全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课二、《中级美图师-为图片添加特效》教学设计

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课二、《中级美图师--为图片添加特效》教学设计主备人备课成员设计意图嘿，同学们！今天咱们这节课，咱们要来个“变身魔法”——《中级美图师--为图片添加特效》！我可是精心准备了各种酷炫的技巧，咱们一起探索，让普通的照片变成大片效果。这节课，咱们不仅要学知识，还要感受科技的魅力，一起把照片变得生动有趣哦！🎨🌟核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：掌握图片特效添加的基本操作和技巧。

难点：理解并运用各种特效参数调整图片效果。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示，让学生直观了解特效添加步骤，逐步引导学习。

2.难点：提供详细的参数说明和调整指南，辅以实例分析，帮助学生理解参数对图片效果的影响。

3.突破策略：设置小组合作任务，让学生在互动中学习，互相帮助解决操作难题，提高实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解图片特效的基本原理和操作步骤，为学生提供清晰的认知框架。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验特效添加的过程，增强动手能力。

3.讨论法：鼓励学生在实践中遇到问题时进行讨论，培养解决问题的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示特效处理前后对比，直观展示特效效果。

2.在线教学平台：通过在线资源，提供课后练习和拓展学习，巩固课堂所学。

3.实践软件：使用美图编辑软件，让学生在真实环境中练习，提高实际操作技能。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何让一张普通的照片变得生动有趣呢？今天，我们就来学习如何为图片添加特效，让它焕发新生！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的图片编辑基础吗？今天我们将在此基础上，学习更高级的技巧。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：首先，我会详细讲解图片特效的基本原理，包括色彩调整、滤镜应用、图层叠加等。

-举例说明：我会展示几个实际案例，让学生看到特效前后的巨大变化，激发他们的学习兴趣。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生思考如何应用所学知识，并鼓励他们提出自己的创意。

3.实践操作（约30分钟）：

-学生活动：现在，请大家打开电脑，跟随我的步骤，尝试为一张自己拍摄的图片添加特效。

-教师指导：在操作过程中，我会巡视课堂，解答学生遇到的问题，确保每个学生都能跟上进度。

4.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：接下来，我会给出几个不同风格的图片，让学生尝试添加不同的特效，发挥他们的创造力。

-教师指导：我会挑选几幅学生的作品，进行点评和讲解，帮助他们发现作品中的亮点和不足。

5.小组合作（约15分钟）：

-学生活动：分成小组，每个小组共同完成一个复杂图片的特效制作，培养学生的团队协作能力。

-教师指导：在小组合作过程中，我会提供必要的指导，确保每个成员都能参与到制作过程中。

6.展示与评价（约10分钟）：

-学生活动：各小组展示他们的作品，其他同学和老师进行评价。

-教师指导：我会针对学生的展示进行总结，指出他们在操作中表现出的优点和需要改进的地方。

7.总结与作业布置（约5分钟）：

-总结：回顾本节课的重点内容，强调图片特效在生活中的应用。

-作业布置：请同学们回家后，尝试使用不同的软件或方法，为家人或朋友的照片添加特效，下节课带来分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图片处理技巧大全》：这本书详细介绍了各种图片处理技巧，包括特效添加、色彩调整、图像修复等，适合学生深入学习。

-《摄影构图与后期处理》：这本书结合摄影实践，讲解了如何通过后期处理提升照片质量，对于希望提高摄影水平的学生非常有帮助。

-《图像处理软件使用手册》：针对常用的图像处理软件，如Photoshop、Lightroom等，提供详细的操作指南和技巧分享。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图像处理软件，如GIMP、Canva等，探索不同的特效和编辑技巧。

