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文档简介
16、金色草地人教版·三年级上册1/14第二课时2/14课时目标1.了解课文内容，学习作者善于观察事物，养成认真观察好习惯。（重点）2.勉励学生联络生活实际，激发学习语文兴趣。经过了解课文内容，体会作者对蒲公英喜爱之情，树立人与自然友好共处意识。（难点）3/14第1自然段生字词预习怎么样了？谁领我们一起读一下课后字宝宝？谁还能正确地读出来？姜太公用直钩钓鱼，可真奇怪呀！[]-[]+[]=拢4/14第1自然段
为何草地是金色？经过预习，相信同学们已经知道答案了，谁来说一说？你能抓住书上词句往返答吗？（一大片、长满、盛开）这些词语说明蒲公英长得怎么样？
（多）5/14第2自然段弟兄俩是怎么玩耍？找出相关语句读一读。联络上下文了解“一本正经”、“引人注目”，告诉学生，这种了解词语方法就是读句子，想意思。6/14第2自然段金色草地给弟兄俩带来了什么？是做什么高兴呢？
谁来读一读，读出弟兄俩用蒲公英玩耍高兴来。你平时和小搭档们玩耍时候也有这么高兴吗？把你想到写下来。7/14第3自然段
这片草地除了给弟兄俩带来了玩耍高兴，还给他们带来了发觉高兴。思索：（出示小黑板）我发觉了什么？（草地会变色）草地为何会变色？8/14第3自然段
指名说“我”发觉了什么？小作者为何能发觉蒲公英变色原因呢？9/14总结升华1.蒲公英可真有趣！小作者在最终发出了这么感叹：多么可爱草地！多么有趣蒲公英！读一读，读出对草地喜爱，对蒲公英赞美。2.正因为这么，从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱一个花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为何说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”？10/14拓展练习大自然给我们生活带来了无穷乐趣。除了有趣蒲公英，你还了解其它有趣植物吗？含羞草——像一个害羞小姑娘，一碰它它就会合拢它叶子。猪笼草——捕食昆虫做食物向日葵——托盘后面害怕阳光，所以它总是把它笑脸迎向太阳，这也是“向日葵”名字由来。睡莲——花瓣白天张开，夜晚合拢，被誉为“花中睡美人”。11/14板书设计金色草地绒瓣早晨合拢绿色中午张开金色黄昏合拢绿色12/14课时作业一、把下面各组词语用直线恰当地连起来。可爱小草│住在一吹有趣草地│一大片观察金色时候│使劲草地黄昏蒲公英│仔细乡下二、按原文填空。1.花朵(张开)时，它是(金色)，草地也是(金色)；花朵(合拢)时，金色花瓣被包住，草地就变成(绿色)了。13/14课时作业
2.多么可爱(草地)多么有趣(蒲公英)从那时起，蒲公英成了，我们最(喜爱)一个花。它和我们一起(睡觉)，和我们一起(起来)。三、照样子，写句子。例：多么可爱草地!1．多么_____有趣_______蒲公英!2．多么______________
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