初中生班级主任工作计划

初中生班级主任工作计划第1篇

初中生班级主任工作计划第1篇一、指导思想

安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利

益和生命安全，保障正常教学秩序的需要c在工作中，我注重把安全

工作纳入班级重要议事H程，采取必要措施，保障学生安全工作落到

实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

1、建立健全规章制度

做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责

任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识,

利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高

学生安全意识。

2、贯彻安全第一，预防为主的'方针

"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山〃，做好班级安全工作，

关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。

每天都要组织值日队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要做好

防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序,

确保学生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展安全大检查

学期开始对班级每个角落进行地毯式的大楼查，发现隐患，及时整改,

特别是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线

等进行更换，杜绝隐患。

4、总结经验

定期对班级安全工作进行总结，积累经验,找出差距，不断完善措施，

改进工作方法。

三、安全工作岗位责任及分工：

（一）组织与制度：

1.建立安全工作领导管理机构，构建班级安全管理网络健全。

2.制订本年度安全工作计划和安全工作预案。

3.制订安全管理工作各项制度

（二）宣传教育：

1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。

2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。

（三）交通安全

开展小学生交通安全知识教育、增强学生交通安全意识，有效减少。

3.消防安全工作

4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（四）活动安全：

1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学

生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前〃一分钟教

育〃等活动，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、.危害等多

方面教育。

5.组织参加集体活动，都必须制订相应的措施和安全预案，确定安

全负责人。

6.组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律

教育，并做好劳动保护。

初中生班级主任工作计划第2篇我所带的班级已经进入初一年级的

下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生

来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都

能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人,

对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较

好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师

的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学

期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行

为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班

集体的形象。所以，木学期的工作重点就放在争创模范班集体上，具

体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,

重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行

为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积

极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的

整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会,

明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中

都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管

理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成〃你追我赶〃的比学、敢学

的好风气。

学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的

学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生

围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成〃优比优、优带中、中帮差〃

的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解

学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的.学生

已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会

到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养

学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工

作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，

使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管

理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不

总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各

项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

初中生班级主任工作计划第3篇七（2）班现有学生60人，其中女

生33人，除一名来自颍州区王店乡，二名来自十许堂乡，一名来自

于柴集镇之外，主要是学区农村学生。由于各种原因，学生成绩普遍

较差，基础相对薄弱，加之养成教育缺乏，学生综合素质较低，给教

学工作带来较大难题。根据现有情况，结合学校要求，特制订班级计

划如下。

一、工作原则：

摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生

不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的

学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。

包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或

是其它方式就能改变学生。

二、班级目标。

目标一：育人目标：正直、善良、智慧、健康。

成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国

的栋梁，必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰

富的文化科学知识以及健康的身体和心理。让同学们明白我们是祖国

的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要

从身边的每一件小事做起，捡起校园里地上的一片纸屑，打饭不插对,

爱护一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，热爱集体等等，都是爱国

的行动。

目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。

早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休保持教室安

静。自习活动课老帅不在能保持安静，各自做作业或其它的学习内容。

上学、放学及时到校、退校，住宿生晚自习后要即时就寝，就寝信号

后不得到校外和在校内走动、吵闹。

目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动

中表现突出。

在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热情和

向上的精神。在学校组织的各种活动中，力求确立一个信念一■为班

级争光。

目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活动,

使学生养成良好的学习习惯。

要求学生〃学会倾听〃，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。

在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课。每天，由值

日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组乃至先进个人。课间

十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里：指导学生合理安排时间和

活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。

目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为朋友。

建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通，争取学生家长

的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经常与

老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方法。

目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学生，关

心学生身心健康。

正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题,

使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密切注意

学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

一是要重视尖子生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学

好各门功课。多了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积极参加

学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰富自身

的知识。

二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心

和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心，为他们创

造一个温暖的'集体。经常和学困生、后法生家长保持联系，共同研

究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。

三是要做好留守生的工作。基于留守生的特点，给他们亲情般的感情，

让留守生抛去思念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老师就是

父母，使他们一心一意投入到学习和生活中去，从而健康、快乐的成

