辽宁专用2024-2025版高中语文第一单元中外小说1林黛玉进贾府教案必修3

PAGEPAGE181林黛玉进贾府学习目标1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征，通过揣摩人物语言、动作及细微环节描写把握人物性格。3.通过文章描写的环境，把握作品的主题；理解贾宝玉追求特性自由反封建的精神。一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①敕造() ②阜盛()③绾着() ④纨袴()⑤盥手() ⑥两靥()⑦憨顽() ⑧宫绦()⑨懵懂()答案①chì②fù③wǎn④wánkù⑤ɡuàn⑥yè⑦hān⑧tāo⑨měnɡ(2)多音字①屏eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(敛声屏气,屏障,屏营)) ②咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(哽咽,咽喉,咽下))③症eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不足之症,症结)) ④拾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拾取,拾阶而上))答案①bǐnɡ/píng/bīnɡ②yè/yān/yàn③zhènɡ/zhēng④shí/shè2．给下列形似字组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(阜,埠)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(谑,虐))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(厮,撕)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瞋,嗔))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(粱,梁)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(靥,魇))答案(1)阜盛/河埠(2)戏谑/虐待(3)厮混/撕碎(4)瞋视/嗔怪(5)膏粱/栋梁(6)笑靥/梦魇二、词语积累1．理解运用(1)敛声屏气：_______________________________________________________________(2)放诞无礼：_______________________________________________________________(3)顾盼神飞：_______________________________________________________________(4)有天无日：_______________________________________________________________答案(1)抑制语声和呼吸。形容畏惧、当心的样子。(2)行为放纵，不守规则，没有礼节。(3)目光流淌之间，神采奕奕。(4)比方混乱黑暗，无公理可言；比方言行肆无忌惮。[对点小测]推断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)美国财政部对防范债务上限未能上调的备用支配敛声屏气，这让外界陷入困惑，不知哪些债务会出现违约。()(2)眼睛是心灵的窗口，拥有一双顾盼神飞的大眼睛是每个爱美之人的幻想。()(3)火树银花的除夕夜，全国68个城市雾霾锁城，百姓在有天无日中迈入祥和的新年。()答案(1)×。不合语境(2)√(3)×。与“祥和”不搭配2．辨词填空(1)委屈·委曲委屈：受到不应当有的指责或待遇，心里难受；使人受到委屈。委曲：(曲调、道路、河流等)曲曲折折的，曲折；事情的底细和原委；牵强听从。①其实，军嫂刘玉梅也想好好地向自己的丈夫诉诉苦，把心底的________告知他。②荀子有选择“宁为玉碎，不为瓦全”的决绝；他以河流的________的弯度和流淌的柔韧，赢得在霸主重臣面前的话语权、建言权，以此来经营自己的政治主见。答案①委屈②委曲(2)不经之谈·荒诞不经不经之谈：荒诞的、没有依据的话。荒诞不经：形容虚妄离奇，不合情理。①既然早有媒体指马悦凌为另一个张悟本，既然早有专家在各种公共场合批驳其________，为什么还有人信任她呢？②尽管《麦田》故事看起来________，但却能自圆其说，不枉费何平在其上花费的六年心血。答案①不经之谈②荒诞不经三、名言警句曹雪芹名句1．万两黄金简单得，知心一个也难求。2．心病终须心药治，解铃还须系铃人。3．成人不自由，自由不成人。4．假作真时真亦假，无为有处有还无。5．机关算尽太聪慧，反误了卿卿性命。一、作者简介曹雪芹(约1715—1763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹一生恰好经验了曹家盛极而衰的过程。他十三岁前曾在南京过了一段“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的生活，十三岁迁居北京后，初在宗学工作了一个时期，这时他结识了敦敏、敦诚兄弟，晚年在西郊“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”，生活更为困顿。曹雪芹从宫廷贵族下降到“举家食粥酒常赊”的不平常经验，从优游自由安富尊荣的贵公子一变而为寒士，自然要引起无尽的辛酸回忆，这就使他对社会上种种黑暗和罪恶的相识比别人更全面、更深刻，对封建阶级没落命运的感受也比别人更深切，同时也使他有机会接触更广袤的社会现实，这都为他创作《红楼梦》打算了条件。他创作的《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位。