苏教版初中体育《接力跑》教学设计

苏教版初中体育《接力跑》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）苏教版初中体育《接力跑》教学设计课程基本信息1.课程名称：苏教版初中体育《接力跑》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起学习的是《接力跑》这一节课。接力跑是一项充满团队精神和竞技乐趣的运动项目，让我们一起走进这堂课，感受速度与激情的碰撞吧！🏃‍♂️🏃‍♀️💪核心素养目标分析在本节课《接力跑》的教学中，我们旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的团队协作能力，通过接力跑的团队配合，让学生学会相互信任与支持；其次，增强学生的规则意识，让学生在遵守比赛规则中学会公平竞争；再者，培养学生坚韧不拔的意志品质，通过挑战自我，让学生在竞技中体验成长。通过这些活动，学生将能够在体育活动中全面发展，实现身心和谐。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握接力跑的起跑姿势和接棒技术，确保传接棒环节的顺畅与快速；

②熟练运用接力跑的跑动技巧，提高整体跑步效率和冲刺能力；

③培养学生的团队意识，使每位队员在接力跑中能够密切配合，形成默契。

2.教学难点，

①学生在传接棒时的时机把握，需要通过反复练习和示范来精准控制；

②集体协作中的节奏协调，尤其是在接力跑过程中，不同队员的节奏需要同步；

③应对接力跑中的突发情况，如传棒失误、速度不均等问题，需要培养学生的应变能力和团队解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：接力棒、秒表、计时器、起跑线标志物、田径场跑道

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生作业

-信息化资源：接力跑技术视频、团队协作案例分析

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、教学模型、实地演练场地教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的接力跑视频作为导入，让学生直观感受到接力跑的激情与团队精神。接着，我会提问：“同学们，你们知道接力跑有哪些规则？在接力跑中，你们认为最重要的是什么？”通过这样的提问，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题——《接力跑》。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解接力跑的基本规则和技巧，包括起跑姿势、接棒技术和跑动技巧。我会结合图片和视频，详细讲解每个动作要领，并让学生跟随示范进行模仿练习。

②分析接力跑中的团队协作，强调队员间的信任与配合。我会通过案例分析，让学生了解在接力跑中如何处理突发情况，以及如何提高团队整体表现。

③讲解接力跑的训练方法，包括速度训练、力量训练和耐力训练。我会介绍一些简单的训练方法，让学生在课后能够自主进行训练。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组进行接力跑练习，每组选出一名起跑员和接棒员，其余队员进行传接棒练习。我会现场指导，纠正学生的动作错误，确保他们掌握正确的技巧。

②组织学生进行接力跑比赛，让学生在实际比赛中体验接力跑的乐趣，并观察他们在比赛中的表现，了解他们的优势和不足。

③邀请优秀的学生分享他们的训练经验和心得，让学生在交流中学习，提高自己的技能。

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

①如何提高接力跑中的传接棒效率？

-学生回答：通过反复练习，提高接棒员的反应速度和起跑员的起跑技巧。

②在接力跑比赛中，如何处理队员间的速度不均？

-学生回答：在训练中，注意调整队员间的速度，确保他们在比赛中能够保持稳定的速度。

③如何在接力跑中保持团队协作？

-学生回答：队员间要相互信任，保持良好的沟通，共同为胜利而努力。

5.总结回顾

-详细内容：首先，我会请学生回顾本节课所学内容，包括接力跑的基本规则、技巧和团队协作的重要性。然后，我会针对本节课的重难点进行总结，强调以下几点：

-接力跑中的传接棒技巧是关键，需要反复练习才能掌握；

-团队协作是接力跑成功的关键，队员间要相互信任，保持良好的沟通；

-在比赛中，要善于观察和调整，提高自己的表现。

-用时：5分钟

整个教学流程用时约45分钟，通过以上环节的设计，旨在让学生掌握接力跑的基本技巧，培养他们的团队协作能力和竞技精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-接力跑的历史与发展：介绍接力跑的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况，让学生了解接力跑的文化内涵。

