2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题专家点评试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题专家点评试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教育活动设计题要求：根据所给情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动。1.情境：小明是一位小学三年级的学生，他在学校里经常表现出胆小、害羞，不愿意与同学交流。请你设计一个教育活动，帮助小明克服胆小、害羞的心理，提高他的社交能力。（1）活动名称：勇敢的小鸟（2）活动目标：①让学生了解自信心的作用，学会克服胆小、害羞的心理。②培养学生之间的友谊，提高学生的社交能力。③增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。（3）活动内容：①讲述故事：讲述一只小鸟因为胆小、害羞而无法与同伴一起飞翔的故事，让学生明白自信心的重要性。②分组讨论：让学生分组讨论如何克服胆小、害羞的心理，分享自己的经验。③小组游戏：设计一个团队合作的游戏，让学生在游戏中学会相互信任、支持，提高社交能力。④成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。2.情境：某小学四年级班上，同学们在课间休息时喜欢追逐打闹，导致教室卫生状况堪忧。请你设计一个教育活动，帮助学生养成良好的卫生习惯。（1）活动名称：文明小卫士（2）活动目标：①让学生了解卫生知识，认识到保持教室卫生的重要性。②培养学生的环保意识，提高学生的自我管理能力。③增强学生的集体荣誉感，营造良好的班级氛围。（3）活动内容：①讲解卫生知识：通过讲解卫生知识，让学生了解保持教室卫生的重要性。②观看视频：播放关于卫生习惯的视频，让学生直观地认识到卫生习惯对健康的影响。③分组讨论：让学生分组讨论如何养成良好的卫生习惯，分享自己的经验。④实践操作：让学生在教室里进行卫生实践，如打扫卫生、摆放桌椅等。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。二、教育活动设计题要求：根据所给情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动。1.情境：某小学五年级班上，同学们在数学课上对分数的概念理解困难。请你设计一个教育活动，帮助学生掌握分数的基本概念。（1）活动名称：分数乐园（2）活动目标：①让学生理解分数的意义，掌握分数的基本概念。②培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。③增强学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。（3）活动内容：①分组讨论：让学生分组讨论分数的意义，分享自己的理解。②案例分析：通过分析生活中的分数案例，让学生理解分数的应用。③游戏活动：设计一个关于分数的游戏，让学生在游戏中掌握分数的基本概念。④实践操作：让学生在小组内进行分数的计算、比较等实践操作。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。2.情境：某小学六年级班上，同学们在学习英语时对语法知识掌握不牢固。请你设计一个教育活动，帮助学生提高英语语法水平。（1）活动名称：英语语法大挑战（2）活动目标：①让学生掌握英语语法的基本知识，提高英语表达能力。②培养学生的英语思维，提高学生的英语素养。③增强学生的竞争意识，激发学生的学习兴趣。（3）活动内容：①语法讲解：通过讲解英语语法知识，让学生掌握基本语法规则。②案例分析：通过分析英语语法案例，让学生理解语法在实际语境中的应用。③游戏活动：设计一个关于英语语法的游戏，让学生在游戏中巩固语法知识。④实践操作：让学生在小组内进行英语语法练习，如造句、翻译等。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。四、教育活动设计题要求：根据所给情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动。1.情境：某小学二年级班上，部分学生在课堂上注意力不集中，经常走神。请你设计一个教育活动，帮助学生提高课堂注意力。（1）活动名称：专注小明星（2）活动目标：①培养学生的专注力，提高学生的课堂注意力。②增强学生的自我控制能力，提高学生的自律意识。③营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效果。（3）活动内容：①专注力训练：通过一系列专注力训练游戏，如专注力拼图、专注力接龙等，让学生在游戏中提高专注力。②课堂规则讲解：向学生讲解课堂规则，让学生明白遵守规则的重要性。③专注力榜样：邀请班级中专注力强的学生分享他们的学习经验，激励其他学生。④专注力检测：定期进行专注力检测，了解学生的专注力水平，及时调整教育策略。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。2.情境：某小学三年级班上，学生在进行科学实验时缺乏安全意识。请你设计一个教育活动，提高学生的实验安全意识。（1）活动名称：安全小卫士（2）活动目标：①培养学生的实验安全意识，提高学生的实验操作技能。②增强学生的责任感，提高学生的自我保护能力。③营造安全的实验环境，确保实验活动的顺利进行。（3）活动内容：①安全知识讲解：向学生讲解实验安全知识，让学生了解实验操作的基本安全规则。②实验安全示范：通过实验安全示范，让学生直观地了解实验操作的正确方法。③安全演练：组织学生进行实验安全演练，提高学生的应急处理能力。④安全承诺：让学生签署实验安全承诺书，增强学生的安全责任感。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。