曹雪芹为中华民族、为世界人民留下了珍贵的文化遗产和精神财宝，学术界、社会上围绕《红楼梦》作者、版本、文本、本事等方面的探讨与谈论甚至形成了一种特地的学问——红学。英国人讲，宁愿失去英伦三岛，不愿失去莎士比亚。曹雪芹和莎士比亚、塞万提斯一样，用文学的火把给人以真情，给人以暖和，给人以诀别旧制度的志气。一般认为《红楼梦》前80回由曹雪芹所著，后40回乃高鹗(有争议)续，程伟元、高鹗整理。二、背景展示林黛玉是贾府的老祖宗贾母的外孙女。林黛玉的母亲因病去世，外祖母念及林黛玉年幼无人照看，便派人把林黛玉接进贾府。作者把此事支配在第三回，也就是全书的序幕部分，明显是借林黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主子公林黛玉和贾宝玉的第一次见面作了支配。三、文化常识章回体小说《红楼梦》原名《石头记》，中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，是一部具有高度思想性和艺术性的宏大作品，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百余回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中闻名的有《三国志通俗演义》(我国第一部长篇章回体小说)、《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，渐渐丰富，最终由作家加工改写而成的。明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟，出现了《西游记》《金瓶梅》等闻名作品。由于社会生活日益丰富，这些章回体小说的故事情节更趋困难，描写也更为细腻，它们在内容上和讲史已没有多少联系，只是在体裁上还保持着讲史的痕迹。清代《红楼梦》是我国章回体小说创作的一个高峰，也是我国古典小说创作的一个高峰。四、相关学问《红楼梦》序幕内容简介《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的绽开作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格、描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上了一层浪漫主义色调。其次回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为便利读者阅读，开列了一个简明的“人物关系表”。第三回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次干脆描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第四回是呈现小说更广袤的社会背景。通过《葫芦僧乱判葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广袤的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下来八十回，遗失了结尾，因此，对《红楼梦》中人物命运的了解，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。《红楼梦》全书内容简介《红楼梦》是多线索、网状结构的作品，以勋贵荣国公的家族为核心，以其嫡孙贾宝玉的爱情悲剧为主线，以悲天悯人的情怀和批判的看法，相当全面地描画出封建末世的全息图景，内容特别丰富，情节结构精致而困难。全书大体上可分为六部分：第一至五回为引子，从几个角度介绍、点染故事发生的环境与背景；第六至十六回以王熙凤为中心，写贾府的种种情事；第十七至六十三回，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗为中心，写大观园中的生活，兼及贾府困难微妙的人际关系、冲突冲突；第六十四至九十八回，写群芳飘舞、贾府渐衰，重点是贾宝玉、林黛玉爱情的悲剧结局；第九十九至一百一十八回写贾府彻底败落；最终两回写贾家复兴，而宝玉却看破尘缘遁入佛门。“浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”曹雪芹饱含着血和泪，为我们呈现了这部不朽的传世之作——《红楼梦》。那么《红楼梦》原委是凭借什么牵动了一代又一代人的肝胆柔肠呢？今日就让我们随林黛玉一道走进那个时代，走进书中的封建大家庭，走近贾府形形色色的人物。

下面是本文结构思维导图，读完思索后面的两个问题。(1)本文描写人物手法多样，虚实结合，详略得当。请从详略、虚实的角度，把有关词语填入图中①～⑤处。(2)本文刻画人物性格精彩独到，请在图中⑥处填入能恰当体现王熙凤性格特点的词语。答案①详写②略写③详写④虚写⑤详写⑥泼辣刁狠、权变逢迎1．本文中的环境描写对于反映贾府生活有何作用？答：________________________________________________________________________答案(1)通过环境描写表现了贾府显赫名贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造宁国府”五个大字，无一不在显示着贾府别出心裁的社会地位和豪华气派。(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造宁国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品，显示着君王的宠幸和主子对君王的忠诚等。(3)为书中的主要人物供应一个活动的环境，并借助环境描写奇妙地从侧面示意了人物的性格。如贾赦、贾政在荣府的地位、性格的不同。2．课文第1段中的“步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话，多行一步路”，是林黛玉在贾府的总的言行“纲领”，课文哪些方面体现了她的这种心理？