护士资格证考试基础护理技能考题及答案

护士资格证考试基础护理技能考题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.以下哪项不属于护理程序的基本步骤？

A.评估

B.计划

C.执行

D.总结

E.反馈

2.患者发生压疮，以下哪种措施不是预防压疮的有效方法？

A.定期翻身

B.使用气垫床

C.保持皮肤干燥

D.使用酒精按摩皮肤

E.增加营养摄入

3.以下哪项不是护理诊断的陈述方式？

A.主语-谓语-相关因素

B.主语-相关因素-谓语

C.主语-症状-相关因素

D.主语-体征-相关因素

E.主语-护理措施-相关因素

4.患者出现呼吸困难，护士首先应采取的措施是：

A.给予高流量吸氧

B.保持呼吸道通畅

C.给予患者心理安慰

D.给予患者吸痰

E.给予患者止咳药

5.以下哪种药物不属于抗感染药物？

A.青霉素

B.头孢菌素

C.硫酸镁

D.诺氟沙星

E.阿奇霉素

6.以下哪项不是护理记录的书写要求？

A.简洁明了

B.客观真实

C.符合规范

D.随意涂改

E.按时完成

7.患者发生烫伤，以下哪种处理方法错误？

A.立即用冷水冲洗烫伤部位

B.使用消毒剂涂抹烫伤部位

C.保持烫伤部位干燥

D.及时给予止痛药

E.观察烫伤部位变化

8.以下哪种措施不属于预防感冒的措施？

A.增强体质

B.保持室内空气流通

C.避免接触感冒患者

D.随意使用抗生素

E.合理膳食

9.患者发生过敏性休克，以下哪种抢救措施错误？

A.立即给予肾上腺素

B.保持呼吸道通畅

C.给予氧气吸入

D.给予抗过敏药物

E.给予患者心理安慰

10.以下哪种药物不属于解热镇痛药？

A.阿司匹林

B.对乙酰氨基酚

C.布洛芬

D.硫酸镁

E.酮咯酸

11.患者发生急性阑尾炎，以下哪种症状不属于急性阑尾炎的典型症状？

A.腹痛

B.发热

C.呕吐

D.腹泻

E.腹部压痛

12.以下哪种措施不属于预防尿路感染的方法？

A.保持外阴清洁

B.多饮水

C.避免憋尿

D.使用抗生素

E.注意个人卫生

13.患者发生急性心肌梗死，以下哪种症状不属于急性心肌梗死的典型症状？

A.胸痛

B.呼吸困难

C.恶心呕吐

D.发热

E.胸闷

14.以下哪种药物不属于抗高血压药物？

A.氢氯噻嗪

B.硝苯地平

C.普萘洛尔

D.阿司匹林

E.硝酸甘油

15.患者发生糖尿病酮症酸中毒，以下哪种处理措施错误？

A.立即给予胰岛素

B.给予患者高糖饮食

C.给予患者补液

D.给予患者吸氧

E.给予患者电解质补充

16.以下哪种措施不属于预防新生儿窒息的方法？

A.保持孕妇健康

B.避免早产

C.加强产前检查

D.使用产钳助产

E.注意分娩过程中的宫缩情况

17.患者发生急性肾小球肾炎，以下哪种症状不属于急性肾小球肾炎的典型症状？

A.血尿

B.蛋白尿

C.高血压

D.腹泻

E.肢体水肿

18.以下哪种药物不属于抗癫痫药物？

A.苯妥英钠

B.卡马西平

C.丙戊酸钠

D.硫酸镁

E.甘露醇

19.患者发生急性胰腺炎，以下哪种症状不属于急性胰腺炎的典型症状？

A.腹痛

B.发热

C.呕吐

D.腹部压痛

E.肢体水肿

20.以下哪种措施不属于预防新生儿肺炎的方法？

A.注意孕期保健

B.加强新生儿护理

C.给予新生儿免疫接种

D.使用抗生素预防

E.保持室内空气流通

二、判断题（每题2分，共10题）

1.护士在执行医嘱时，如果发现医嘱有错误，应该立即执行医嘱并向上级汇报。（×）

2.患者隐私权是指患者对自己的医疗信息有保密的权利。（√）

3.在进行护理操作时，如果患者感到疼痛，护士应该立即停止操作。（√）

4.护士在给予患者注射时，可以随意调整剂量。（×）

5.患者有权拒绝护士进行的护理操作。（√）

6.护士在进行护理操作前，应该先进行手卫生。（√）

7.护士在给予患者口服药物时，可以随意调整药物剂量。（×）

8.患者的心理护理同样重要，护士应该关注患者的心理需求。（√）

9.护士在处理患者排泄物时，应该严格执行隔离措施。（√）

10.护士在进行健康教育时，应该根据患者的需求和实际情况制定计划。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理程序的基本步骤及其在护理工作中的应用。

2.请列举三种常见的压疮预防措施，并说明其原理。

3.简述护理记录的重要性及其书写要求。

4.请简述护理诊断的陈述方式及其在护理工作中的意义。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述护士在患者健康教育中的作用，包括健康教育的内容、方法和效果评估。

2.讨论护理人员在应对患者心理问题时的策略，结合具体案例进行分析。

试卷答案如下

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.D

解析思路：护理程序的基本步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价，总结和反馈不属于基本步骤。