长。

三、主要工作

1、组建班委

尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,

并明确班委会成员的具体分工与职责，为了让更多的同学得到锤炼。

实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，

定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责一,使学生的实

践能力、社会责任感得到提高。也实现〃人人有事做，事事有人管〃。

为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行

爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范,

养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用主题

班会、课余活动将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离一

在班中〃设岗位，定专人〃，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，

结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学

习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确

的人生观和世界观。在学期后段开展〃讲团结、讲纪律、讲诚实、讲

奉献〃的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。

把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的

学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

首先，加强对学生的心理辅导，把有可能导致厌学情绪的思想减到最

低，影响学生学习的因素减少到最少。其次，为使学生学得更好、考

得更好，引导学生在学习上〃笨鸟先飞〃，学会主动学习，提高学习效

率。再次，对每一次素质检测做好跟踪，把临界生的名单和人数把握

好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励先进，树立学习榜

样，鞭策后进，确立努力方向。另外，协同科任老师做好优生的培养

工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化

工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建设管理小组，由学习委

员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展〃互相学

习，共同提高〃的互帮互助学习活动。对个别学习有困难的学生，安

排班干部采取一帮一的方法进行提高。

4、常规管理

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，对迟到、追逐打闹、自习课

和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，坚决杜绝打架现象的出现。

做好个人仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发,

女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车兴校,

5、安全防范

不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。

安全用水、用电、用煤气，做好个人卫生，确保不出安全事故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活。

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动。包括校运动会、团会、

各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生

的竞争意识。

初中生班级主任工作计划第4篇初三年级是学生最容易产生两极分

化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极

性，因此我们制定一份班级工作计戈IJ,来规划我们的学习生活，使我

们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校

要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为

争创〃优秀班级〃而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本情况

本班共有XX位同学，其中男生XX人，女生XX人，住校男生XX人，

住校女生XX人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别

是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部

分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努

力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的，学生理应严格的

要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立

起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、

拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫

漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：〃吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。〃在班级

中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的

人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。

我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的

好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学

们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对

语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立

完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会

如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老帅指定好，规划好的,

干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部

需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决

问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老

师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是

师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班

干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，

我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学

更好的进行学习经验交流，使同学能够对.自己的学习方法进行反省和

改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时

刻关心班级，使整个班级形成一种良好的刍主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强

化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步

转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采

用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、

争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等

道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的

道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，

积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和

教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条

例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展〃上好一堂课、阅读一本书、

举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的〃六

个一〃活动，使学生了解品的危害和预防品的基本知识，养成健康文

明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能

力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到〃三不〃，即:

不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是

要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理

障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理

健康教育。三要结合"后进生〃的帮教转化工作，把心理健康教育与〃后

进生〃转化工作有机结合，提高转化率。

6、续开展好〃学雷锋、献爱心〃活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

初中生班级主任工作计划第5篇今年我接任七(8)班的班主任工作，

虽然己工作多年，但接到这个任务时，心里忐忑不安，感觉自己不能

很好地胜任这个角色。后来想这又是对自己的一次挑战，没有退路。

面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新

生，我只有尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己c俗

话说：〃万事开头难〃。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是

最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定

要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的

工作就可以达到与事半功倍的效果。从学校工作和学生思想实际出发,

结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。

一、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育处工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强

对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学

生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设

计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班

主任与学生一起确定好木学期各项活动的主题，组织和指导学生开展

灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园体育节、

社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的

班级氛围。

(1)制定班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立〃袖珍图书角〃、〃卫生角〃、〃金色童年〃、