-接力跑的规则演变：从古至今，接力跑规则的变化，以及现代接力跑比赛中的规则细节，如接力区、换棒区域等。

-接力跑的战术策略：分析不同接力跑比赛中的战术运用，如接力棒的选择、队员的站位、起跑和冲刺的策略等。

-接力跑的著名赛事：介绍世界接力跑的著名赛事，如国际田联世界接力赛、奥运会接力跑比赛等，让学生了解国际赛事的规模和影响力。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《接力跑教程》、《田径运动基础》等，帮助学生深入了解接力跑的技术和理论。

-观看专业视频：推荐观看国际田联官方发布的接力跑教学视频，以及专业运动员的接力跑比赛视频，让学生直观学习技巧。

-参与接力跑俱乐部：鼓励学生加入学校的接力跑俱乐部或田径队，进行系统的训练和比赛。

-组织接力跑比赛：在学校或社区组织接力跑比赛，让学生在实际比赛中提高技能，体验团队合作的重要性。

-研究接力跑科学训练：了解科学训练方法，如速度训练、力量训练、耐力训练等，帮助学生提高运动表现。

-探讨接力跑的道德教育：通过接力跑比赛，引导学生学会尊重对手、遵守规则、团结协作，培养良好的道德品质。

-分析接力跑比赛案例：收集和分析国内外接力跑比赛的成功案例，让学生从中学习经验和教训。

-设计接力跑课程：结合本节课的内容，设计一系列接力跑课程，如接力跑基础知识、接力跑技术训练、接力跑战术研究等。教学反思与总结回望今天的《接力跑》教学，我深感收获颇丰，同时也意识到了一些需要改进的地方。

在教学过程中，我采用了视频导入的方式，旨在激发学生的学习兴趣。通过观看接力跑比赛的视频，学生们对于接力跑这项运动产生了浓厚的兴趣，这也为接下来的教学奠定了良好的基础。然而，我也发现了一些问题。例如，在讲解接力跑的基本规则和技巧时，由于内容较为专业，部分学生显得有些迷茫。针对这个问题，我决定在今后的教学中，增加互动环节，让学生通过实际操作来加深理解。

在讲授新课的过程中，我尝试了多种教学方法。比如，讲解接力跑的起跑姿势时，我让学生分成小组，分别练习起跑和接棒的动作，这样不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中掌握了技巧。此外，我还引入了一些案例分析，让学生从成功和失败中学习经验。不过，我也注意到，有些学生对于案例分析的接受度不高，这可能是因为他们对案例中的情境缺乏共鸣。因此，我计划在未来的教学中，选择更加贴近学生生活的案例，以提高他们的兴趣。

在实践活动环节，我安排了接力跑的模拟比赛，让学生在实际操作中体验接力跑的乐趣。这一环节收到了很好的效果，学生们在比赛中表现出了极高的热情和团队精神。但我也发现，部分学生在比赛中的协作不够默契，这可能是由于他们缺乏足够的练习。为了解决这个问题，我将在今后的教学中，增加团队协作的练习，让学生在反复的实践中提高默契。

在学生小组讨论环节，我提出了几个问题，如如何提高接力跑的传接棒效率、如何处理接力跑中的突发情况等。学生们积极参与讨论，提出了许多有价值的观点。然而，我也发现，有些学生在讨论中过于依赖同伴，缺乏独立思考的能力。为了培养学生的独立思考能力，我将在未来的教学中，鼓励学生提出自己的观点，并引导他们进行深入的分析。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解专业知识时，采用更加直观的教学方法，如实物演示、动作分解等，以提高学生的理解能力。

-增加团队协作的练习，让学生在模拟比赛中提高默契度，并通过比赛后的反思来提升团队协作能力。

-在学生小组讨论环节，鼓励学生独立思考，提出自己的观点，并引导他们进行深入的分析。

-结合学生的兴趣和生活实际，选择更加贴近学生的案例，以提高他们的学习兴趣。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学水平会不断提升，为学生们带来更加丰富的学习体验。板书设计①接力跑基本规则

-接力区：明确接力区的长度和位置

-接棒顺序：固定接棒员和起跑员的位置

-接棒方式