五、教育活动设计题要求：根据所给情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动。1.情境：某小学四年级班上，学生在进行语文阅读时缺乏阅读兴趣。请你设计一个教育活动，激发学生的阅读兴趣。（1）活动名称：阅读快乐园（2）活动目标：①培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。②增强学生的文学素养，拓宽学生的知识面。③营造浓厚的阅读氛围，促进学生的全面发展。（3）活动内容：①阅读分享会：组织学生分享自己喜欢的书籍，激发其他学生的阅读兴趣。②阅读竞赛：举办阅读竞赛，鼓励学生多读书、读好书。③阅读指导：向学生推荐适合他们年龄段的优秀读物，指导学生进行阅读。④阅读角建设：在教室设置阅读角，提供丰富的阅读资源，让学生随时阅读。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。2.情境：某小学五年级班上，学生在进行数学解题时缺乏创新思维。请你设计一个教育活动，培养学生的数学创新思维。（1）活动名称：数学创新实验室（2）活动目标：①培养学生的数学创新思维，提高学生的数学解题能力。②增强学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。③营造创新氛围，激发学生的创新潜能。（3）活动内容：①创新思维训练：通过创新思维训练游戏，如头脑风暴、思维导图等，培养学生的创新思维。②创新案例分享：邀请数学领域的专家分享创新案例，激发学生的创新灵感。③创新项目实践：组织学生进行数学创新项目实践，如数学游戏设计、数学模型构建等。④创新成果展示：让学生展示自己在活动中的创新成果，分享自己的创新经验。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。六、教育活动设计题要求：根据所给情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动。1.情境：某小学六年级班上，学生在进行英语口语交流时缺乏自信。请你设计一个教育活动，提高学生的英语口语表达能力。（1）活动名称：英语口语达人秀（2）活动目标：①培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。②增强学生的自信心，提高学生的自我展示能力。③营造良好的英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣。（3）活动内容：①口语技巧讲解：向学生讲解英语口语的基本技巧，如语音、语调、语速等。②口语练习：组织学生进行英语口语练习，如角色扮演、情景对话等。③口语比赛：举办英语口语比赛，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。④口语角建设：在教室设置英语口语角，提供英语交流的机会，让学生随时练习口语。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。2.情境：某小学六年级班上，学生在进行美术创作时缺乏创意。请你设计一个教育活动，培养学生的美术创新能力。（1）活动名称：美术创意天地（2）活动目标：①培养学生的美术创新能力，提高学生的美术创作能力。②增强学生的审美能力，提高学生的艺术素养。③营造创意氛围，激发学生的创新潜能。（3）活动内容：①创意思维训练：通过创意思维训练游戏，如思维导图、创意绘画等，培养学生的美术创新能力。②创意案例分享：邀请美术领域的专家分享创意案例，激发学生的创意灵感。③创意项目实践：组织学生进行美术创意项目实践，如创意绘画、设计制作等。④创意成果展示：让学生展示自己在活动中的创意成果，分享自己的创意经验。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。本次试卷答案如下：一、教育活动设计题1.活动名称：勇敢的小鸟（1）活动目标：①让学生了解自信心的作用，学会克服胆小、害羞的心理。②培养学生之间的友谊，提高学生的社交能力。③增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。（2）活动内容：①讲述故事：讲述一只小鸟因为胆小、害羞而无法与同伴一起飞翔的故事，让学生明白自信心的重要性。②分组讨论：让学生分组讨论如何克服胆小、害羞的心理，分享自己的经验。③小组游戏：设计一个团队合作的游戏，让学生在游戏中学会相互信任、支持，提高社交能力。④成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-故事讲述旨在通过情感共鸣，让学生认识到自信心的价值。-分组讨论鼓励学生表达个人经历，增进相互理解。-小组游戏通过互动体验，让学生在轻松愉快的氛围中提升社交技能。-成果展示让学生展示自我，增强自信心。2.活动名称：文明小卫士（1）活动目标：①让学生了解卫生知识，认识到保持教室卫生的重要性。②培养学生的环保意识，提高学生的自我管理能力。③增强学生的集体荣誉感，营造良好的班级氛围。（2）活动内容：①讲解卫生知识：通过讲解卫生知识，让学生了解保持教室卫生的重要性。②观看视频：播放关于卫生习惯的视频，让学生直观地认识到卫生习惯对健康的影响。③分组讨论：让学生分组讨论如何养成良好的卫生习惯，分享自己的经验。④实践操作：让学生在教室里进行卫生实践，如打扫卫生、摆放桌椅等。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-卫生知识讲解和视频观看旨在提升学生的卫生意识。-分组讨论让学生思考并分享个人经验，形成集体共识。-实践操作让学生将理论知识应用于实践，培养自我管理能力。-成果展示让学生回顾成长，强化集体荣誉感。二、教育活动设计题1.活动名称：分数乐园（1）活动目标：①让学生理解分数的意义，掌握分数的基本概念。②培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。③增强学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。