〃我们在这里成长〃等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个

学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生

才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体

地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以

身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正

确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的

组织性、纪律性和进取心，亦即〃以面带面〃。

二.创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格

的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与

传统。〃团结就是力量〃，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生

的.集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育

的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：〃一个班集体，使每个学生都

不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，

加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。〃班集体也是

促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育

能力。

那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班

学生情况，开学后通过观察、谈话、查研究等方式了解学生。了解学

生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任

对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好

性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集

体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好

卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成

为全面发展的好学生。对于初一的学生，班主任不需要任何事都插手,

如打扫卫生，我将进行承包制，不把任务落实到个人，他们自己安排，

团结协作。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以

增强学生的集体主义观念的，关键在于班主任有没有一双善于发现的

眼睛。

三.培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，

班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养

学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复

习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习

习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位

的指导。

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆

法，科学的身体煨炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体

自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能

力也上一个新台阶。

4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课

内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是

相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的

核心。

四.付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱……它们都有一个共

同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人

的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为

一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任

做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的

爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：〃孩子们所喜欢的是那种本人就

喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快

乐的人。〃那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱

应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难,

做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱

还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生,

班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使

他们在教师的关怀中成长。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心,

纪律管理为手段，全方位调动积极性。

初中生班级主任工作计划第6篇一、班级基本情况

初一（4）班是一个平行班，共有47位同学。总的来说，4班算是平

行班中比较不错的班级，班上不乏勤奋好学的学生，有不少聪明却不

主动学习的同学，同时，后进生也不少，常常犯点小错误，影响班级

的进步。另一方面，4班是个比较团结的班级，班上的同学集体荣誉

感异常强烈。每位同学都不愿意拖班级的后腿，只是初中生仍缺乏自

制力。

初一（4）班的班干部、科代表非常称职。班干部不仅是老师的得力

助手，更是班上同学的楷模。值日班干部在早读午休期间，充分发挥

了领头羊的作用，带领班上同学做好该做的事，管好纪律；各科科代

表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用，及时向科任老师反映

班里同学的学习情况；体育委员在做课间操、升旗的集队过程贡献非

凡。

本学期4班的任课老师都很尽责，关爱学生，学生的学习热情不断高

涨。

二、主要任务

对于初一（4）班的学生，我准备本着我教育孩子的〃两心〃即〃爱心〃、

〃耐心〃来对待他们，本人认为这〃两心〃是最起码的师德。爱心，即要

关爱每个学生，首先是记住每个学生的姓名及特征，让学生知道他们

是受到老师关注的。其次是爱护学生，关心学生的成长。

一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的

成长中的每一次激动和成功的喜悦，并与学生一起分享！耐心，在德

育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点

和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的

一面。即使在4班这样的平行班，也有不少努力向上的好学生，实习

老师更应该对学生的问题做到不厌其烦。人非草木，孰能无情？我相

信，只要对学生付出了真心，学生一定能感觉到，一定会不负我的希

望。

对于初一（4）班全体学生的奋斗目标，我想用两个短语概括，就是

教会他们〃学会做人，学会学习〃。学会做人，定位于小榄二中的学生

情况而言，小榄镇经济较发达，不少学生家庭经济情况较好，但是学

生家长普遍奔波于生计，对孩子较少关爱。

另一方面，小榄二中不是很好的学校，学生在外面容易受轻视。因此，

不少学生存在被忽视从而对周围的人和事缺少关注甚至漠不关心。这

种情绪对初中生的成长是极其不利的，我想利用在学生身边的两个月

时间，尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱，以及社会对他们

的期盼，让他们充分肯定自己的价值。学会做人包括方方面面的内容，

两个月的时候不能改变很多，我只希望能对这群孩子产生一点点影响,

对他们有一点点触动，便心满意足了。而我的具体立足点，就是学生

与学生间的关系，学生与老师间的关系。通过以身作则、言传身教影

响他们。

学会学习，初一（4）学生的学习能力有待加强，无论是上课还是自

习课上，总要老师推一把才能步入正轨，这对于以后的深造是不利的。

但是不可否认，不少学生是热爱学习的，每次我去到班上，总有不少

同学问我各个科目的问题，有的同学已经问到学习方法及复习方法的

'问题，这是个很好的趋势。因为他们已经懂得摸索规律，寻找适合

自己的学习方法了。因此，我准备在适当的时机，对孩子们做一些学

习方法指导，让他们学习自主、主动学习。

同时，我有一个设想，〃以先进带动后进〃，充分发挥班上学习成绩优

异的同学的作用，让他们帮助成绩稍逊一筹的同学，使全班形成一股

积极向上的风气，促进班级团结。具体的方案还得征求班主任指导老

师的意见后方能实施，主要形式是成立学习小组。

三、日常工作

早读前的工作：检查值日卫生，监督同学完成作业，并杜绝抄袭作业

现象。

早读7：20-7：35

1、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。

2、对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学，应该将其

名字记下了，直接找对应的班主任报告情况，以防上学路上出现意外】。

大课间活动8：20-8：45【总体要求：集队要迅速，排队整齐】

星期一：升旗仪式

星期二到五（做操）：要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到；督

促同学们都要做、认真做，要保证出勤率。

午休前工作（与早读前工作一样）

午休13：30-14：15

1、提前15分钟到达课室，督促提前到达课室的同学回到座位上。

2、铃声一响，全体同学进入午休状态，不做其它事。

3、中途到课室巡视。

眼保健操15：05-15：10【督促同学们迅速做操】

自习课17：00-17：40

星期一：班会课

星期二到五：自习课：

1、科任老师纷发作业，学生做作业，保持安静。

2、最后10分钟搞卫生，科代表收作业，复查。

3、检查是否关好灯及门窗才离开。

其它上课时间可在课室后面巡班，及时了解同学的上课情况。

初中生班级主任工作计划第7篇著名的教育家叶圣陶先生说过：〃教

育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。〃

在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,

也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养

成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负〃万

丈高楼平地起〃的铺路人，应该如何把握好这一关键期。如何整体优

化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的

学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。初中低年级学

生处在一个重要的转折和适应时期。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊

学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这

两种习惯时，注意符合学生学习活动规律，适合他们身心发展的规律,

在对具体学习习惯进行的基础上，帮助学生形成良好的学习习惯。从

而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

一、一般学习习惯的培养

初中低年级学生一般学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业

习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。如在训练学生上课发言举手

时，告诉学生为什么上课要举手，要进行示范练习，要求从掌握规范

