2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）古诗文背诵与运用

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）古诗文背诵与运用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：请将下列古诗文的空缺部分补充完整。1.春眠不觉晓，______。2.海内存知己，______。3.春风得意马蹄疾，______。4.落红不是无情物，______。5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，______。6.独在异乡为异客，______。7.春风又绿江南岸，明月何时照我还？______。8.莫等闲，______。9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。______。10.谁言寸草心，______。二、古诗文理解与分析要求：阅读下列古诗文，回答问题。1.阅读下列诗句，选出下列对诗句内容理解正确的一项。（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（A.描写了春天早晨的宁静景象B.描写了春天早晨的喧闹景象C.描写了春天早晨的鸟鸣声D.描写了春天早晨的景色）（2）海内存知己，天涯若比邻。（A.诗人感叹自己孤独无助B.诗人表达了对远方朋友的思念C.诗人表达了对朋友的赞美D.诗人表达了对家乡的思念）（3）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（A.描写了诗人骑马游玩的情景B.描写了诗人骑马游览长安的情景C.描写了诗人骑马赏花的情景D.描写了诗人骑马游历的情景）2.阅读下列诗句，分析诗句中的修辞手法。（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（请分析诗句中的修辞手法）（2）海内存知己，天涯若比邻。（请分析诗句中的修辞手法）（3）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（请分析诗句中的修辞手法）3.阅读下列诗句，解释诗句中的词语。（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（解释“春眠”和“啼鸟”）（2）海内存知己，天涯若比邻。（解释“海内”和“天涯”）（3）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（解释“得意”和“长安花”）三、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。1.阅读下列现代文，选出下列对文章内容理解正确的一项。（1）这篇文章主要讲述了什么？（A.介绍了一座美丽的花园B.讲述了小明的成长故事C.讲述了小明的家庭生活D.讲述了小明的兴趣爱好）（2）文章中提到的“花园”指的是什么？（A.实际的花园B.比喻的花园C.虚构的花园D.梦幻的花园）（3）文章中小明为什么喜欢花园？（A.因为花园很美B.因为花园里有他的朋友C.因为花园里有他喜欢的花D.因为花园里有他喜欢的树）2.阅读下列现代文，分析文章中的修辞手法。（1）这篇文章运用了哪些修辞手法？（请举例说明）（2）这些修辞手法有什么作用？（请结合文章内容进行分析）3.阅读下列现代文，解释文章中的词语。（1）文章中提到的“花园”指的是什么？（解释“花园”）（2）文章中提到的“小明”是谁？（解释“小明”）四、古诗文翻译要求：将下列古诗文翻译成现代汉语。1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。3.白发三千丈，缘愁似个长。4.青青园中葵，朝露待日晞。5.江上渔者，江水深千尺，不及汪伦送我情。6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。10.落花时节又逢君，正是江南好风景。五、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。（1）阅读下面的短文，回答问题。短文：小明是个热爱运动的孩子。他每天都会抽出时间进行体育锻炼。周末，他还会和同学们一起去公园踢足球、打篮球。他觉得运动可以让他保持健康，也能让他更好地学习。问题：1.小明为什么热爱运动？2.小明认为运动对学习有什么帮助？3.你认为运动对我们的生活有哪些好处？（2）阅读下面的短文，回答问题。短文：夏天，阳光明媚，蝉鸣声声。小华喜欢在树荫下看书，她觉得这样可以远离炎热的阳光，还能享受阅读的乐趣。她每天都会选择一本好书，静静地坐在树下，沉浸在书的世界里。问题：1.小华为什么喜欢在树荫下看书？2.小华认为阅读对她有什么影响？3.你认为阅读对我们的生活有哪些意义？六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：最近，学校组织了一次“环保知识竞赛”。在这次竞赛中，同学们积极参与，表现出了对环保的高度重视。竞赛结束后，同学们纷纷表示，要从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。作文题目：《环保从我做起》本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析思路：根据诗句的前半部分“春眠不觉晓”，可以推断出后半部分应该是描述春天的景象，结合常识，春天鸟儿鸣叫，故填写“处处闻啼鸟”。2.海内存知己，天涯若比邻。解析思路：这句诗表达了对友情的珍视，根据“海内存知己”，可以推断出下一句应该是对友情的描述，结合“天涯若比邻”的意境，填写“天涯若比邻”。3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析思路：这句诗描绘了诗人骑马游玩的情景，根据“春风得意马蹄疾”，可以推断出下一句应该是描述骑马游玩的愉悦心情，结合“一日看尽长安花”，填写“一日看尽长安花”。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析思路：这句诗表达了生命的延续，根据“落红不是无情物”，可以推断出下一句应该是描述落红的转化，结合“化作春泥更护花”，填写“化作春泥更护花”。