安庆师范大学招聘笔试真题2024

中阳备考2024年12月更新2/2收集整理，仅供参考2024年安庆师范大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.半月C.一个月D.两个月【答案】：C2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学以致用C.学会学习D.刻苦【答案】：C3.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育社会关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】：B4.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.确立目标B.环境评价C.自我评价D.职业定位【答案】：A5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由高等学校自行决定B.由国家招生计划指标决定C.由教育部审批决定D.由省级教育行政部门审批决定【答案】：A6.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.客观性原则C.发展性原则D.教育性原则【答案】：D7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：B8.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教师威信C.教学效能感D.教育信念【答案】：B9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.共鸣C.兴趣D.有意注意【答案】：A10.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展B.关注生存C.关注学生D.关注情境【答案】：B11.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C12.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C13.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.知识技能C.情绪情感D.主体意识【答案】：D14.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.感知觉特征C.年龄特征D.思维特征【答案】：A15.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：C16.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.社会行为C.从众行为D.人际交往【答案】：C17.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属和爱的需要【答案】：D18.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：C19.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1986年B.1987年C.1988年D.1989年【答案】：A20.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.外在调节C.涉入调节D.整合调节【答案】：C21.创造性思维的核心是（）A.常规思维B.经验思维C.聚合思维D.发散思维【答案】：D22.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.敬业爱业B.团结协作C.清正廉洁D.为人师表【答案】：D23.记忆过程包括（）A.识记、再认和遗忘B.识记、保持和遗忘C.再认、重现和回忆D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D24.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师申诉制度C.教师行政复议D.教师调解制度【答案】：B25.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重农抑商C.三纲五常D.重义轻利【答案】：C26.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】：A27.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.目标效价与期望值B.保健因素与激励因素C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】：A28.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.重视男孩，轻视女孩C.鼓励幼儿接受教育D.对待幼儿一视同仁【答案】：B29.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.垂直迁移B.顺向迁移C.水平迁移D.逆向迁移【答案】：C30.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德良心B.道德人格C.道德义务D.道德品质【答案】：C31.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.市场C.政府和高校D.政府【答案】：B32.教学测量的目的在于考核（）。A.教学成效B.教学目标C.学生成绩D.教师绩效【答案】：A33.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.忘记了客观社会现实对自己的约束【答案】：B34.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.公平评价权C.隐私权D.名誉权【答案】：C35.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.逃避条件作用C.消退D.惩罚【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生常见的社会行为有哪些（）A.侵犯行为B.选择行为C.知觉行为D.亲和行为【答案】：BCD37.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准打麻将C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD38.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.主动性C.创造性D.自主性【答案】：BCD39.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.人才培养质量B.社会服务与学科声誉C.师资队伍与资源D.科学研究水平【答案】：ABCD40.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.学术自由C.教研结合D.开门办学【答案】：BC41.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】：AC42.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.办事实事求是C.维护企业信誉D.做买卖童叟无欺【答案】：BCD43.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.遗传素质C.自我反思D.学习【答案】：AB44.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】：CD45.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.两者没有关系B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是个人事业获得成功的关键因素D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：BCD46.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的回报性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的利己性D.职业权力的权威性【答案】：BCD47.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.实验模式D.讲授模式【答案】：ABD48.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.救死扶伤C.有教无类D.秉公执法【答案】：BCD49.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：BD50.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.行为规范的修炼C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD51.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.书面调查（问卷法）C.口头调查（谈话法）D.观察法【答案】：BC52.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.不得以权谋私B.从细微处严格要求自己C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】：ABCD53.高等教育国际化体现于