Unit6Usefulnumbers第四课时（课件）-人教PEP版（2024）英语三年级上册

UnitSixUsefulnumbers第四课时教学目标1.通过本课的学习，能够听、说、认读单词和短语howmany,six,ten。2.能够听懂、会说句型“Howmany..?”，并能够在不同的场合中运用数字。3.培养思考能力和表达能力，能够养成在购物前做好计划以及节约用钱的习惯。Warm—upWatchavideoshop

商店Lead-inHowoldareyou?PresentationLookandguessWhoarethey?Whataretheytalkingabout?PresentationWatchandanswerPresentationListenandfillTwo

Three

ten

six

PresentationListenandreadConsolidationandextension活动：Countandsay学生两人一组，运用所学单词和句型讨论动物的数量。Consolidationandextension活动：Countandsay学生两人一组，运用所学单词和句型讨论动物的数量。-Howmanyfoxes？-Ten.Consolidationandextension活动：Countandsay学生两人一组，运用所学单词和句型讨论动物的数量。-Howmanylions？-Two.Consolidationandextension活动：Countandsay学生两人一组，运用所学单词和句型讨论动物的数量。-Howmanymonkeys？-Six.Consolidationandextension活动：Countandsay学生两人一组，运用所学单词和句型讨论动物的数量。-Howmanypandas？-Three.Consolidationandextension活动：Groupwork学生四人一组，模拟购物，运用所学单词和句型讨论需要购买物品的数量。

一、数一数，选择相应的数词。A.

six

B.

two

C.

ten

D.

three1.

2.

3.

4.

（

B

）

（

D

）

（

A

）

（

C

）BDAC二、单项选择。（

A

）1.

I

have

four

.A.

yuanB.

yuansC.

apple（

C

）2.

—

I

need

some

fruit.—

Let’s

go

to

the

.A.

zooB.

schoolC.

shop（

C

）3.

—

How

many

？—

Four

bananas.A.

bananaB.

applesC.

bananasACC（

C

）4.

—

oranges？—

Six.A.

How

oldB.

What

colourC.

How

manyC三、读句子，选择合适的图片。（

B

）1.

I’m

three

years

old.A.

B.

（

B

）2.

I

see

two

bears.A.

B.

（

A

）3.

I

have

ten

yuan.A.

B.

BBA

四、判断下列句子与所给情境是否相符，用“√”或“✕”表示。（

✕

）1.你想知道迈克几岁了，可以问他：How

are

you，Mike？（

√

）2.你想去商店，你会对妈妈说：Let’s

go

to

the

shop.（

√

）3.你想知道树上有几只鸟，可以问：How

many

birds？✕√√五、从方框中选择合适的句子补全对话。A.

Nice

to

meet

you

too.B.

How

old

are

you？C.

My

name’s

Andy.A：I’m

Tom.

What’s

your

name？B：Hello.

1.

⁠A：Nice

to

meet

you.B：2.

⁠A：3.

⁠B：I’m

five

years

old.C

A

B

课堂小结UnitSixUsefulnumbers