2025年成人高考《语文》文学常识《文学作品》主题探讨题库

2025年成人高考《语文》文学常识《文学作品》主题探讨题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文学作家作品分析题要求：根据所给作家作品，分析其文学成就、创作风格及影响。1.请简述鲁迅的生平及其文学成就。（1）鲁迅的出生地及出生年份。（2）鲁迅的主要文学成就。（3）鲁迅的代表作及其主题。2.请分析茅盾的《子夜》中的主要人物形象及其象征意义。（1）主要人物形象：吴荪甫、林佩瑶、王仲甫等。（2）人物象征意义：吴荪甫代表民族资产阶级，林佩瑶代表封建势力，王仲甫代表无产阶级。（3）作品主题：揭示半殖民地半封建社会的矛盾，表现民族资产阶级的悲剧命运。3.请分析巴金的《家》中的家庭关系及其对社会的影响。（1）家庭关系：巴金家族成员之间的亲情、友情、爱情等。（2）家庭关系对社会的影响：揭示封建家族的腐朽，表现家庭与社会的矛盾。（3）作品主题：批判封建家族制度，呼唤民主、自由、平等的社会。4.请分析老舍的《骆驼祥子》中的主人公祥子的性格特点及其命运。（1）祥子的性格特点：勤劳、朴实、善良、坚韧等。（2）祥子的命运：从贫苦农民到城市贫民，再到沦为罪犯。（3）作品主题：揭示旧社会底层人民的苦难，批判封建社会的黑暗。5.请分析曹禺的《雷雨》中的家庭关系及其悲剧性。（1）家庭关系：周朴园、鲁侍萍、周萍、四凤等。（2）家庭关系悲剧性：揭示封建家族的腐朽，表现人性的扭曲。（3）作品主题：批判封建家族制度，呼唤人性的回归。6.请分析丁玲的《太阳照在桑干河上》中的农村改革题材及其意义。（1）农村改革题材：土地改革、农村合作化运动等。（2）农村改革题材的意义：揭示农村改革的历史进程，表现农民的觉醒。（3）作品主题：歌颂中国共产党领导下的农村改革，展现新中国的农村面貌。7.请分析沈从文的《边城》中的湘西风情及其文化内涵。（1）湘西风情：边城的自然风光、民俗风情、人物性格等。（2）湘西风情的文化内涵：表现湘西地区的传统文化、民族特色。（3）作品主题：揭示湘西地区的独特文化，展现人与自然的和谐。8.请分析郭沫若的《女神》中的浪漫主义风格及其创作手法。（1）浪漫主义风格：表现作者对美好生活的向往、对自由的追求。（2）创作手法：象征、夸张、对比等。（3）作品主题：呼唤民主、自由、平等的社会，表现作者对美好生活的追求。9.请分析郁达夫的《沉沦》中的自我意识及其创作背景。（1）自我意识：表现作者对人生、社会、国家的反思。（2）创作背景：20世纪20年代的中国社会背景。（3）作品主题：揭示封建社会的黑暗，呼唤民主、自由、平等的社会。10.请分析萧红的《呼兰河传》中的女性形象及其命运。（1）女性形象：萧红、二姑娘、小翠等。（2）女性命运：受到封建礼教的压迫，追求自由、幸福。（3）作品主题：揭示封建社会的黑暗，呼唤女性的觉醒。四、古代文学诗词鉴赏题要求：根据所给诗词，分析其艺术特色、表现手法及情感内涵。1.请分析杜甫的《春望》中的景物描写及其表达的情感。2.请简述白居易的《琵琶行》中的音乐描写及其艺术效果。3.请分析李清照的《如梦令》中的意象运用及其情感表达。4.请分析苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的月亮意象及其象征意义。5.请分析辛弃疾的《青玉案·元夕》中的节日氛围及其情感抒发。6.请分析王之涣的《登鹳雀楼》中的哲理寓意及其艺术魅力。7.请分析杜牧的《秋夕》中的季节描写及其情感内涵。8.请分析李白的《将进酒》中的豪放情怀及其表现手法。9.请分析陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的爱国情怀及其创作背景。10.请分析柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中的离别情感及其艺术特色。五、文言文阅读理解题要求：阅读所给文言文，回答相关问题。