-鼓励学生关注摄影和图像处理相关的网站、论坛，如Flickr、Dribbble等，了解行业动态和优秀作品。

-组织学生进行图片处理比赛，鼓励他们运用所学知识创作出有创意的作品。

-引导学生参与社区服务活动，如为当地社区制作宣传海报，提高他们的实际应用能力。

-推荐学生观看一些在线教程和视频，如YouTube上的图像处理教程，以丰富他们的学习资源。

-鼓励学生创作个人摄影集或作品集，通过展示自己的作品来提升自信心和审美能力。

-组织学生参观摄影展览或艺术活动，激发他们对图像处理的兴趣和灵感。

-引导学生关注环保、社会公益等主题，通过图像处理技能为这些领域贡献自己的力量。

-推荐学生参加图像处理相关的在线课程或工作坊，以获得更专业的知识和技能。

-鼓励学生将自己的作品分享到社交媒体，如Instagram、Pinterest等，以获得反馈和灵感。

-组织学生进行小组项目，如制作班级年鉴或学校活动宣传册，培养团队合作和项目管理能力。

-引导学生关注图像处理在各个领域的应用，如广告、设计、影视制作等，拓宽他们的视野。板书设计①图片特效添加步骤

-打开图片

-选择特效

-调整参数

-应用特效

-保存图片

②常用特效类型

-色彩调整

-滤镜应用

-图层叠加

-文字添加

-裁剪与旋转

③效果参数调整

-亮度与对比度

-色彩饱和度

-锐化与模糊

-颜色平衡

-颗粒与噪点课后作业1.实践作业：

-请使用今天学习的图片特效知识，为自己的一张生活照片添加至少三种不同的特效，并解释你选择这些特效的原因。要求提交处理前后的照片对比。

-答案示例：选择一张风景照片，添加“怀旧滤镜”以增加复古感，接着使用“亮度调整”使画面更加明亮，最后添加“边缘锐化”增强画面细节。

2.思考题：

-解释色彩饱和度对图片的影响，并举例说明在哪些情况下会增加或减少饱和度。

-答案示例：增加饱和度可以使图片颜色更加鲜艳，适用于需要强调色彩对比的场合；减少饱和度则可以营造柔和、低饱和度的氛围，适合表现温馨、宁静的场景。

3.应用题：

-如果你想要制作一张宣传海报，你会如何选择和调整图片的滤镜效果？

-答案示例：我会选择能够突出主题颜色的滤镜，并通过调整滤镜强度来确保图片的视觉效果与海报的整体风格相协调。

4.创意题：

-设计一个教学活动，如何引导学生使用图片特效来传达一个特定的情感或故事？

-答案示例：可以组织一个“情感摄影”活动，让学生根据自己或他人的故事，选择合适的图片，并添加特效来表达情感，如悲伤时使用黑白滤镜，快乐时使用暖色调滤镜。

5.分析题：

-分析以下几种特效参数对图片的影响，并说明在何种情况下你会选择调整这些参数。

a.亮度与对比度

b.色彩饱和度

c.锐化与模糊

-答案示例：

a.亮度与对比度：增加对比度可以突出图片的细节，适用于需要强调画面层次感的场景；调整亮度则可以改变图片的整体光线效果。

b.色彩饱和度：增加饱和度可以使颜色更加鲜艳，适合需要强调色彩美感的图片；减少饱和度可以营造柔和的氛围。

c.锐化与模糊：锐化可以增强图片的清晰度，适合需要突出细节的图片；模糊则可以营造出梦幻或模糊的效果，适用于需要强调背景或突出主题的图片。

6.综合题：

-结合本节课所学，设计一个图片特效教学案例，包括教学目标、教学步骤和预期效果。

-答案示例：教学目标：让学生掌握至少三种图片特效的应用，并能够创作出具有个人风格的图片作品。教学步骤：首先讲解特效原理，然后通过实例演示，最后让学生自主练习并创作。预期效果：学生能够熟练运用所学特效，创作出具有创意的图片作品。教学反思与总结嘿，同学们，这节课就要结束了，我想和大家分享一下我的一些教学反思和总结。

首先，我觉得今天的教学过程还是挺顺利的。我注意到，大家在学习图片特效添加的过程中，积极性都很高，这让我很欣慰。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示一些特效处理前后的对比图片，让大家直观地感受到图片特效的魅力。我发现，这种方法挺有效的，学生们很快就对课程内容产生了兴趣。但是，我也发现，有些同学在操作过程中遇到了困难，我可能需要更多地关注到这些同学，提供个别指导。

策略上，我采用了实验法和讨论法相结合的方式。让学生们在实际操作中学习，通过讨论来解决问题。我觉得这种策略对于提高学生的动手能力和团队协作能力很有帮助。但是，我也发现，有些小组在讨论时，可能会出现讨论偏离主题的情况，我需要在课堂上更好地引导讨论的方向。

管理方面，我尽量保持课堂的秩序，确保每个学生都能参与到学习中。但是，我也注意到，在操作过程中，有些学生可能会分心，或者因为操作不当造成一些小问题。我需要更加细致地管理课堂，确保每个学生都能在安全、有序的环境中学习。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在操作过程中遇到了困难，我没有能够及时给予