《项脊轩志》课件统编版高二语文选择性必修下册3

家人相聚,其情悠悠,其乐融融。可是,当这份欢乐、这份热闹一朝离去,当那如血的夕阳拉长你的身影,撕扯你孤独的心灵的时候,那昔日的欢乐、热闹是如此沁入骨髓,使你的眼睛流泪,使你的心滴血。常人尚且如此,内心情感异常丰富的作家的体会则更深……项脊轩志XIANG

JIXUAN

ZHI中华传统文化经典研习背景链接归有光给自己的书斋命名为“项脊轩”,固然因其狭小,如在项脊之间,但是他也把“项脊”作为自己的别号(自称“项脊生”),追念先祖归道隆曾经居住在太仓县项脊泾的情感也十分明显。他从小就有远大志向,要考取功名,光宗耀祖,要成为家族顶天立地的脊梁。然而,他幼年丧母,少年科场不利,家庭衰败,中年丧妻,隐痛重重。他的一生一波三折,35岁才中得举人。项脊轩牵系着作者和家族的许多事,它的变迁反映了家族命运的变化。轩是作者喜悦与悲哀、希望与梦想的见证,是作者思想感情的一个绾结,是作者抒发内心感受的一个触发点。项脊轩—书斋名（是作者家中一丈见方的斗室）志—记（散文）融叙事抒情为一体的文体，用以记人叙事、描摹对象、抒发怀抱。解题言其窄小——如颈脊之间，故名。追念祖先——其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。

以此自勉——项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。文学常识志“志”,与“记”相似,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。整体感知（）书斋，（）情感，（）至亲，（）悲事。一间书斋：项脊轩两种情感：喜、悲三位至亲：母亲、祖母、亡妻四件悲事：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻文脉预览任务一

分析文章内容和情感1.课文第1段写了项脊轩修葺前后的不同景象,字里行间,透露出作者对小屋的眷恋之情。说说作者这种深挚的感情是怎样表现出来的。参考答案:课文第1段写项脊轩修葺前后的不同景象,略前而详后。项脊轩原是陈年旧屋,又小,又破,又漏,又暗,简直不堪人居,但作者对它很有感情。首先,修葺之时,不但“使不上漏”,而且“杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜”,着意对书斋周围的环境加以美化。其次,修葺之后,作者“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”。满架的书都是“借”来的,说明作者当时处境之清寒,但他寒窗苦读,似有无穷乐趣。正因为作者具有高洁的情操,所以他能够从朴素的环境中看到无穷诗意。白天,“庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去”。在他笔下的庭院显得多么幽静,多么迷人!如是“三五之夜”,则“明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱”。这是诗一样的语言,画一样的意境。皓月当空,月色如水,桂枝的倩影投落在墙上,错落有致,别具情味。微风过处,顿见光影摇动,但闻幽香阵阵,更觉心旷神怡。这里作者写的是景,而且景中含情。从作者笔下那“珊珊可爱”之景,可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。一间破屋是如何变为“珊珊可爱”的项脊轩的？狭小室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。老旧百年老屋。破漏尘泥渗漉，雨泽下注。阴暗又北向，不能的日，日过午已昏。明亮前辟四窗，垣墙周庭。日影反照，室始洞然。幽雅兰桂竹木，明月半墙。桂影斑驳，风影移动。宁静万籁有声庭阶寂寂。小鸟啄食人至不去。惬意借书满架偃仰啸歌冥然兀坐这种转变是作者用心经营的结果，作者亲手打造了一个自我的天地。可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。（多可喜）恰与下文写可悲的事相映照。-珊珊可爱-2.文章第2段记叙了母亲哪几件往事?这些事情是怎样串联起来的?回忆起这些琐事,为什么会“语未毕,余泣,妪亦泣”呢?参考答案:这一段里一共记叙了母亲两件琐事:一是母亲当年曾经来过轩中;二是大姊在老妪怀中呱呱啼哭,母亲闻声赶来问寒问饥的情景。这两件往事是通过老妪的回忆串联起来的。作者早年丧母,失去了母亲的爱抚和关怀,但正因为如此,作者对于母亲也怀有更深的眷恋之情。现在,曾侍候过母亲的老妪来到轩中,常常指指点点,“某所,而母立于兹”;有时,还绘形绘声地述说母亲当年对儿女如何关怀。母亲早已逝去,然而母亲的遗踪如今仍处处可见,母亲亲切的话语还响在耳边,这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢?因此,话语未毕,作者和老妪不禁潸然泪下。3.文中叙述了作者束发读书轩中,祖母前来探望这件事,说说祖母的言语举止表露了她怎样的心情。参考答案:文中选取了哪些细节来显现家道中落的悲伤？（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。从“篱”到“墙”的变化反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘，无限伤感。真实感人的细节描写悲何事？悲何情？一悲诸父异爨二悲先妣问儿三悲大母赠笏四悲回忆亡妻四件悲事家道中落为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？明确：一、归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。从老妪的角度写，会更真实。二、细节描写最为动人。娘“扣扉问儿”的姿态、嘘寒问暖的话语，通过老妪之口，寥寥数笔加以勾勒。虽尽是生活日常，但平淡处，最关情，惟妙惟肖地勾勒出一个温婉慈爱的年轻母亲形象，闪耀着母性的光辉。刻画“祖母”形象的方法大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

——语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”

——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”

——情意真诚，嘱咐庄重。语言描写｜细节描写语言细节三个细节，三种语气，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。三位至亲——扣扉问食母亲——温婉慈爱祖母——至轩过余——怜爱期望亡妻——凭几学书归宁妹语——琴瑟和谐阴阳两隔悲何事？悲何情？一悲诸父异爨二悲先妣问儿三悲大母赠笏四悲回忆亡妻四件悲事家道中落年幼失母期待成空爱妻远逝庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）从客观的记述中寄予深长的感叹语未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控-情感表达极有层次-由内向转为外露由沉稳渐趋强烈悲2.本文结尾常为人称道,文章以记叙庭中那棵枇杷树作结,这样写有什么好处?参考答案:文章结尾,贵有余味。这篇文章的结尾,可以说是“言有尽而意无穷”。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也”,看到树,就似乎看到了妻子的笑貌,就似乎听到了妻子的欢声笑语。由“亭亭如盖”的枇杷树,自然就会联想到