1.阅读下列文言文，回答问题。《左传·僖公二十五年》晋侯使原轸示之楚子，曰：“君若能以礼让，楚不敢当其师。”楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”原轸曰：“君惠然诺，不辱君命。奉匜沃盥，备员于朝。臣闻师言：‘不辱君命，可谓忠矣。’君其有忧，臣实不济，敢惮勤劳？”楚子归，谋其臣。然丹阳之役，楚子召诸侯，将以伐宋。于是晋侯召伯宗，使辞楚师，曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，将何益？”伯宗对曰：“臣闻之，辞之不可者，其交疏也。臣之不敏，不能辞也。请归死于司败。”（1）解释下列词语在文中的含义。①惠然：_______②不虞：_______③不济：_______④辞：_______（2）翻译下列句子。①君若能以礼让，楚不敢当其师。②臣闻师言：“不辱君命，可谓忠矣。”（3）根据文意，判断下列说法是否正确。①晋侯使原轸示之楚子，原轸是晋国的使者。②楚子认为晋国侵犯了自己的领土。③伯宗认为，如果君主要以德服人，其他国家都会服从。④原轸认为，自己无法辞退楚师，所以选择归死于司败。六、文学名著阅读题要求：阅读所给名著片段，回答相关问题。1.阅读下列名著片段，回答问题。《红楼梦》第五十五回晴雯因病重，宝玉十分担忧。一日，宝玉见晴雯病中，便问：“妹妹，你如今可好些了？”晴雯道：“我如今只是心里难过，身体倒也好了。”宝玉道：“妹妹，你莫不是心里有话，不肯说出来？”晴雯道：“我有什么话，只是心里难过，说出来也是白说。”宝玉道：“妹妹，你有什么心事，尽管对我说，我一定帮你解决。”晴雯道：“我没有什么心事，只是觉得我们在一起的时间太短了，我怕以后再也不能和你在一起了。”宝玉听后，泪如雨下。（1）请分析晴雯的性格特点。（2）请简述宝玉对晴雯的关心和爱护。（3）请结合作品背景，分析晴雯病情加重的原因。本次试卷答案如下：一、现代文学作家作品分析题1.鲁迅的生平及其文学成就：（1）鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，被誉为“中国现代文学之父”。（2）鲁迅的主要文学成就包括短篇小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》等。（3）鲁迅的代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》、《彷徨》等，其作品主题主要揭示封建社会的黑暗，批判人性的扭曲，呼唤民主、自由、平等的社会。2.茅盾的《子夜》中的主要人物形象及其象征意义：（1）主要人物形象：吴荪甫、林佩瑶、王仲甫等。（2）人物象征意义：吴荪甫代表民族资产阶级，林佩瑶代表封建势力，王仲甫代表无产阶级。（3）作品主题：揭示半殖民地半封建社会的矛盾，表现民族资产阶级的悲剧命运。3.巴金的《家》中的家庭关系及其对社会的影响：（1）家庭关系：巴金家族成员之间的亲情、友情、爱情等。（2）家庭关系对社会的影响：揭示封建家族的腐朽，表现家庭与社会的矛盾。（3）作品主题：批判封建家族制度，呼唤民主、自由、平等的社会。4.老舍的《骆驼祥子》中的主人公祥子的性格特点及其命运：（1）祥子的性格特点：勤劳、朴实、善良、坚韧等。（2）祥子的命运：从贫苦农民到城市贫民，再到沦为罪犯。（3）作品主题：揭示旧社会底层人民的苦难，批判封建社会的黑暗。5.曹禺的《雷雨》中的家庭关系及其悲剧性：（1）家庭关系：周朴园、鲁侍萍、周萍、四凤等。（2）家庭关系悲剧性：揭示封建家族的腐朽，表现人性的扭曲。（3）作品主题：批判封建家族制度，呼唤人性的回归。6.丁玲的《太阳照在桑干河上》中的农村改革题材及其意义：（1）农村改革题材：土地改革、农村合作化运动等。（2）农村改革题材的意义：揭示农村改革的历史进程，表现农民的觉醒。（3）作品主题：歌颂中国共产党领导下的农村改革，展现新中国的农村面貌。7.