的举手姿势（举左手，略高于头，不要撞桌子发出响声）。发言的体

态及声音的高低。

二、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此教学的方法，学习的方式各不相同＜那

么学习这些学科的习惯也就不同，我们把他们称为〃特殊的.学习习

惯。〃就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的

但有非常重要的学习习惯。

我深感一个具有良好班风班

貌的班集体，一定具有凝聚力、吸引力，一定给学生提供一良好养成

的氛围。我就是通过抓一般学习习惯和特殊学习习惯的养成，使我的

班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把集体的荣誉与自己的行为

紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而

且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中取得了优异的成绩。因此

可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

初中生班级主任工作计划第8篇初三年级是学生最容易产生两极分

化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极

性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我

们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校

要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为

争创〃优秀班级〃而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本情况

本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生xx人,

住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别

是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部

分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努

力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要

求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起

良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼

搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫

长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：〃吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。〃在班级

中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立止确的

人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。

我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的

好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学

们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对

语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立

完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会

如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的,

干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部

需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决

问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老

师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是

师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班

干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，

我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学

更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的'学习方法进行反省

和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责,

时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强

化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步

转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采

用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、

争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等

道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的

道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，

积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和

教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例,

培养学生法制意识，增强自我保护意识。

初中生班级主任工作计划第9篇初三年级是学生拼搏冲刺的阶段，

为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我

们制定一份班级工作计戈IJ，来规划我们的学习生活，使我们的学习能

井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项

工作，培养学生自主管理潜力，培养学生的良好学风，为争创〃优秀

班级〃而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本状况

本班共有51位同学，其中男生23人，女生28人。大部分学生的学

习习惯和日常行为习惯较差，个性是一部分男生，大部分学生厌学,

班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断

前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，这届学生初二时纪律较差。作为初三的学生理应严格的要

求自己。每个人都就应做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起

良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼

搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫

长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：〃吾尝终日不食，终夜不寝，以思为无益，不如学也。〃在班级

中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的

人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。

我们能够利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的

好的书籍，并谈谈他的体会。我们也能够组织一个征文活动，请同学

们踊跃投稿，将优秀之作带给于出板报的同学，这样既能调动学生对

语文的积极性，又能够从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理潜力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立

完成，这是培养学生潜力的一个有效途径。作为班干部就更就应学会

如何自主管理。学生干部需要根据班级状况自主制定班级管理规划,

自己完成发现问题、解决问题的‘步骤，不能够凡事都等待老师的处

理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老帅反

映同学们的推荐和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于

学生的学习和发展。作为班干部，就应将自己的群众看成一个大家庭,

每个同学都是其中的一员，我们要让班级构成一种互相帮忙，共同前

进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对

自己的学习方法进行反省和改善，从而提高学习成绩。总之，作为班

级干部凡事要以身作则，时刻关心班级，使整个班级构成一种良好的

自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，强化

学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动礼貌逐步转

为主动礼貌。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理潜力，采

用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做礼貌人、

争创礼貌班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等

道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的

道德习惯。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，

积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，构成新的教育方法和

教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生带给实践的机会。

六、继续加强与家长的联系，构成教育的合力。适时家访，利用好学

校安排的家长会。

初中生班级主任工作计划第10篇一、班级基本情况：

我班本学期共72人。多数学生学习的自觉性、上进心，自制能力都

不高，上课时爱讲话，学习的氛围比较的沉闷，课后作业虽能按时的

完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。

二、指导思想：

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深化教

育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神,

争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂

堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素质的全

面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

三、本学期工作目标：

1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的

班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用〃激励教育〃、〃成功教

育〃等科学手段，引导、转化后进生。

2、组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体

主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习〃校规〃、〃校纪〃，

切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3、严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规