林黛玉为什么会有这种心理？答：________________________________________________________________________答案(1)心理描写。如第1段中的“步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人嘲讽了他去”，第12段中的“黛玉见了这里很多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来”，这些内心活动都说明她细心、在意。(2)语言描写。如第12、14段中贾母和宝玉问其读何书的不同回答(“只刚念了《四书》”“不曾读……些须认得几个字”)，充分表现了黛玉“步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话”的敏感、谨慎、细心、多疑的性格特点。(3)动作描写。第7段中，贾赦让人回话时“黛玉忙站起来，一一听了”，恭肃如此。第10、12段中两次让座的描写也说明她特别细心，绝不轻易从事。缘由：林黛玉的这种心理是她“寄人篱下”心境的反映。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。3．课文运用了哪些人物描写方法来刻画王熙凤的性格特点？试结合全文分析。答：________________________________________________________________________答案课文运用了正面和侧面相结合、外貌、神态、语言、动作等描写，以出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人四个层次活敏捷现地呈现出了王煕凤美丽泼辣、贪欲俗气、精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术的性格特点。(1)王熙凤的出场(正面和侧面相结合)：“未见其人，先闻其声”，及黛玉的反应可见其放诞无礼，反衬其在贾府中的特殊身份和地位。(2)肖像描写：王熙凤的穿着极其华丽，从中可以看出她在贾府的显赫地位和生性奢侈、对荣华富贵无满意的追求，还可以看出她的贪欲与俗气。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，可以看出其美丽与狡黠。貌似可喜，实则可畏。(3)语言、神态描写：如①见黛玉时的描写。先是恭维黛玉“天下真有这样端庄的人物……”——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女；继而“拭泪”——因为她想到提到黛玉的母亲，贾母定会难受，所以抢先“拭泪”；最终转悲为喜——因为她望见贾母笑了，便忙完成了感情的转变。②回王夫人时的描写。“我先料着了”“我已预备下了”这些描写入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎、玲珑而又精明的性格，揭示了她在贾府中得宠的缘由。相关链接人物形象的塑造手法小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写和环境描写，既能呈现人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物的心理和思想感情等内在活动，还能完整地呈现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而胜利的人物形象。题干示例审读判别(2014·江西)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。(1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样；(2)题干中有“刻画”“表现”“呈现”等字样。(2013·重庆)作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。其他常见设问方式：(1)请赏析文中画线处人物的语言。(2)小说中的细微环节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？(3)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。4．怎样理解文中《西江月》二词？答：________________________________________________________________________答案第一首词着重概括贾宝玉的性格特点。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无爱好。这两点正是贾宝玉对封建礼教的抗拒精神的集中体现。这样一个“愚顽”的“蠢物”，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他“行为偏僻性乖张”。其次首词着重从指责告诫的角度，正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去“通世务”“读文章”，也担忧于封建统治者规定的本分，既“偏僻”，又“乖张”，所以，在那些人眼中，贾宝玉既“无能”，又“不肖”，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和抗拒精神。“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，对于王熙凤这个形象，有人爱之，有人恨之，有人妒之。你是如何看待这一人物的？答：________________________________________________________________________答案(观点一)王熙凤是一个矫揉造作的女人。