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文档简介

16、金色草地人教版·三年级上册1/14第二课时2/14课时目标1.了解课文内容,学习作者善于观察事物,养成认真观察好习惯。(重点)2.勉励学生联络生活实际,激发学习语文兴趣。经过了解课文内容,体会作者对蒲公英喜爱之情,树立人与自然友好共处意识。(难点)3/14第1自然段生字词预习怎么样了?谁领我们一起读一下课后字宝宝?谁还能正确地读出来?姜太公用直钩钓鱼,可真奇怪呀![]-[]+[]=拢4/14第1自然段

为何草地是金色?经过预习,相信同学们已经知道答案了,谁来说一说?你能抓住书上词句往返答吗?(一大片、长满、盛开)这些词语说明蒲公英长得怎么样?

(多)5/14第2自然段弟兄俩是怎么玩耍?找出相关语句读一读。联络上下文了解“一本正经”、“引人注目”,告诉学生,这种了解词语方法就是读句子,想意思。6/14第2自然段金色草地给弟兄俩带来了什么?是做什么高兴呢?

谁来读一读,读出弟兄俩用蒲公英玩耍高兴来。你平时和小搭档们玩耍时候也有这么高兴吗?把你想到写下来。7/14第3自然段

这片草地除了给弟兄俩带来了玩耍高兴,还给他们带来了发觉高兴。思索:(出示小黑板)我发觉了什么?(草地会变色)草地为何会变色?8/14第3自然段

指名说“我”发觉了什么?小作者为何能发觉蒲公英变色原因呢?9/14总结升华1.蒲公英可真有趣!小作者在最终发出了这么感叹:多么可爱草地!多么有趣蒲公英!读一读,读出对草地喜爱,对蒲公英赞美。2.正因为这么,从那时起,蒲公英就成了我们最喜爱一个花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。为何说“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”?10/14拓展练习大自然给我们生活带来了无穷乐趣。除了有趣蒲公英,你还了解其它有趣植物吗?含羞草——像一个害羞小姑娘,一碰它它就会合拢它叶子。猪笼草——捕食昆虫做食物向日葵——托盘后面害怕阳光,所以它总是把它笑脸迎向太阳,这也是“向日葵”名字由来。睡莲——花瓣白天张开,夜晚合拢,被誉为“花中睡美人”。11/14板书设计金色草地绒瓣早晨合拢绿色中午张开金色黄昏合拢绿色12/14课时作业一、把下面各组词语用直线恰当地连起来。可爱小草│住在一吹有趣草地│一大片观察金色时候│使劲草地黄昏蒲公英│仔细乡下二、按原文填空。1.花朵(张开)时,它是(金色),草地也是(金色);花朵(合拢)时,金色花瓣被包住,草地就变成(绿色)了。13/14课时作业

2.多么可爱(草地)多么有趣(蒲公英)从那时起,蒲公英成了,我们最(喜爱)一个花。它和我们一起(睡觉),和我们一起(起来)。三、照样子,写句子。例:多么可爱草地!1.多么_____有趣_______蒲公英!2.多么______________

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