2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展与阅读理解策略

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展与阅读理解策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：根据所给字词，按要求完成下列题目。1.用音序查字法找出下列词语中的“趣”字，并写出它的部首和笔画数。2.给下列字注音。（1）奇（）、（2）趣（）、（3）赏（）、（4）阅（）3.下列各题中，字音、字形和字义完全正确的一项是（）。A．浏览（liúlǎn）浏览（liúlè）浏览（liúluò）B．瑰宝（guībǎo）瑰宝（guībào）瑰宝（guībào）C．琢磨（zhuómó）琢磨（zhuómò）琢磨（zhuómò）D．陶醉（táozuì）陶醉（táozé）陶醉（táozè）4.下列词语书写有误的一项是（）。A．瑰宝B．琢磨C．浏览D．陶醉5.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷6.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷7.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷8.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷9.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷10.下列各题中，书写有误的一项是（）。A．趣味无穷B．趣味无穷C．趣味无穷D．趣味无穷二、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。小明和小红是邻居，两人关系很好。有一天，小明到小红家玩，看到小红正在做作业，于是问：“小红，你在写什么呀？”小红抬头看着小明，笑着说：“我在写一篇关于‘趣’的作文呢。”小明好奇地问：“‘趣’是什么意思呀？”小红笑着解释：“‘趣’字是由‘走’和‘取’组成的，意思是有趣、快乐。比如，‘趣味无穷’就是指有很多有趣的事情。”小明恍然大悟，感叹道：“原来‘趣’字还有这么多的学问啊！”1.请根据短文内容，解释“趣味无穷”的意思。2.小明和小红的关系怎么样？3.小明为什么会问小红在写什么？4.小红为什么会对小明的提问感到开心？5.小明从哪里知道“趣”字有很多学问？6.小明觉得“趣”字有什么特点？7.小明和小红的对话体现了什么？8.短文中哪句话最能体现小红和小明关系好？9.请根据短文内容，用自己的话描述一下小明和小红的对话。10.你觉得这篇短文给你带来了哪些收获？四、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文。1.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·国风·周南·关雎》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《唐代·王之涣·登鹳雀楼》）3.会当凌绝顶，一览众山小。（《唐代·杜甫·望岳》）4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《唐代·孟浩然·春晓》）5.红豆生南国，春来发几枝。（《唐代·王维·相思》）6.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《清代·龚自珍·己亥杂诗》）7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《宋代·文天祥·过零丁洋》）8.海内存知己，天涯若比邻。（《唐代·王勃·送杜少府之任蜀州》）9.轻舟已过万重山。（《唐代·李白·早发白帝城》）10.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《宋代·陆游·游山西村》）五、现代文阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。在一个晴朗的周末，小明、小红和小华约好一起去公园玩。他们来到公园，看到一群孩子在草地上放风筝。风筝飞得越来越高，孩子们欢声笑语，场面十分热闹。1.请用一句话概括这段话的主要内容。2.小明、小红和小华为什么要去公园？3.公园里发生了什么有趣的事情？4.孩子们放风筝时的心情是怎样的？5.这段话中，哪个词语最能体现孩子们的快乐？6.请用你的话描述一下孩子们放风筝的场景。7.这段话给你带来了哪些美好的回忆？8.你认为放风筝有什么好处？9.如果你也去公园放风筝，你会选择什么样的风筝？10.请谈谈你对这段话的理解。六、作文要求：根据下列题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的“小确幸”提示：请结合自己的亲身经历，写一篇关于自己生活中“小确幸”的作文。可以是一句话、一个动作、一个瞬间，或者是某个人的关爱、某个事物的陪伴，都可以成为你“小确幸”的来源。在作文中，要表达出你对这些“小确幸”的珍惜和感悟。本次试卷答案如下：一、基础知识积累与运用1.趣字的音序是Q，部首是走，笔画数是7。2.（1）liú（2）qù（3）shǎng（4）yuè3.C4.D5.B6.D7.C8.B9.A10.D解析思路：1.通过音序查字法找到“趣”字，根据部首和笔画数确定答案。2.根据汉字的拼音给出正确的注音。3.通过比较字音、字形和字义，选出完全正确的一项。4.检查每个词语的书写是否正确。5.仔细阅读每个选项，找出书写有误的一项。二、阅读理解1.“趣味无穷”的意思是乐趣很多，形容有很多有趣的事情。2.小明和小红是邻居，两人关系很好。3.小明看到小红在写作业，好奇地问她在写什么。4.小红觉得小明好奇，所以开心地解释了她在写关于“趣”的作文。5.小明通过小红解释“趣”字的含义，知道“趣”字有很多学问。6.小明觉得“趣”字有很多学问，说明他对汉字文化产生了兴趣。7.小明和小红的对话体现了两人之间友好、亲密的关系。8.“原来‘趣’字还有这么多的学问啊！”这句话最能体现小红和小明关系好。9.小明看到小红在写作业，好奇地问她在写什么，小红解释了她在写关于“趣”的作文，小明感叹“趣”字有很多学问。10.这篇短文让我了解到汉字文化的博大精深，以及朋友之间亲密无间的友谊。三、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·国风·周南·关雎》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《唐代·王之涣·登鹳雀楼》）3.会当凌绝顶，一览众山小。（《唐代·杜甫·望岳》）4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《唐代·孟浩然·春晓》）5.红豆生南国，春来发几枝。（《唐代·王维·相思》）6.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《清代·龚自珍·己亥杂诗》）7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《宋代·文天祥·过零丁洋》）8.海内存知己，天涯若比邻。（《唐代·王勃·送杜少府之任蜀州》）9.轻舟已过万重山。（《唐代·李白·早发白帝城》）10.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《宋代·陆游·游山西村》）解析思路：1.根据提示默写古诗文，注意字词的正确书写。2.熟悉古诗文，确保默写时不出错。四、现代文阅读理解1.孩子们在草地上放风筝。2.小明、小红和小华一起去公园玩。3.公园里有一群孩子在草地上放风筝，场面热闹。4.孩子们放风筝时心情愉快。5.“热闹”这个词语最能体现孩子们的快乐。6.孩子们在草地上放风筝，风筝飞得越来越高，孩子们欢声笑语，场面十分热闹。7.这段话让我想起了小时候和朋友们一起放风筝的情景。8.放风筝可以锻炼身体，增进友谊，感受大自然的美