2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷六十一

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷六十一考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子变换成不同的句式，要求变换后的句子意思不变。1.原句：小明每天早上都去公园跑步。变换句式：小明_________。2.原句：这本书非常有趣，我一口气读完了。变换句式：这本书_________。3.原句：老师鼓励我们要努力学习，争取取得好成绩。变换句式：我们要努力学习，争取取得好成绩，这是_________。4.原句：春天来了，万物复苏，花儿都开了。变换句式：_________，_________，_________。5.原句：他虽然年纪小，但非常懂事。变换句式：_________，_________。6.原句：小红在比赛中获得了第一名。变换句式：在比赛中，_________。7.原句：小明把书放在桌子上。变换句式：_________。8.原句：夏天到了，天气变得很热。变换句式：_________。9.原句：小鸟在树枝上唱歌。变换句式：_________。10.原句：他帮助了别人，也帮助了自己。变换句式：_________。二、修辞手法要求：分析下列句子所使用的修辞手法，并解释其作用。1.句子：夜空中，星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：_________，作用：_________。2.句子：春天来了，小草绿了，花儿红了。修辞手法：_________，作用：_________。3.句子：他像一只勤劳的小蜜蜂，为人们采蜜。修辞手法：_________，作用：_________。4.句子：大海像一面镜子，映出了天空的美丽。修辞手法：_________，作用：_________。5.句子：他勇敢地跳进了冰冷的河水里，救起了落水的小朋友。修辞手法：_________，作用：_________。6.句子：夜幕降临，月亮悄悄地爬上了天空。修辞手法：_________，作用：_________。7.句子：他用心去感受大自然的美好，仿佛置身于仙境之中。修辞手法：_________，作用：_________。8.句子：春天来了，万物复苏，花儿都开了。修辞手法：_________，作用：_________。9.句子：他像一只勤劳的小蜜蜂，为人们采蜜。修辞手法：_________，作用：_________。10.句子：夜空中，星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：_________，作用：_________。四、词语辨析要求：在下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。1.雨过天晴，_________的彩虹挂在天边。A.五彩斑斓B.灿烂夺目C.鲜艳夺目D.艳丽多彩2.他_________地走进了教室，同学们都投来惊讶的目光。A.悄悄地B.慢慢地C.轻轻地D.悄无声息地3.她的_________让我们感受到了她的善良和真诚。A.眼神B.语气C.笑容D.脸色4.他_________地帮助了那个受伤的老人，得到了大家的赞扬。A.热心B.主动C.慷慨D.勇敢5.春天来了，_________的柳树在河边摇曳。A.翠绿B.嫩绿C.绿油油D.绿意盎然6.她的_________让所有人都感受到了她的自信和坚定。A.话语B.表情C.动作D.声音7.他_________地完成了作业，赢得了老师的表扬。A.认真B.仔细C.耐心D.勤奋8.她的_________让我们感受到了她的温柔和关爱。A.话语B.表情C.笑容D.脸色9.他_________地走进了教室，同学们都投来惊讶的目光。A.悄悄地B.慢慢地C.轻轻地D.悄无声息地10.她的_________让我们感受到了她的坚定和执着。A.话语B.表情C.动作D.声音五、语言表达要求：根据下列情境，完成相应的语言表达。1.情境：你是一名小学生，你的好朋友生病了，你想去探望他，请写一段问候的话。2.情境：学校组织了一次公益活动，你作为一名志愿者，请写一段介绍自己参与活动的感受。3.情境：你的妈妈生病了，你想安慰她，请写一段安慰的话。4.情境：你参加了一场比赛，获得了第一名，请写一段感谢的话。5.情境：你的老师表扬了你，请写一段回应的话。6.情境：你看到了一位老人在马路边摔倒，请写一段你如何帮助他的经过。