颗心脏还在跳动……⑪敌人成散兵线向他走来，皮靴踩踏着冰面，发出橐橐的响声……近些，之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪。⑫“哒哒哒……”一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出。敌兵们惊叫着翻滚倒地。冯子恩痛楚地闭上双眼，知道自己没有射中一个敌人，他的右肩负了伤，手指也冻得僵硬难以弯曲。【乙】冲锋枪在他的怀中乱跳，一串子弹打飞了。⑬一颗子弹也没有了，他拖过冲锋枪在冰上一推，送入冰窟窿，到了冰窟窿前。敌人开始还击了，子弹刮风似的从他四周掠过，上半身留在冰面上，顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量，这已是他最后的痛苦了，再过一小会儿，使自己的身体继续向江水里下沉。江水浸过了他的臀部，接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间⑭那时初升的阳光已从东山泻过来，碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。江岸高耸的山峰上，树林被阳光照亮了……注：①取材于长篇小说《汉江血》，作品记述的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战的第三、第四次战役的内容。（1）阅读⑤—⑬段，梳理冯子恩复仇之战的经过，把下面内容补充完整。①隐卧冰面→中弹诱敌→射击未中→②沉枪投江。（2）结合上下文，从画横线的【甲】【乙】两句中任选一句，进行赏析。（3）有人认为小说结尾的环境描写与上文残酷的战场氛围不协调，应该删去。请联系本文内容谈谈你的理解。（4）小说标题《汉江血》的“血”字，意蕴丰富，请结合文本简要分析。【解答】（1）本题考查对小说关键情节的梳理与概括能力。从文中“他从后腰上取下那颗手榴弹，几秒钟后。随即便轰然一响，这是他复仇计划的开端。在第⑬段“一颗子弹也没有了，送入冰窟窿，到了冰窟窿前……他两手按着冰面，他抬头向天空望了最后一眼”，选择主动投入江中，这一行为既体现了他宁死不屈的精神，所以这里概括为“沉枪投江”。（2）本题考查赏析句子。【甲】句：此句运用了心理描写，通过直接呈现冯子恩内心的想法“好吧，一会他们会来的！”让读者深入到人物的内心世界，即使当下敌人没有出现，这种笃定体现了他誓要为战友复仇的坚定决心、果敢，使读者能够更加真切地感受到他内心的情感波动和性格特点。【乙】句：用了拟人的修辞手法，将“冲锋枪”赋予了“乱跳”这一人的行为动作。表达效果方面：形象地描绘出冯子恩当时因右肩负伤，手指冻僵。从侧面烘托出战斗的惨烈程度，然而即便如此，更凸显出他顽强不屈，强化了读者对战斗残酷性以及人物伟大精神的感受。（3）本题考查情节的作用。前文详细描述了战场上残酷血腥的场景、鲜血直流，双方激烈交火，整个氛围紧张。而结尾处“初升的阳光已从东山泻过来。江岸高耸的山峰上、宁静。这种鲜明的对比，用美好的自然景象反衬出战场上的惨烈，让读者更深刻地体会到战争给人们带来的巨大伤痛和破坏。主题升华方面：结尾的这些环境元素有着深刻的象征意义，雄鹰在空中盘旋往往寓意着力量，被阳光照亮的树林也代表着生机与活力，造成了诸多悲剧，洒向大地，从而升华了小说的主题，也对和平的珍贵以及战争与和平的关系有了更深层次的思考，使其不仅仅局限于对一场战斗的叙述，所以不应该删去。（4）本题考标题中关键字的意蕴。表层含义——战士的鲜血方面：文中多处直接描写了战士流血的场景，大概锁骨被击碎了，在冰面上聚了一滩”，让读者看到了战场上志愿军战士们面临的生死考验，展现了战争的残酷现实，这是“血”字的基础表意，在面对敌人时、体力耗尽，依然怀着对战友的深情、保家卫国的坚定信念，哪怕最终付出生命也毫不退缩，即便知道可能无法成功，他用自己流淌的热血捍卫着战友的尊严，这种热血豪情，此时“血”字就象征着志愿军战士们英勇无畏，使其内涵得到了深化，整个战场上硝烟弥漫，战士们的鲜血染红了冰面，“血”字高度概括了战争中充斥着伤亡，让读者深切地感受到和平是多么来之不易，意识到战争给人类带来的巨大灾难，使标题更具深度和表现力。答案：（1）①隐卧冰面；②沉枪投江（2）用拟人手法描摹冯子恩身受重伤，冲锋枪不受冯子恩控制的状态。与上文“成功在枪”遥相呼应。（3）不能删。小说结尾以阳光照亮山峰和雄鹰盘旋的画面；笔意突转，给读者昂扬向上的力量。反衬战场的悲壮。（4）①指志愿军战士在战场上流淌的鲜血，如冯子恩右肩中弹，在冰面上聚了一滩”，反映战士们面临的生死考验。②象征着志愿军战士英勇无畏、舍生忘死的牺牲精神、几近绝境，为战友复仇，他用流淌的热血捍卫战友尊严，这种热血豪情正是志愿军群体精神的写照。③寓意战争的血腥与残酷，整个小说围绕汉江展开战斗、死伤无数、浸透土地，让读者深切感知和平的来之不易。8．（7分）阅读下面文字，完成问题。______①18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度攀岩）的巴黎奥运会参赛资格，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏、骆知鹭却始终没有放弃，在训练时经常和自己较劲，这才换来了参赛机会。“和自己较劲”②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真动，全心全意服务客户”。他每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”。航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，而是不断加练，经过上千小时的训练，这也是“和自己较劲”。两个人所做的事情虽然不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。但是，“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，也是一种方法；既是一种决心④“和自己较劲”，还需要踏实勤勉、沉潜和专注。要潜下心来，稳扎稳打，只有两千多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富⑤成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度（取材于