2024年政治七年级知识点

七年级政治第一單元知识點總結第一課中課時代【中學序曲】1、中學生活把我們带進一种别样的天地：富有挑战的課程，新奇的试验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老師、新同學……我們站在一种新的起點上。2、成長中的每個阶段均有独特的价值和意义。3、中課時代独特的价值和意义体目前：（1）中課時代是人生发展的一种新阶段。這段時间并不是很長，却可认為我們的毕生奠定重要基础。（2）中課時代見证著一种人從少年到青年的生命進阶。4、中學生活，對我們来說意味著新的机會和也許，也意味著新的目的和挑战。這些都是生命馈赠給我們的成長礼品。5、中學生活會給你的生活带来什么变化？（1）中學生活為我們提供了发展自我的多种机會。（2）進入中學，新的目的和规定激发著我們的潜能，鼓励著我們不停实現自我超越。（3）在新的环境中，我們有机會变化在父母、老師和同學心中那些不够完美的形象，重新塑造一种“我”。6、（1）在二拾一世纪，學會认知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四种學习将是每個人毕生中的知识支柱。（2），联合国科教文组织终身學习研究所所長阿达馬旺安提出，我們应當增長三個新的支柱，以便反应現代社會的持续流動与前進势頭。三個新支柱：學會學习；學會变革；學會成長。7、梦想的概念：梦想是對未来美好生活的愿望，它能不停激发我們生命的热情和勇气，让生活更有色彩。8、梦想的重要性：（1）编织人生梦想，是青少年時期的重要生命主題。（2）有梦想就有但愿。9、少年梦想的特點：（1）少年的梦想，是人类天真無邪、漂亮可愛的愿望。（2）少年的梦想，与個人的人生目的紧密相连。（3）少年的梦想，与時代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。10、实現中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我們称之為中国梦。其基本内涵是实現国家富强、民族振兴、人民幸福。实現中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。11、怎样更好地实現梦想？（1）少年有梦，不应止于心動，更要付诸行動。努力，是梦想与現实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的精神和失败後從頭再来的勇气，是對自我的坚定信念和對美好的不懈追求。（3）努力，需要立志和坚持。（4）努力也有措施。第二課學习新天地1、“學习”一詞最早出自《礼记?月令》。2、初中阶段的學习，包括知识的获取，還包括多种能力的培养。3、广义的學习：學习不仅仅局限在學校，我們所看，我們所听，我們所尝，我們所触，我們所做，都可以是學习。4、學习的特點（新型學习观）（1）學习伴伴随我們的成長。（2）學习没有终點。5、學习的重要性：（1）學习，不仅让我們可以生存，并且让我們可以拥有更充实的生活。（2）學习就是給生命添加养料。（3）學习點亮我們心中的明灯，激发前進的動力。6、對的认识學习的過程（1）學习中有快乐。（2）學习是多方面的，學习是一种過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快乐。（3）學习中也有辛劳。7、學會學习需要我們怎么做？（1）學會學习，小发現并保持對學习的愛好。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”（2）學會學习，需要掌握科學的學习措施。“工欲善其事，必先利其器”（3）學會學习，還意味著要善于运用不一样的學习方式。“独學而無友，则孤陋而寡闻”第三課发現自已1、對的认识自已有哪些意义？（1）對的认识自已，可以增進自我发展。每個人都是独一無二的個体，认识到自已的禀赋和独特性，有助于我們增强對自已的信心，更好的发展自已的能力。（2）對的认识自已，可以增進与他人的交往。對的认识自已，有助于我們认识到自已离不開他人和社會，從而更好的理解、宽容和蔼待他人，与他人积极互動。2、通過哪些途径认识自已（1）我們可以從生理、心理、社會等方面的认识自已（2）我們可以通過自我评价来认识自已（3）他人评价是我們认识自已的一面镜子。3、我們应當怎样看待他人的评价？（1）我們要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲從，也不能忽视。（2）對的看待他人评价我們需要专心聆听、用于面對、安静拒绝。4、自我评价的措施：（1）自我观测和分析。（2）与他人比较。5、接纳自已的基本含义：接纳自已，需要接纳自已的所有。既接纳自已的長处，也接纳自已的不完美；既接纳自已的性格，也接纳自已的身材、相貌；既接纳自已的目前，也接纳自已的過去。6、怎样才能做到接纳自已？不仅要接纳自已的長处和長处，也要接纳自已的短处和局限性。接纳自已，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。7、怎样去欣赏自已？（1）欣赏自已的独特，欣赏自已的長处，欣赏自已的努力，欣赏自已為他人的奉献。（2）欣赏自已，不是骄傲自大，也不是目中無人。8、怎样做更好的自已？（1）做更好的自已，就要扬長避短。要善于运用自已的長处和長处，最大程度地展現自已的才华。（2）做更好的自已，需要积极改正缺陷。改正缺陷需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺陷的過程就是自我完善、自我发展的過程。（3）做更好的自已，需要不停激发自已的潜能。9、什么是潜能？潜能，是指一种人身体、心理素质等方面存在的发展也許性。10、怎样认识人的潜能？人的潜能是多方面的，根据遗传基因和個人发展的差异，每個人均有也許具有不一样的潜能。11、怎样開发人的潜能？我們可以通過发現自已多方面的智能来開发潜能。人类的职能包括語言智能、逻辑－数學智能、空间智能、身体－動覺职能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观测职能等方面。【辨析題】1、有的人认為梦想不能实現因此没故意义。（1）這种說法是不對的。（2）少年的梦想，是人类天真無邪、漂亮可愛的愿望。他虽然總是和現实有一定距离距离，有時甚至不切实际，不過人类需要這样的梦想，由于有了這样的梦想，才能不停的進步和发展。2、有人說梦想是自已的事，与国家無关。（1）這种說法是錯误的。（2）少年的梦想，与時代的脉搏紧相连，与中国梦密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的机會，共同享有梦想成真的机會，共同享有同祖国和時代一起成長与進步的机會。3、學习是被動的過程。（1）這种观點是錯误的。（2）學习需要自覺、积极的态度。假如我没有积极學习的态度，虽然身处學校，也也許收获不多。带著學习的心态，生活中的點點滴滴都是學习。（3）因此，我們要自覺积极的學习。4、學习就是在學校按照老師的规定掌握知识的。（1）這种观點的片面的。（2）學