7.情境：你的同学遇到了困难，你想要帮助他，请写一段鼓励的话。8.情境：你参加了一次旅行，请写一段描述你旅行见闻的话。9.情境：你看到了一只小鸟受伤了，请写一段你如何救助它的经过。10.情境：你的朋友过生日，请写一段祝福的话。六、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是一个热爱学习的小学生，他每天放学后都会去图书馆阅读各种书籍。有一天，他在图书馆里发现了一本关于科学实验的书，他非常感兴趣，于是决定尝试书中的实验。小明按照书中的步骤，小心翼翼地进行实验。经过一番努力，他成功地完成了一个有趣的实验。他非常兴奋，觉得这个实验既有趣又富有挑战性。从此，小明爱上了科学实验，他利用课余时间阅读更多关于科学的书籍，并尝试进行更多的实验。他的成绩也逐渐提高，成为了班级里的佼佼者。问题：1.小明在图书馆里发现了什么书？2.小明对这本书有什么感觉？3.小明是如何爱上科学实验的？4.小明的成绩有什么变化？5.小明为什么成为了班级里的佼佼者？本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换句式：小明每天都去公园跑步。解析思路：将原句中的“每天早上”改为“每天”。2.变换句式：这本书非常有趣，我一口气读完了。解析思路：将原句中的“一口气”改为“一气呵成”。3.变换句式：老师鼓励我们要努力学习，争取取得好成绩。解析思路：将原句中的“争取取得好成绩”改为“为了取得好成绩”。4.变换句式：春天来了，万物复苏，花儿都开了。解析思路：将原句中的“春天来了”改为“春天到来了”，“万物复苏”改为“万物开始复苏”，“花儿都开了”改为“花儿纷纷开放”。5.变换句式：他虽然年纪小，但非常懂事。解析思路：将原句中的“虽然年纪小”改为“尽管年纪小”。6.变换句式：小红在比赛中获得了第一名。解析思路：将原句中的“在比赛中”改为“在这次比赛中”。7.变换句式：小明把书放在桌子上。解析思路：将原句中的“把书”改为“将书”。8.变换句式：夏天到了，天气变得很热。解析思路：将原句中的“夏天到了”改为“夏天来临”。9.变换句式：小鸟在树枝上唱歌。解析思路：将原句中的“在树枝上”改为“在树枝上欢快地”。10.变换句式：他帮助了别人，也帮助了自己。解析思路：将原句中的“帮助了别人，也帮助了自己”改为“既帮助了别人，也帮助了自己”。二、修辞手法1.句子：夜空中，星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了星星闪烁的美丽景象。2.句子：春天来了，小草绿了，花儿红了。修辞手法：排比，作用：通过排比，强调了春天万物复苏的景象。3.句子：他像一只勤劳的小蜜蜂，为人们采蜜。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了这个人勤劳的形象。4.句子：大海像一面镜子，映出了天空的美丽。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了大海映照天空的美丽景象。5.句子：他勇敢地跳进了冰冷的河水里，救起了落水的小朋友。修辞手法：夸张，作用：通过夸张，突出了他救人的勇敢行为。6.句子：夜幕降临，月亮悄悄地爬上了天空。修辞手法：拟人，作用：通过拟人，使月亮具有了人的特征，增强了句子的生动性。7.句子：他用心去感受大自然的美好，仿佛置身于仙境之中。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了他感受到大自然美好的程度。8.句子：春天来了，万物复苏，花儿都开了。修辞手法：排比，作用：通过排比，强调了春天万物复苏的景象。9.句子：他像一只勤劳的小蜜蜂，为人们采蜜。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了这个人勤劳的形象。10.句子：夜空中，星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：比喻，作用：通过比喻，形象地描绘了星星闪烁的美丽景象。四、词语辨析1.答案：A解析思路：根据句意，描述彩虹的颜色丰富，应选“五彩斑斓”。2.答案：B解析思路：根据句意，描述他走进教室的动作缓慢，应选“慢慢地”。3.答案：C解析思路：根据句意，描述她的善良和真诚通过笑容表现出来，应选“笑容”。4.答案：A解析思路：根据句意，描述他帮助别人的热情，应选“热心”。5.答案：B解析思路：根据句意，描述柳树的颜色嫩绿，应选“嫩绿”。6.答案：B解析思路：根据句意，描述她的自信和