2025年成人高考《语文》语言表达与运用语言运用能力强化试题

2025年成人高考《语文》语言表达与运用语言运用能力强化试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。①《白鹿原》是陈忠实的代表作，也是当代文学的经典之作。作品以陕西关中平原为背景，通过白嘉轩一家的兴衰史，反映了半个多世纪中国社会的巨大变迁。②《白鹿原》中的人物形象十分鲜明。白嘉轩是作品中的主要人物，他的一生充满了传奇色彩。他性格刚毅，忠诚善良，但同时也有些固执和保守。白嘉轩对家族的忠诚，对朋友的义气，对敌人的仇恨，都表现得淋漓尽致。他的一生充满了矛盾和挣扎，但他始终坚守自己的信念，为家族和民族付出了巨大的努力。③作品中的白鹿原，是一个具有象征意义的地方。白鹿原上白鹿的出现，预示着白嘉轩家族的兴衰。白鹿原的变迁，也反映了社会的变迁。作品通过对白鹿原的描写，展现了社会历史的广阔画卷。④《白鹿原》的语言风格具有独特的魅力。作品运用了大量的地方方言，使得作品具有浓郁的地方特色。同时，作品的语言简洁明快，富有节奏感，使得作品具有很强的可读性。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.白嘉轩的形象是作品中的主要人物形象，他的一生充满了传奇色彩。B.白嘉轩对家族的忠诚，对朋友的义气，对敌人的仇恨，都表现得淋漓尽致。C.白鹿原的变迁，也反映了社会的变迁，作品通过对白鹿原的描写，展现了社会历史的广阔画卷。D.作品运用了大量的地方方言，使得作品具有浓郁的地方特色。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作品通过对白嘉轩一家的兴衰史，反映了半个多世纪中国社会的巨大变迁。B.作品中的白鹿原，是一个具有象征意义的地方，白鹿的出现，预示着白嘉轩家族的兴衰。C.作品运用了大量的地方方言，使得作品具有浓郁的地方特色。D.作品通过白嘉轩这一人物形象，揭示了人性的复杂和矛盾。二、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗文，完成下面小题。（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。李密陈情表臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.李密在文中以“险衅”开篇，表达了自己一生的不幸遭遇。B.李密在文中详细描述了自己从小到大的孤苦伶仃，以及对祖母的感激之情。C.李密在文中通过对自己经历的描述，表达了对朝廷的感激之情。D.李密在文中以“皇天后土，实所共鉴”结尾，表达了自己对朝廷的忠诚。4.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.李密在文中运用了大量的排比句，增强了文章的感染力。B.李密在文中通过对自己的描述，表达了对祖母的感激之情。C.李密在文中通过对自己的描述，表达了对朝廷的感激之情。D.李密在文中通过对自己的描述，表达了对自己的不满。四、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。材料：近日，我国某城市开展了一场以“文明出行，从我做起”为主题的宣传活动。活动期间，市民们纷纷响应，自觉遵守交通规则，文明出行。这引发了人们对文明出行的思考。请你以“文明出行，从我做起”为题，谈谈你对文明出行的看法。五、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。①孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”六、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。在新时代的征程上，我们要坚定不移走中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，全面提高党的建设新的伟大工程总体布局和战略布局。①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有强大生命力和巨大优越性的制度。④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是激励中华儿女为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的不竭精神动力。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。B.中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。C.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。D.中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本通过列举四个方面，阐述了中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的重要性。B.文本结构清晰，层次分明，逻辑严密。C.文本运用了大量的排比句，增强了文章的感染力。D.文本通过对中国特色社会主义的阐述，表达了对党和人民的深厚感情。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：C解析思路：选项A描述了白嘉轩是作品中的主要人物，这是正确的；选项B描述了白嘉轩的性格特点，这也是正确的；选项C描述了白鹿原的象征意义和社会变迁的反映，这也是正确的；选项D描述了作品运用了地方方言，这也是正确的。因此，所有选项都是正确的，但题目要求选择不正确的一项，所以应选择C，因为C项是重复的描述。2.答案：D解析思路：选项A描述了作品反映了半个多世纪中国社会的巨大变迁，这是正确的；选项B描述了白鹿原的象征意义，这也是正确的；选项C描述了作品的语言风格，这也是正确的；选项D描述了作品通过白嘉轩揭示了人性的复杂和矛盾，这是错误的，因为白嘉轩的形象虽然复杂，但并不是作品揭示人性复杂和矛盾的主要手段。二、古诗文阅读3.答案：C解析思路：选项A描述了李密在文中以“险衅”开篇，表达了自己一生的不幸遭遇，这是正确的；选项B描述了李密在文中详细描述了自己从小到大的孤苦伶仃，以及对祖母的感激之情，这也是正确的；选项C描述了李密在文中通过对自己经历的描述，表达了对朝廷的感激之情，这是错误的，因为李密的主要目的是表达自己的忠诚和对朝廷的请求，而不是感激；选项D描述了李密在文中以“皇天后土，实所共鉴”结尾，表达了自己对朝廷的忠诚，这是正确的。4.答案：D解析思路：选项A描述了李密在文中运用了大量的排比句，增强了文章的感染力，这是正确的；选项B描述了李密在文中通过对自己的描述，表达了对祖母的感激之情，这也是正确的；选项C描述了李密在文中通过对自己的描述，表达了对朝廷的感激之情，这是错误的，因为李密的主要目的是表达自己的忠诚和对朝廷的请求，而不是感激；选项D描述了李密在文中通过对自己的描述，表达了对自己的不满，这是错误的，因为李密并没有表达不满，而是表达了对自己的忠诚和对朝廷的请求。四、作文（作文答案因个人观点和表达方式不同，以下提供一种可能的答案）作文答案：文明出行，从我做起文明出行，是每个公民应尽的责任和义务。它不仅关系到个人的安全，也关系到社会的和谐与进步。在新时代的征程上，我们更应该倡导文明出行，从我做起。文明出行，首先体现在遵守交通规则。交通规则是保障道路安全的基本准则，每一个驾驶员和行人都有责任遵守。我们应该自觉遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不随意变道，不超速行驶。只有这样，才能确保道路的畅通和安全。其次，文明出行还体现在尊重他人。在公共交通工具上，我们应该保持安静，不大声喧哗，不随意占用他人座位。在道路上，我们应该礼让行人，特别是在没有信号灯的路口，应该主动停车让行。尊重他人，就是尊重自己。再次，文明出行需要我们从自身做起，从小事做起。比如，不随意丢弃垃圾，不乱涂乱画，不损坏公共设施。这些看似微不足道的小事，实际上都是文明出行的体现。最后，文明出行还需要我们共同努力，形成良好的社会风尚。政府、企事业单位、社会组织和广大公民都应该积极参与到文明出行的宣传和实践中来。通过多种形式的宣传活动，提高公民的文明意识，共同营造一个和谐、安全的出行环境。五、文言文翻译①孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不是君子吗？”②孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，我加以改正。”六、现代文阅读1.答案：D解析思路：选项A、B、