并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富

学生业余生活。

4、帮助学生树立远大的人生理想，变〃要我学〃为〃我要学〃

5、鼓舞学生信心

6、培养学生正确的学习方法

四、工作措施

1、根据小干部实际情况，建设小干部队伍。

使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进

班级发展。

2、重视人文素养的培养。

在日常教育中，注重潜移默化，注重全方位教育。突出学科作用，突

出学生体验，促进学生素质的.全面提高。积极推进班级文化建设，

认真布置好班级环境，创设温馨教室。创设学生自主管理、自主发展

的教育机制，让班级文化陶冶学生性情，奏升他们的情操。

3、加强班级小干部队伍建设。

根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各

科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

4、加强后进生的转化工作和管理。

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学

生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的

心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和

纪律方面都有进步。

5、对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系。

要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视

与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的

要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在

的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教

育好孩子

6、培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良

好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提

高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任

讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正

确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适

当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养

成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更

生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上

一个新台阶。

初中生班级主任工作计划第11篇一、基本情况分析。

过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教

学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全

区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研究、机

制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常

规，教学质量保持了持续发展。

教学中存在的问题：教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提

高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心

的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。

二、指导思想与工作目标。

（一）指导思想：

贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有

效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以

构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主

动发展的目的。

（二）工作目标：

1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。

2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。

3、加强教师队伍建设，提高教师学科素养。

4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。

5、制定学校教学工作评价方案。

三、主要工作与措施。

1、提高课程实施水平。

各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、

学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开

足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。

进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各

学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

2、努力提高教学管理人员水平。

教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期

初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果展不、期末学校重点

工作交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务

主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活

动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。

3、强化教师队伍建设，提高教师学科素养。

（1）全面提高教师学科素养。

初中教师要掌握初中教材，熟悉高中内容，了解学科发展动向。教研

员将与教师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学

科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热点、难点问

题，提高自身综合素质，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进

行教师学科教学能力测试。

（2）加强教师梯度培养。

在调查教师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下，教研员分层

次、有针对性的开展教师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建

平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色,

优秀教师向专家型教师发展，使更多的优秀教师成为名师。提高新教

师培养的实效性。开学初针对新教师的实际情况，通过听课、备诔指

导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。

（3）开展教学研究。

围绕教学有效性，引领教师发现、研究、解决教学中的实际问题c问

题要明确，研究有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研

究成果交流等措施，引导教师进入研究状态。

（4）继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形

式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心

教研组。教研员将参与学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和

形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本

研修有效性。

4、关注学生主动发展，构建有效课堂。

（1）研究学生，牢固树立〃引领学生自主学习、主动发展〃的教学理

念。

学生个体的差异性，智能发展的不均衡性，决定了每个学生都是独一

无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生个性，研究学生成长和认

知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的积极性,

创造有利于保护学生主动发展的环境，让每一个学生快乐而又有创意

的学习、成长。以教师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进

步走向进步，从成功实现成功。

（2）教学设计要体现以下要素。

保护天性，尊重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化

探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。

（3）教师要精心组织教学过程中的学生活动。

教学中给学生留出足够的.时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手

操作、独立思考、讨论质疑、分析归纳、提升、展示交流等形式，实

现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。教师要

发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和认识学科思想

和方法，初步掌握学科思维方式，达到教帅有效教学，学生主动发展

的目的。

（4）课堂教学预期的效果。

学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、

不唯师，只唯实。

（5）教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作

用。

各学科在完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架,

指导全区有效课堂教学的顺利实施。及时发现学校、教研组、教师的

典型经验，开展不同主题的展示交流活动，推广有效教学成果。

5、制定学校教学工作评价方案。

在过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教

学工作学校发展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操

作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方

案，以学生的发展体现教学有效性的落实。

6、加强自身建设，强化服务意识。

教研员努力贯彻''四者〃的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教

学发展动向。以“务实、有效〃为教研工作原则，做到工作有主线，活

动有主题，研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点，为学校

和教师提供优质服务。

7、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。

四、主要活动安排（第一学期）。

（一）9月份：

1、新教师培训。

2、学校教学工作和教研组活动计划网上交流。

3、学科教材主题研讨会。

4、评选第六批学科带头人。

（二）10月份：

1、教师学科教学能力测试。

2、学科有效教学研讨会。

（三）11月份：

1、期中学业水平检测。

2、有效教学成果展示。

（三）12月份：

教研组建设成果展示。

（四）XX年1月份：

1、学校教学工作交流。

2、学科教研组建设交流。

3、期末学业水平检测。

初中生班级主任工作计划第12篇作为九年级学生的班主任，面对着

学生的即将毕业，学生学业负担重，容易产生消极的情绪，所以班主

任得制定一个详细的工作计划，并实施应用，才能更好的带领学生提

高成绩。面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生c我

的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展

自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生

认识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学

生人生道路上一个重要的转折点。九年级也是初中阶段教学任务最艰

巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以

学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中

的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师C班

主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因

以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其

次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划:

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据八年级成绩

分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都不是很好。因此，本学

期将把〃双基〃教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅

导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行

为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大,

情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,

因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一

员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和

伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正

确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观,

准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、

家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新,

遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为

将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育

工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学

习

以《爱拼才会赢》为主题，以"努力、求实、勤奋、拼搏〃为主线，以

〃勤奋创造奇迹，成功来自努力〃、〃知识改变命运、奋斗成就未来〃来

激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺

四、具体工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关

系的一个班级的升学水平，木学期我班要在以前的基础上更进一步，

要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的，班集体。

抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学

生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高

学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇

于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高

全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转

化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下

生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班

总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助,针

对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及

时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到〃授之以渔〃，教给其点石

成金之术。另外，继续开展〃一帮一〃活动，尽量提高中下生的学习成

绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会；十分钟晨会；自习课……),注重培养学生

良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类

的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学

们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会,

使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学

习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力

有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视

对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生

心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对

学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通C帮

助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人

生观、价值观。

五、班级主要活动内容（结合学校开展的活动布置的各项工作）（按

月份）

九月：

1、开学报到，检查作业，入学教育。

a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：〃勤奋、拼

搏〃b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周

课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。

3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

4、〃走好九年级第一步〃主题班会。

5、开展〃文明行为习惯评比〃活动。

6、以教师节、中秋节为契机，开展尊师重教及引导学生理解父母的

艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。

十月：

1、迎国庆节。

2、通过各种形式的宣传和主题教育，爱国主义等传统教育。

3、〃爱国守纪，文明成才〃主题班会〃人生的转角〃。

4、月考，小结。

十一月：

1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学

习的积极性。

2、抓好三个〃自习〃：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重

自觉学习，合理分配学习时间。

3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，

交流半学期的学习心得，

十二月：

1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？

2、主题班会：〃我的未来不是梦〃一一让希望与微笑同行

3、月考，班会。

元月：

1、迎元旦系列活动。

2、主题班会：〃阳光走在风雨后〃-------在挫折中磨砺检阅自己“行

百里半九十〃

3、班会，期末考试。

4、个人学期总结，反思.

5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出九年

级最后一学期如何冲刺的计划。

总之，我将尽最大努力与九年级（4）班43名同学共同搞好班级工作，

争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级

而努力。努力实现学校制定的各项目标。

初中生班级主任工作计划第13篇学期本人继续担任七年级x班的班

主任。七年级下学期是学生容易产生两极分化的时段，我所担任班主

任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的

进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的工作，特制定如下班级

工作计划：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及

时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要

求，重申学校各方面的要求，防患未然。

2、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，

养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚

力。并开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的，

纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学

之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

3、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极

上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到

人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

4、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学

习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，

培养自主学习的习惯。

5、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度,

进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。

6、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取

得联系，防止各类事故的发生。

7、充分利用阶段检测的杠杆作用，每次检测结束要求每一位学生写

出得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，并

开展心理健康教育，增强学生的心理素质，摆止学生们之间的交往观

念，确保主要精力放到学习上。

8、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总

结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得

以更好的开展。

每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难

免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不

断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓

足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到〃美丽x班靠我们创

造，文明x班我为你自豪〃的班级目标！

初中生班级主任工作计划第14篇初二年级是学生最容易产生两极

分化的年级，我所担任班主任的初二（2）班，经过一学年的努力，

班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了

做好班级学期班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下的计划:

1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计

划，使班委工作正式运转。

2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力

量，建立帮扶。

3.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想

行为。

4.尝试实施班干部轮换制度。

5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养

竞争意识，开发创造力。

6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。

7.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得

联系，防止各类事故的发生。

8.及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

9,及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管

理要求，重申学校各方面的.要求，防患未然.

10.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养

成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽

带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之

间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用。

12.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极

上进的学习自觉性。

13.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出

考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

14.开展心里健康教育，增强学生的