5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。解析思路：这句诗描绘了江南春景，根据“千里莺啼绿映红”，可以推断出下一句应该是描述江南的自然风光，结合“水村山郭酒旗风”，填写“水村山郭酒旗风”。下一句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是描绘南朝的寺庙，填写“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：这句诗表达了诗人对家乡的思念，根据“独在异乡为异客”，可以推断出下一句应该是描述在异乡的心情，结合“每逢佳节倍思亲”，填写“每逢佳节倍思亲”。7.春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析思路：这句诗表达了诗人对家乡的思念，根据“春风又绿江南岸”，可以推断出下一句应该是表达对归乡的期待，结合“明月何时照我还”，填写“明月何时照我还”。8.莫等闲，白了少年头，空悲切。解析思路：这句诗表达了诗人对时光流逝的感慨，根据“莫等闲”，可以推断出下一句应该是提醒人们珍惜时间，结合“白了少年头，空悲切”，填写“莫等闲，白了少年头，空悲切”。9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。解析思路：这句诗表达了诗人对忠诚和信仰的赞美，根据“人生自古谁无死”，可以推断出下一句应该是表达对忠诚的肯定，结合“留取丹心照汗青”，填写“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。10.谁言寸草心，报得三春晖。解析思路：这句诗表达了孝心的珍贵，根据“谁言寸草心”，可以推断出下一句应该是表达对孝心的肯定，结合“报得三春晖”，填写“谁言寸草心，报得三春晖”。二、古诗文理解与分析1.（1）B.描写了春天早晨的喧闹景象解析思路：诗句“处处闻啼鸟”描绘了春天早晨鸟儿鸣叫的喧闹景象。2.（2）C.诗人表达了对朋友的赞美解析思路：诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了对朋友间深厚情谊的赞美。3.（3）D.描写了诗人骑马游历的情景解析思路：诗句“一日看尽长安花”描绘了诗人骑马游览长安的情景。4.（1）比喻手法解析思路：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中，“春眠”比喻春天的寂静，“啼鸟”比喻春天的生机。5.（2）拟人手法解析思路：诗句“海内存知己，天涯若比邻”中，“海内”和“天涯”拟人化地形容了朋友间的距离。6.（3）夸张手法解析思路：诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中，“一日看尽长安花”夸张地表达了诗人游览的广泛。7.（1）“春眠”指春天的睡眠，“啼鸟”指春天的鸟鸣。解析思路：根据诗句的上下文，解释“春眠”和“啼鸟”的含义。8.（2）“海内”指整个世界，“天涯”指非常遥远的地方。解析思路：根据诗句的上下文，解释“海内”和“天涯”的含义。9.（3）“得意”指心情愉悦，“长安花”指长安城中的花朵。解析思路：根据诗句的上下文，解释“得意”和“长安花”的含义。三、现代文阅读1.（1）B.小明认为运动可以让他保持健康，也能让他更好地学习。解析思路：根据短文内容，小明热爱运动是因为他觉得运动可以保持健康，有助于学习。2.（2）运动可以让人们保持身体健康，增强体质，提高免疫力。解析思路：根据短文内容，运动对学习的好处是保持身体健康，从而提高学习效率。3.运动对我们的生活有以下好处：增强体质，提高免疫力，改善睡眠，缓解压力，提高心情。解析思路：根据短文内容，总结运动对生活的积极影响。1.（1）C.小华喜欢在树荫下看书是因为可以远离炎热的阳光，享受阅读的乐趣。解析思路：根据短文内容，小华喜欢在树荫下看书是因为可以享受凉爽和阅读的乐趣。2.（2）小华认为阅读对她有影响是因为阅读可以让她放松心情，开阔视野。解析思路：根据短文内容，小华认为阅读对她有影响是因为阅读可以让她放松心情，开阔视野。3.阅读对我们的生活有以下意义：开阔视野，增长知识，提高审美能力，陶冶情操。解析思路：根据短文内容，总结阅读对生活的积极意义。四、古诗文翻译1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。翻译：老朋友离别的黄鹤楼，烟花盛开的三月前往扬州。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意保留古文的意境。2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。翻译：两岸猿猴的叫声不停，轻舟已经穿过重重山峦。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意保持古文的意境。3.白发三千丈，缘愁似个长。翻译：白发长达三千丈，因为忧愁而显得如此漫长。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意表达古文的意境。4.青青园中葵，朝露待日晞。翻译：园中的葵花郁郁葱葱，清晨的露水等待着太阳的升起。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意保持古文的意境。5.江上渔者，江水深千尺，不及汪伦送我情。翻译：江上的渔夫，江水深达千尺，都比不上汪伦送我的情意。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意表达古文的意境。6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。翻译：山峦重叠，水道弯弯，怀疑没有道路可行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一个村庄出现在眼前。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意保持古文的意境。7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。翻译：独自坐在幽深的竹林里，弹奏着琴，又发出长长的啸声。解析思路：将古文中的词语翻译成现代汉语，注意表达古文