（2）活动内容：①分组讨论：让学生分组讨论分数的意义，分享自己的理解。②案例分析：通过分析生活中的分数案例，让学生理解分数的应用。③游戏活动：设计一个关于分数的游戏，让学生在游戏中掌握分数的基本概念。④实践操作：让学生在小组内进行分数的计算、比较等实践操作。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-分组讨论让学生从不同角度理解分数，形成多元化的认知。-案例分析帮助学生将分数概念与实际生活相结合，提高应用能力。-游戏活动以趣味性吸引学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习。-实践操作让学生将理论知识转化为实际操作，巩固学习成果。-成果展示让学生展示自我，增强学习成就感。2.活动名称：英语语法大挑战（1）活动目标：①让学生掌握英语语法的基本知识，提高英语表达能力。②培养学生的英语思维，提高学生的英语素养。③增强学生的竞争意识，激发学生的学习兴趣。（2）活动内容：①语法讲解：通过讲解英语语法知识，让学生掌握基本语法规则。②案例分析：通过分析英语语法案例，让学生理解语法在实际语境中的应用。③游戏活动：设计一个关于英语语法的游戏，让学生在游戏中巩固语法知识。④实践操作：让学生在小组内进行英语语法练习，如造句、翻译等。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-语法讲解是基础，帮助学生建立正确的语法知识框架。-案例分析让学生在具体语境中理解语法，提高实际应用能力。-游戏活动以互动形式吸引学生，提高学习兴趣。-实践操作让学生将语法知识应用于实际，加深理解。-成果展示让学生展示自我，增强学习动力。三、教育活动设计题1.活动名称：专注小明星（1）活动目标：①培养学生的专注力，提高学生的课堂注意力。②增强学生的自我控制能力，提高学生的自律意识。③营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效果。（2）活动内容：①专注力训练：通过一系列专注力训练游戏，如专注力拼图、专注力接龙等，让学生在游戏中提高专注力。②课堂规则讲解：向学生讲解课堂规则，让学生明白遵守规则的重要性。③专注力榜样：邀请班级中专注力强的学生分享他们的学习经验，激励其他学生。④专注力检测：定期进行专注力检测，了解学生的专注力水平，及时调整教育策略。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-专注力训练游戏通过趣味性提高学生的专注力。-课堂规则讲解让学生明白遵守规则的重要性，提高自律意识。-专注力榜样激励学生向优秀榜样学习，提升自我。-专注力检测帮助教师了解学生情况，调整教育策略。-成果展示让学生展示自我，增强学习成就感。2.活动名称：安全小卫士（1）活动目标：①培养学生的实验安全意识，提高学生的实验操作技能。②增强学生的责任感，提高学生的自我保护能力。③营造安全的实验环境，确保实验活动的顺利进行。（2）活动内容：①安全知识讲解：向学生讲解实验安全知识，让学生了解实验操作的基本安全规则。②实验安全示范：通过实验安全示范，让学生直观地了解实验操作的正确方法。③安全演练：组织学生进行实验安全演练，提高学生的应急处理能力。④安全承诺：让学生签署实验安全承诺书，增强学生的安全责任感。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-安全知识讲解是基础，让学生了解实验安全的重要性。-实验安全示范让学生直观学习正确的实验操作方法。-安全演练提高学生的应急处理能力，确保实验安全。-安全承诺增强学生的安全责任感，提高自我保护意识。-成果展示让学生展示自我，增强学习成就感。四、教育活动设计题1.活动名称：阅读快乐园（1）活动目标：①培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。②增强学生的文学素养，拓宽学生的知识面。③营造浓厚的阅读氛围，促进学生的全面发展。（2）活动内容：①阅读分享会：组织学生分享自己喜欢的书籍，激发其他学生的阅读兴趣。②阅读竞赛：举办阅读竞赛，鼓励学生多读书、读好书。③阅读指导：向学生推荐适合他们年龄段的优秀读物，指导学生进行阅读。④阅读角建设：在教室设置阅读角，提供丰富的阅读资源，让学生随时阅读。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-阅读分享会激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。-阅读竞赛鼓励学生多读书，提高阅读量。-阅读指导帮助学生选择合适的读物，提高阅读质量。-阅读角建设提供便利的阅读条件，促进学生随时阅读。-成果展示让学生展示自我，增强学习成就感。2.活动名称：数学创新实验室（1）活动目标：①培养学生的数学创新思维，提高学生的数学解题能力。②增强学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。③营造创新氛围，激发学生的创新潜能。（2）活动内容：①创新思维训练：通过创新思维训练游戏，如头脑风暴、思维导图等，培养学生的创新思维。②创新案例分享：邀请数学领域的专家分享创新案例，激发学生的创新灵感。③创新项目实践：组织学生进行数学创新项目实践，如数学游戏设计、数学模型构建等。④创意成果展示：让学生展示自己在活动中的创意成果，分享自己的创新经验。⑤成果展示：让学生展示自己在活动中的收获，分享自己的成长经历。解析思路：-创新思维训练游戏激发学生的创新潜能，培养创新思维。-创新案例分享提供创新灵感，拓宽学生的思维视野。-创新项目实践让学生将创新思维应用于实际，提高实践能力。-创意成果展示让学生展示自我，增强学习成就感。-成果展示让学生回顾成长，强化创新意识。五、教育活动设计题1.活动名称：英语口语达人秀（1）活动目标：①培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。②增强学生的自信心，提高学生的自我展示能力。③营造良好的英语学习氛围，