为了迎合贾母，在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉，就携着手，先是笑着说了一番夸赞奉承的话，当说起“姑妈去世”时，想到贾母此时肯定会为女儿的死而难受，“便用帕拭泪”；可当她看到贾母笑了，立即转悲为喜，又是一番恭维话。她在贾母面前察言观色，极尽奉承之能事，一切都以贾母所好、所恶为转移。(观点二)王熙凤笑里藏刀，阴险狠毒，靠着自己的口才和威势敛财、弄权，是个“明是一盆火，暗是一把刀，脸上带着笑，脚下使绊子”的危急人物。(观点三)王熙凤的确巧于逢迎、圆滑世故，但她的聪慧才智是不行否认的。她说话得体，八面玲珑，擅长处理困难的人际关系。她协理宁国府，处理种种管理弊端，大张旗鼓，充分显示出她的精干，表现出她办大事的魄力和本事。(观点四)王熙凤也有和善的一面，比如她数次帮助刘姥姥，也为后来她的女儿巧姐被解救种下了善果。特性化语言描写小说作者往往通过对人物语言的精确描写，来呈现人物的情感、看法，刻画出人物的性格特点。文中对王熙凤的语言描写是《林黛玉进贾府》中极为精彩的一笔：说话场合语言分析出场语言只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”人未到，声先闻，充分表现了王熙凤的泼辣和别出心裁。“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”因为这个“心理学家”知道，姑妈刚去世不久，贾母痛失爱女，心里必定哀思万分。她估计几句兴奋的见面话之后，贾母该起先哀痛了，自己可不能只顾兴奋，于是就抢在前头，转喜为悲，并且还要配以动作——“用帕拭泪”，以表心诚。“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是宠爱，又是难受，竟遗忘了老祖宗。该打，该打！”真是一个天才的表演家！真的遗忘了老祖宗了吗？当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从呢。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。技巧点拨特性化语言描写的四符合、两留意特性化的语言描写能够使我们通过“闻其言”，而能“见其人”。详细来说，人物语言特性化要做到“四符合”：(1)特性化语言要符合人物身份特点语言的特性化取决于人物身份的多样性，可以说“一千个人有一千个不同的身份”，把握了这其中的差别，才能塑造出特性化人物。(2)特性化语言要符合人物年龄特点人因年龄不同而语言也有差别。儿童天真而率性，成人稳重而深刻，老人慈爱而语重心长。(3)特性化语言要符合人物性格特点某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人的语言会有所区分，醇厚人会说：“唉，我真没用，连一根火柴也划不着。”性格急躁的人则可能骂道：“又一个假冒伪劣！”性格急躁的人可能即刻扔掉火柴，用脚踏扁，一言不发。“醇厚人”总是宠爱自责，火柴划不着也是自己的缘由；“急躁的人”则骂骂咧咧；“急躁的人”干脆来个一言不发，但此时无声胜有声，“踏扁”的动作已经显示出了他的“急躁”。(4)特性化语言要符合人物个人修养读书人，语言讲文采；官员，留意政治修养；一般人，留意通俗。详细写作时还要留意以下两点：(1)详细写作时，人物语言的特性化写作是须要综合性考虑的。也就是说，既要留意人物身份特点，又要关注其年龄、性格、修养等，即使是同一个人，在不同的场合，随着思想感情的喜怒哀乐的改变，说话的语气、神态和内容也不会是相同的。(2)为了突出“特性”，还要在语言的不同位置嵌入说话人的神情、动作、心理，同时，也要力求语言的简洁明白。迁移运用1．在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。(1)大会主持人充溢歉意地对观众说：______________________________________________(2)一个小挚友不解地问妈妈：____________________________________________________(3)一位歌迷对唱手这种表现悲观地说：____________________________________________(4)一位知名的老歌颂家生气地说：________________________________________________答案(示例)(1)特别愧疚，没能让大家尽兴。我们肯定会把精彩的节目奉献给大家！(2)这个阿姨怎么啦？(3)真缺憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。(4)现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！2．露珠与阳光对话，看法或傲慢或谦逊，请补写出各自的话语。要求：看法显明，每条不少于10个字。(1)露珠傲慢地对阳光说：__________________________________________________?(2)阳光傲慢地对露珠说：__________________________________________________?(3)露珠谦逊地对阳光说：__________________________________________________。(4)阳光谦逊地对露珠说：__________________________________________________。答案(示例)(1)假如你是一滴露珠，你是否滋润了一寸土地(2)假如你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗(3)假如我是一缕阳光，肯定向您学习照亮每一分黑暗(4)假如我是一滴露珠，肯定像您那样滋润每一寸土地一、课本素材点击素材王熙凤是一个懂权术、会管理的铁腕“辣”娘子。在贾府掌权，就须讨贾母的欢心。凤姐在这方面做得特别到位。下人面前，凤姐脸酸心硬；贾母面前，她百般献媚。