沈从文的《边城》中的湘西风情及其文化内涵：（1）湘西风情：边城的自然风光、民俗风情、人物性格等。（2）湘西风情的文化内涵：表现湘西地区的传统文化、民族特色。（3）作品主题：揭示湘西地区的独特文化，展现人与自然的和谐。8.郭沫若的《女神》中的浪漫主义风格及其创作手法：（1）浪漫主义风格：表现作者对美好生活的向往、对自由的追求。（2）创作手法：象征、夸张、对比等。（3）作品主题：呼唤民主、自由、平等的社会，表现作者对美好生活的追求。9.郁达夫的《沉沦》中的自我意识及其创作背景：（1）自我意识：表现作者对人生、社会、国家的反思。（2）创作背景：20世纪20年代的中国社会背景。（3）作品主题：揭示封建社会的黑暗，呼唤民主、自由、平等的社会。10.萧红的《呼兰河传》中的女性形象及其命运：（1）女性形象：萧红、二姑娘、小翠等。（2）女性命运：受到封建礼教的压迫，追求自由、幸福。（3）作品主题：揭示封建社会的黑暗，呼唤女性的觉醒。四、古代文学诗词鉴赏题1.杜甫的《春望》中的景物描写及其表达的情感：（1）景物描写：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（2）情感表达：表达诗人对国家沦陷的悲痛，对战争的憎恶，以及对和平的渴望。2.白居易的《琵琶行》中的音乐描写及其艺术效果：（1）音乐描写：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（2）艺术效果：通过生动的音乐描写，表现出琵琶女高超的技艺，以及诗人的情感波动。3.李清照的《如梦令》中的意象运用及其情感表达：（1）意象运用：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。（2）情感表达：表达诗人对往昔美好时光的怀念，以及对现实的无奈。4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的月亮意象及其象征意义：（1）月亮意象：明月几时有？把酒问青天。（2）象征意义：月亮象征着团圆、思念，诗人通过对月亮的描绘，表达了对远方亲人的思念之情。5.辛弃疾的《青玉案·元夕》中的节日氛围及其情感抒发：（1）节日氛围：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。（2）情感抒发：表达诗人对元宵节的热闹景象的喜爱，以及对美好生活的向往。6.王之涣的《登鹳雀楼》中的哲理寓意及其艺术魅力：（1）哲理寓意：欲穷千里目，更上一层楼。（2）艺术魅力：通过登高远望的景象，表达了对人生哲理的感悟。7.杜牧的《秋夕》中的季节描写及其情感内涵：（1）季节描写：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（2）情感内涵：表达诗人对秋天凄凉景象的感慨，以及对往事的回忆。8.李白的《将进酒》中的豪放情怀及其表现手法：（1）豪放情怀：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）表现手法：通过夸张、豪放的语言，表现出诗人对人生的豁达态度。9.陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的爱国情怀及其创作背景：（1）爱国情怀：遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。（2）创作背景：南宋时期，陆游因主张抗金而被贬。10.柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中的离别情感及其艺术特色：（1）离别情感：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（2）艺术特色：通过细腻的描写，表现出诗人对离别的感伤之情。五、文言文阅读理解题1.《左传·僖公二十五年》（1）