高考语文一轮复习题型狂刷之语言文字运用

高考语文一轮复习题型狂刷之语言文字运用语言文字运用(一）阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，我国生态文明建设大力推进，一批青年科研人员①____，持续创新，把我国环境科学与工程研究不断推向更高水平。温宗国便是其中的佼佼者，他主要从事城市固废处置与资源化、行业碳减排系统工程研究。在科研中他始终认为，科研人员要把科学研究与国家需求真正结合到一起，环境科学与工程是典型的问题导向学科，研究就是要奔着解决问题去。厘清塑料包装代谢机理，识别材料回收替代路径，是推动绿色低碳包装、提升环境泄漏率的一个科学问题，为了解决“塑料废物管理”这个当前世界面临的重要环境问题，他曾经尝试从3500万份外卖订单中，分析外卖包装的材料组成和对环境的影响；他针对10多种细分包装材料，建立本地化环境影响科学数据，进行支撑绿色低碳包装的生态设计；他开展万余次实证检测，精准刻画城市级500米网格化废弃规律；他应用高清摄像和光谱图像识别算法，开发塑料包装废物智能化分选技术……小小的外卖包装废弃物，就这样被温宗国“吃干榨净”，变成极具研究价值的课题方向。“做科研，坚持比天赋更重要。”温宗国②____，“搞科研需要坚守，③____自己有兴趣，相信自己做的方向是正确的，每天就会保持着对研究的热情投入。”正是依靠长期的坚持和积累，他收获了丰富的研究成果。1．请从下列词语中选择恰当的填入文中画横线的空白处，每处选填一个词语即可。只要

只有

尽管

坦诚

坦陈

坦白

墨守成规

矢志不渝

沆瀣一气2．文中画框线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。3．文中第二段画横线部分突出了温宗国对研究的热情投入，这一表达效果是怎么取得的？4．为概括或凸显主要人物的品性，《红楼梦》常在回目上主要人物的名字前加一个字，即所谓“一字评”，如“勇晴雯”“酸凤姐”“呆香菱”“俏平儿”“憨湘云”等。请从《红楼梦》中选一人，结合原著内容，写出该人物的“一字评”并谈谈你对该人物“一字评”的理解。【答案】1．矢志不渝；坦陈；只要2．是一个推动绿色低碳包装、控制（降低）环境泄漏率的科学问题。3．①采用排比的句式，增强语势，从温宗国多方面的做法入手，突出他对研究的热情投入；②采用具体的数字，简单直接，极具震撼力，有力地突出温宗国对研究的热情投入，比如“3500万份”“10多种”“万余次”“500米”等。4．一：①我选“敏探春”。“敏”有机敏、敏锐等意，探春是贾府中难得的心思敏锐之人。②在代王熙凤管家时，探春兴利除弊，如废除买办替闺阁小姐采买胭脂的规定，将大观园承包给人们打理，为贾府开源节流。在抄检大观园时，她又对王熙凤说“百足之虫死而不僵”，大家族必须从内部杀起，才败得快。③在管家理政上，探春能清晰认识到贾府管理中的弊病并锐意改革。对于整个家族命运，她又能敏锐地感受到颓势并清醒地认识到其衰败根源在于内部。因此，用“敏”来评价探春，是非常得当的。二：①我选“贤袭人”。“贤”意为贤惠、贤良。袭人是《红楼梦》中以贤著称的人。②她身为宝玉的丫头，不但一心一意照顾宝玉的饮食起居，“心中眼中就只有一个宝玉”，还自动假借家人要赎自己出府，来规劝宝玉用心向学，更因为宝玉与姐妹玩笑过密而心生忧虑。③袭人曾说“我原是出了名的贤人”，宝玉也评价她是“头一个出了名的至善至贤之人”，可见用“贤”来评价袭人，再恰当不过。三：①我选“慧紫鹃”。“慧”为聪慧之意。作为黛玉的贴身丫头，紫鹃总是对黛玉聪慧体贴。②在宝黛争吵，对彼此的情感不确定之时，只有她能开解劝说黛玉，帮助两人和好如初。在金玉良缘之说盛行时，她巧妙地用黛玉要回苏州的谎话考验宝玉的真心，为黛玉的终身大事试探谋划。③以上种种，都可以看出紫鹃不仅能聪慧地领会黛玉的心思，而且能巧用方法支持宝黛爱情。紫鹃之“慧”，远超他人。【解析】【点评】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先读懂文本，分析成语所在句子的语境，再根据自己的积累填写合适的成语。（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。（3）本题考查学生赏析语句表达效果的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。（4）本题考查学生把握名著内容，赏析名著人物形象特点的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。1．只要：表示具有充分的条件。只有：表示必需的条件，下文常用“才”“方”呼应；唯有，仅有。尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。坦诚：坦率诚恳。坦陈：坦率地陈述。坦白：1.谓平正清廉。2.直率纯正。3.谓翻白眼。4.谓将错误或罪行如实地说出。墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。矢志不渝