在贾府，凤姐的管理本事数一数二，她协理宁国府时的精明勤勉赢得了贾府上下的交口赞扬。明察秋毫又身为一家总管，凤姐比任何人都深知贾府的窘境与暗淡前景。于是她起先展露其贪欲、狡诈的本性，为了钱财不择手段，甚至毁人婚事，用仆人的月钱去放债。“辣”之外，凤姐还很毒。得知丈夫偷娶尤二姐为妾后，她装腔作势，连环设计，将尤二姐骗进贾府应付，最终逼得尤二姐吞金自尽。贾母死后，“末世凤凰”凤姐倾尽才华心力，也无法阻挡挥霍无度、财源枯竭的贾家的覆灭，自身也归入薄命册之中。运用示例大家都知道，聪慧属于智商，醇厚则属于性格和品德。两者看似一对反义词，实则你中有我，我中有你。智商高的不肯定真聪慧，很多人聪慧反被聪慧误，是假聪慧。譬如《红楼梦》中的王熙凤，不行谓不聪慧，但她“机关算尽太聪慧，反误了卿卿性命”。她使了一辈子阴招，耍了一辈子小聪慧，结果害人害己，得不偿失。这样的人，一点儿也不醇厚，算不得真聪慧。有的人“绝顶聪慧，极端醇厚”。比如陈景润，他在数学上是个天才，其成就迄今难有人超越，然而在生活上又太醇厚，不懂生活常识，不谙世事。这样的醇厚性格使他潜心于数学探讨，助他登上科学的高峰。这样的人，是真聪慧。二、课外素材宋丹丹炮轰“小鲜肉”：不要只凭外表，要醇厚做事日前宋丹丹谈到消遣圈“小鲜肉”一事，称这些年轻演员长得好看，会演点戏，有几千万粉丝，能挣很多钱，但是一点也不成熟。宋丹丹举了一个例子：两个“小鲜肉”攀比化妆师和助理人数，好像人数越多显得自己腕儿越大！现在的“小鲜肉”，都会成为将来的中坚力气，光靠外表是无法走完演艺生涯的，明年出现一个长得更好看的，或者演技更好的，“小鲜肉”们也将快速过气。“小鲜肉”身边围绕的工作人员将他们捧上天，没人告知也没人教他们如何做人。选材感言做人不必太聪慧，应当做一个醇厚人。就像消遣圈的“小鲜肉”，只有老醇厚实做人，认细致真演戏，演艺生涯才能许久。反之，靠耍小聪慧，往往是快速地走向毁灭，或者充其量成为流星一闪而过。小说《红楼梦》中的王熙凤就是很好的典型。其实，现实生活中，也有很多这样的例子。比如，苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等，让我们谈“吃”色变，受损害的不仅仅是消费者的身心健康，毒食品的制造者最终往往也会落得个身败名裂、锒铛入狱的凄惨下场。这些所谓的聪慧人，害人终害己。一曲红楼万声叹息舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“红楼一梦的珍贵，不仅仅在于文学价值的高深，更是因为这《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。”一曲红楼，万声叹息，是那样世态炎凉，贫富悬异。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，造成这种社会黑暗的根源即是阶级的不同等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。红楼一梦，写尽了大观园里的繁盛，写尽了豆蔻年华的热情，亦写尽了这全部盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。那一个个鲜活灵动的生命，有纯净和善的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那成年男子限制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被熬煎至死的迎春，青春守寡的李纨，远嫁的探春，孤守青灯泥佛的惜春，含怨而死的可卿，跳井而死的金钏儿……这一曲红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，是对这个人情冷暖世间的无情鞭笞。一曲红楼，万声叹息。这叹息不仅是对大观园全部女性的怜惜和怜悯，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之音。小小大观园是当时社会的一个缩影，这“温顺富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分。在这样“烈火烹油”的世界里，人们可以清晰地看到很多清爽的形象不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表。这个“世外仙姝孤独林”在大观园里既是主又是客，特殊的地位使她醒悟地看到世间的各样清寂。大观园“游丝软系飘香榭”的喧闹，在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒，所以她会相识到自身生命的珍贵，会为贞洁的爱情而努力，所以她会在听到曲中唱词“如花美眷，似水流年”的时候仿若置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。这一曲红楼，这万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，让人们看到燎原星火带来的欣喜。一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用看尽沧桑的老眼，用墨香四溢却又锋利的笔尖，在这红楼一梦里集结全部情思，感叹黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……读后启悟本文仅仅是依据《红楼梦》这个个案，分析了女性在当时所遭遇的不公。作者奇妙地调动了自身的学问积累和语言积累，熟知《红楼梦》中的词句，信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。而“一曲红楼，万声叹息”的重复，使文章余韵绵绵，令人从《红楼梦》这个个案中延长出无穷思绪，显示出作者良好的写作功底。