2.D

解析思路：预防压疮的有效方法包括定期翻身、使用气垫床、保持皮肤干燥、增加营养摄入和使用减压设备，酒精按摩皮肤可能会刺激皮肤，不是预防压疮的有效方法。

3.E

解析思路：护理诊断的陈述方式通常为主语-谓语-相关因素，其中主语是患者的健康问题，谓语是描述健康问题的状态，相关因素是导致健康问题的原因。

4.B

解析思路：患者出现呼吸困难时，首先应保持呼吸道通畅，以缓解呼吸困难。

5.C

解析思路：硫酸镁是一种泻药，不属于抗感染药物。

6.D

解析思路：护理记录的书写要求包括简洁明了、客观真实、符合规范、按时完成，随意涂改不符合规范。

7.B

解析思路：烫伤部位应避免使用消毒剂涂抹，以免加重损伤。

8.D

解析思路：预防感冒的措施包括增强体质、保持室内空气流通、避免接触感冒患者、合理膳食和注意个人卫生，随意使用抗生素不是预防感冒的措施。

9.D

解析思路：过敏性休克的抢救措施包括立即给予肾上腺素、保持呼吸道通畅、给予氧气吸入、给予抗过敏药物和给予患者心理安慰，抗过敏药物不是首要抢救措施。

10.D

解析思路：解热镇痛药包括阿司匹林、对乙酰氨基酚、布洛芬和酮咯酸，硫酸镁不是解热镇痛药。

11.D

解析思路：急性阑尾炎的典型症状包括腹痛、发热、恶心呕吐、腹部压痛和腹膜炎体征，腹泻不是典型症状。

12.D

解析思路：预防尿路感染的方法包括保持外阴清洁、多饮水、避免憋尿、注意个人卫生和使用抗生素预防，不是使用抗生素预防。

13.D

解析思路：急性心肌梗死的典型症状包括胸痛、呼吸困难、恶心呕吐、胸闷和心悸，发热不是典型症状。

14.D

解析思路：抗高血压药物包括氢氯噻嗪、硝苯地平、普萘洛尔和硝酸甘油，阿司匹林不是抗高血压药物。

15.B

解析思路：糖尿病酮症酸中毒的处理措施包括立即给予胰岛素、给予患者补液、给予电解质补充和纠正酸中毒，给予患者高糖饮食是错误的。

16.D

解析思路：预防新生儿窒息的方法包括保持孕妇健康、避免早产、加强产前检查和注意分娩过程中的宫缩情况，使用产钳助产不是预防新生儿窒息的方法。

17.D

解析思路：急性肾小球肾炎的典型症状包括血尿、蛋白尿、高血压、水肿和肾功能损害，腹泻不是典型症状。

18.D

解析思路：抗癫痫药物包括苯妥英钠、卡马西平、丙戊酸钠和拉莫三嗪，硫酸镁不是抗癫痫药物。

19.E

解析思路：急性胰腺炎的典型症状包括腹痛、恶心呕吐、发热、腹膜炎体征和休克，肢体水肿不是典型症状。

20.D

解析思路：预防新生儿肺炎的方法包括注意孕期保健、加强新生儿护理、给予新生儿免疫接种和保持室内空气流通，使用抗生素预防不是预防新生儿肺炎的方法。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.×

解析思路：护士在执行医嘱时，如果发现医嘱有错误，应立即停止执行并向上级汇报，而不是立即执行。

2.√

解析思路：患者隐私权是指患者对自己的医疗信息有保密的权利，这是患者的基本权利。

3.√

解析思路：在进行护理操作时，如果患者感到疼痛，护士应立即停止操作，以避免加剧患者的痛苦。

4.×

解析思路：护士在给予患者注射时，不能随意调整剂量，应严格按照医嘱执行。

5.√

解析思路：患者有权拒绝护士进行的护理操作，这是患者的自主权。

6.√

解析思路：护士在进行护理操作前，应该先进行手卫生，以减少交叉感染的风险。

7.×

解析思路：护士在给予患者口服药物时，不能随意调整药物剂量，应严格按照医嘱执行。

8.√

解析思路：患者的心理护理同样重要，护士应该关注患者的心理需求，提供心理支持和安慰。

9.√

解析思路：护士在处理患者排泄物时，应该严格执行隔离措施，以防止病原体的传播。

10.√

解析思路：护士在进行健康教育时，应该根据患者的需求和实际情况制定计划，以提高健康教育的效果。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.护理程序的基本步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价。评估是收集患者信息的过程，诊断是根据收集到的信息确定患者的健康问题，计划是根据诊断结果制定护理措施，实施是执行护理措施，评价是评估护理措施的效果。

2.压疮预防措施包括：定期翻身，以减少局部压力；使用气垫床或减压设备，以分散压力；保持皮肤干燥，以减少摩擦和剪切力；增加营养摄入，以增强皮肤抵抗力。

3.护理记录的重要性在于记录患者的病情变化、护理措施和治疗效果，有助于评估护理质量、提高护理安全性和进行临床研究。书写要求包括简洁明了、客观真实、符合规范、按时完成。

4.护理诊断的陈述方式为主语-谓语-相关因素，主语是患者的健康问题，谓语是描述健康问题的状态，相关因素是导致健康问题的原因。这种陈述方式有助于明确护理诊断，指导护理措施的实施。

四、论述