：表示永远不变心。沆瀣一气：比喻臭味相投的人勾结在一起。第一处，语境强调“持续”，应用“矢志不渝”。第二处，前后引号的内容是温宗国说的话，应用“坦陈”。第三处，强调“自己有兴趣”是“相信自己做的方向是正确的”充分的条件，应用“只要”。2．原句语病有：多项定语语序不当，数量短语“一个”应放在动词性短语“推动绿色低碳包装”前面。动宾搭配不当，“提升环境泄漏率”应为“控制环境泄漏率”或“降低环境泄漏率”。3．“分析……”“建立……”“刻画……”“开发……”，四句话从不同方面形成排比，强调温宗国从多方面入手，突出他对研究的热情投入；琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。“经尝试从3500万份外卖订单中”“针对10多种细分包装材料”“精准刻画城市级500米网格化废弃规律”，列举具体数字，有力地突出温宗国对研究的热情投入。4．解答时，需要对《红楼梦》中人物的特点和事情有所了解，然后可以仿照前面”一字评“的示例来拟写答案。如前面所给的“勇晴雯”“酸凤姐”“呆香菱”“俏平儿”“憨湘云”等。比如可以以“敏”赞探春之机敏，具体的表现如“目光敏锐，洞察贾府隐患；行事敏捷，处事干练，一定程度上缓解了贾府的问题”。可以用“贤”来概括袭人的贤惠，具体表现比如对宝玉的照顾可以说是尽心尽力，还劝宝玉要用心读书。还如“慈姨妈”“痴颦（黛玉）”“时（贤、识）宝钗”“痴公子（宝玉）”“懦小姐（迎春）”“冷郎君（柳湘莲）”“情小妹（尤三姐）”“呆霸王（薛蟠）”。拟写答案的时候，先用一个字对人物进行评价，然后结合原著的内容阐释理由。语言文字运用(二）其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵的典型____。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。（）。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越委顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。即使它美丽却不吝惜生命，虽然告别也要最后一次留给人惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然____。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？天南海北的看花人，依然____地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹____之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．膜拜

安之若素

络绎不绝

卓尔不群B．崇拜

我行我素

川流不息

卓尔不群C．膜拜

我行我素

络绎不绝

出类拔萃D．崇拜

安之若素

川流不息

出类拔萃6．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去，那花瓣落地时依然鲜艳夺目B．如同低吟着壮烈的悲歌离去，一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，那花瓣落地时依然鲜艳夺目C．那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去D．那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛脱落羽毛的大鸟，低吟着壮烈的悲歌离去7．文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．它即使美丽却不吝惜生命，虽然告别也要最后一次留给人惊心动魄的体味。B．它虽然美丽却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。C．虽然它美丽却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。D．它虽然美丽却不吝惜生命，即使告别也要留给人惊心动魄的最后一次体味。【答案】5．A6．C7．B【解析】【点评】⑴本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项；其次，掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等；再者，解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选；最后，运用排除法，排除不符合句意的选项。⑵本题考查考生语言表达连贯的能力。解答此类试题，要注意两点：一是关注前后文，确保所填句子在逻辑上通顺；二是注意陈述对象一致，确保所填句子在陈述事件时不出现中途易辙的问题。⑶本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类问题要明确六种常见语病类型，即：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑。在解题时可用语法分析法，先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无语病，修饰语内部是否存在语序不当等问题。有时，结合语境，抓住句子的标志性词语，运用排除法解答，也可以快速的解决问题。5．第一空，崇拜：尊敬、钦佩。膜拜：跪在地上举两手虔诚地行礼，是一种极端的恭敬或畏服，程度更深。此处语境是指它总被人作为富贵的典型跪在地上举两手虔诚地行礼，所以选“膜拜”。第二空，安之若素：（遇到不顺利的情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。我行我行：不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。结合前句“任凭游人扫兴和诅咒”，本空强调牡丹像平常一样对待，毫不在意，故选“安之若素”。第三空，络绎不绝：指到某个地方的人、车马等不断。川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。“络绎不绝”指到同一个目的地，文中为“涌入洛阳城”，有明确的目的地，故选“络绎不绝”。第四空，卓尔不群：不群，与众人不一样。指优秀卓越，超出常人。出类拔萃主：超出同类。“卓尔不群”强调与众人不一样，“出类拔萃”强调在同类中优秀，语境表述的是牡丹的品位（之姿）与其他花不一样，应选“卓尔不群”。故答案为：A。6．紧承前文先说花瓣，排除A、B项；比喻句中本体是花瓣，喻体是羽毛，花朵离开枝头像羽毛从大鸟身上脱落。根据本体喻体相似性，排除D项。故答案为：C。7．画线句子的语病有：一是关联词语位置不当，主语相同，“它”在关联词语前；二是不合逻辑，“即使”表假设，“虽然”表事实，牡丹花美丽是事实，最后一次告别是假设，“虽然”和“即使”位置互换；三是语序不当，定语排列时，表示数量的定语放在形容词类定语之前，“最后一次”放在“惊心动魄”前。故答案为：B。语言文字运用(三）人类主导的植物种植、培育和传播历史，就是人类社会繁荣发展中多种文化传承交融的华美乐章。有的植物似乎天生与中华先民相依相伴且流传至今，____，如在中国传统文化中寓意“多子多福”的石榴；有的似乎与西方文化渊源颇深，实际上却祖居中华大地，如苹果。别看苹果素有引诱亚当和夏娃的“恶名”，还有“启发”牛顿发现万有引力之功，与西方文化紧密相关，但现代栽培苹果的起源地却在我国新疆的天山。中国是大豆的起源地，曾经是世界上最大的大豆出口国。然而近年来，借助转基因技术，大豆“美裔侨民”品种异军突起，改变了今日全球大豆产业格局。千百年来，粮食作物和经济作物被人们精心选育、引种和推广种植，也因此在演化之路上脱颖而出，不仅走出原生小环境，而且翻山越岭、远渡重洋，以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”。8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切；逻辑严密，不超过15个字。9．下列各句中的引号用法，和文中“美裔侨民”用法相同的一项是（）A．英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。B．应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。C．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。D．钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的“烫手山芋”。【答案】8．实际上却是地道的舶来品9．D【解析】【点评】(1)本题考查学生语言表达之情境补写的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后把握话题中心，再根据句式的衔接连贯、关联词的搭配呼应等等去分析和推敲。(2)本题考查学生正确使用标点符号的能力。作答