一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最胜利的一个人物，深受读者所宠爱。她出身于姑苏钟鼎世家，()。林黛玉从小聪慧清秀，与诗词相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性________，纯净率真，是封建的叛逆者。她________功名权贵，和宝玉有共同的志向和志向，真心相爱却被王夫人等残忍地扼杀了。她天生丽质，________，但到头来却在无奈中香消玉殒，留下千古缺憾。《红楼梦》中另一位封建叛逆者贾宝玉，平日里常做些荒诞之事，说些________，和林黛玉真诚相爱；宝黛的婚姻必需以爱情为前提，而爱情又必需以共同的叛逆思想作基础。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最胜利的一个人物，深受读者所宠爱。B．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最胜利的一个人物，为读者所宠爱。C．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最胜利的一个人物，深受读者宠爱。D．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最胜利的一个人物，深受读者宠爱。答案D解析“作者”成分赘余，应删掉。“深受……所……”属于句式杂糅，应改为“深受……”或者“为……所……”。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．因母亲去世无人作伴，外祖母接她来荣国府B．因母亲去世无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母接她来荣国府C．因母亲去世无亲生姐妹兄弟作伴，被外祖母接来荣国府D．因母亲去世无人作伴，被外祖母接来荣国府答案C解析“无人作伴”表述不精确。依据括号的前后句的主语推断，该处主语应为“林黛玉”，所以应选用被动句式表述。3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．孤傲漠视顾影自怜不易之论B．孤傲亵渎顾盼神飞不经之谈C．高傲亵渎顾盼神飞不易之论D．高傲漠视顾影自怜不经之谈答案B解析孤傲：孤僻傲岸。高傲：轻视别人，对人没有礼貌。亵渎：轻视；小看。漠视：冷淡地对待；不留意。顾盼神飞：目光流淌之间，神采奕奕。顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。不经之谈：荒诞的、没有依据的话。不易之论：内容正确、不行更改的言论。4．下列各句中，表达不得体的一句是()A．某校校庆前夕，一位校友发给联络办老师的短信：因航班取消，故不能刚好赶到母校参与庆典，敬请谅解。B．挚友把你心爱的书借去了很久也没还，你想委婉地让他归还，于是说：我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？C．午宴上，某中学生遇到父母的挚友劝酒，不想喝，便说：感谢足下，家父从来不准许我喝酒。D．老师叫同学们互改作文，张扬给李明抄袭的作文写了一句评语：似曾相识燕归来。答案C解析“足下”“家父”过于书面，比较文静，不适用于有父母的挚友参与的饭桌上。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，①_______________；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；②_______________，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人物的区分还在于③_______________，宝钗是现实的、功利的。答案(示例)①宝钗要的是婚姻②黛玉是文艺青年③黛玉是浪漫的、诗意的6．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，不超过30个字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生惊奇，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不行。”答：________________________________________________________________________答案(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹7．某中学探讨性学习小组举办《红楼梦》读书沟通会，主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主诗人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼、问候语；④不超过80个字。答：________________________________________________________________________答案(示例一)“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术珍宝。让我们走进宝山，去观赏它们的绚烂与绚丽吧。(示例二)“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境。《红楼梦》诗词文质兼美。今日我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们主动发言。解析开场白就是话题的导入语。导入语要求紧扣主题(此次为“《红楼梦》诗词鉴赏”)，表达得体(符合主持人的身份，符合学习小组的特点)，作为文学类探讨性学习小组，自然要讲究文采，才能与其氛围吻合。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语》中强调学习看法要端正，切莫不懂装懂的句子是“___________，____________”。(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“_________，________”。(3)王湾《次北固山下》一诗中，“__________，_____________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。答案(1)知之为知之不知为不知(2)无为在歧路儿女共沾巾(3)海日生残夜江春入旧年二、课内阅读强化阅读下面的文字，完成文后题目。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人装扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉赶忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里出名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告知他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样端庄的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗每天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是宠爱，又是难受，竟遗忘了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告知我；丫头老婆们不好了，也只管告知我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”9．“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这句话在文中有什么作用？答：________________________________________________________________________答案这句话是对林黛玉的心理描写，她的“纳罕”反映了她心细、谨慎的特性，也反映了王熙凤在贾府中的特殊地位。解析这句话是对林黛玉的心理描写，从中不难看出她心细、谨慎的特性。细致分析这句话，还可以看出王熙凤在贾府的特殊地位，她的行为与贾府其他人的行为形成了显明的对比。作答时，既要答出这句话对刻画林黛玉的形象的作用，也要答出对刻画王熙凤的形象的作用。10．王熙凤与林黛玉见面时有哪些动作？她这样做有什么意图？答：________________________________________________________________________答案(1)王熙凤做了“携着黛玉的手”“细细打谅”“送至贾母身边”等动作。(2)这样做既可表现出王熙凤对黛玉的亲热、关切，又可显示出她对贾母的敬重，讨好贾母。解析作答时，首先要找准王熙凤与林黛玉见面时的几个动作，然后结合详细语境分析她这样做的意图。可抓住关键句“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下”等，从中找到“携”“打谅”“送”等关键动词。这些动作既可表现出王熙凤对黛玉的亲热、关切，又可显示出她对贾母的敬重，讨好贾母。11．王熙凤初见林黛玉时表情有怎样的改变？为什么会有这样的改变？答：________________________________________________________________________答案(1)改变：由喜到悲再到喜。(2)缘由：王熙凤擅长逢迎，她的悲喜全是冲着贾母而来，为的是时时到处讨贾母宠爱，因此会有这样的改变。解析解答此题第一问，首先要找到描写王熙凤表情改变的关键词句，如“笑”“拭泪”“转悲为喜”等。分析改变的缘由时，结合语境可以看出王熙凤擅长逢迎，这一系列改变均是为了讨好贾母。12．选文中第一处画线的句子有何作用？答：________________________________________________________________________答案①表明王熙凤深受贾母宠爱，在贾府中地位尊贵。②点明白王熙凤泼辣的性格特征。解析贾母的话语中充溢了对王熙凤的疼爱之意，王熙凤在贾府中地位的尊贵可见一斑。同时，贾母的话也概括了王熙凤的性格特征。13．“闲笔不闲”是人们点评名著中一些细微环节描写时常说的。请从这一角度简要赏析选文中其次处画线的句子。答：________________________________________________________________________答案这几句话看似是闲谈，但这些话既能让贾母感受到王熙凤对林黛玉的关切，又能表现出王熙凤在贾府中拥有人、事、物管理权的特殊权势，所以说这几句话是“闲笔不闲”。解析作答本题，要结合王熙凤的形象特点和她在贾府中的地位进行分析。这几句话既能让贾母感受到王熙凤对林黛玉的关切，又体现了王熙凤在贾府中的特殊权势。三、课外阅读拓展阅读下面的文字，完成文后题目。鸳鸯笑道：“每天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的协商。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么调皮，细致老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随意坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，静静的叮嘱了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规则，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯协商定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