2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解能力提升实战题库

2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解能力提升实战题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，理解文意，回答问题。甲：子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中“摄乎大国之间”一词的解释，正确的一项是：A.被大国夹在中间B.被大国包围C.被大国威胁D.被大国压制2.下列对文中“比及三年，可使有勇，且知方也”一句的理解，正确的一项是：A.经过三年的努力，可以使国家有勇气，而且懂得正道B.经过三年的努力，可以使国家有勇气，而且懂得礼仪C.经过三年的努力，可以使国家有勇气，而且懂得政治D.经过三年的努力，可以使国家有勇气，而且懂得军事3.下列对文中“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”一句的翻译，正确的一项是：A.鼓瑟的声音渐渐稀疏，然后停止，放下瑟站起来B.鼓瑟的声音渐渐稀疏，然后停止，拿起瑟站起来C.鼓瑟的声音渐渐稀疏，然后停止，放下瑟坐下D.鼓瑟的声音渐渐稀疏，然后停止，拿起瑟坐下4.下列对文中“吾与点也”一句的理解，正确的一项是：A.我和点一样B.我赞同点的观点C.我和点都是贤人D.我和点都是君子5.下列对文中“子路、曾皙、再有、公西华”四人的身份，正确的一项是：A.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的学生B.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的弟子C.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的门生D.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的徒子徒孙6.下列对文中“居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”一句的理解，正确的一项是：A.当他们在家里时，总是说：“没有人了解我。”如果有人了解他们，他们将如何行动？B.当他们在家里时，总是说：“没有人了解我。”如果有人了解他们，他们将如何对待别人？C.当他们在家里时，总是说：“没有人了解我。”如果有人了解他们，他们将如何对待自己？D.当他们在家里时，总是说：“没有人了解我。”如果有人了解他们，他们将如何对待国家？7.下列对文中“夫子哂之”一句的理解，正确的一项是：A.孔子微笑着B.孔子嘲笑他C.孔子点头D.孔子摇头8.下列对文中“方六七十，如五六十”一句的理解，正确的一项是：A.面积大约为六七十里，或者五六十里B.面积大约为六七十里，或者五六十平方里C.面积大约为六七十平方里，或者五六十里D.面积大约为六七十平方里，或者五六十平方里9.下列对文中“端章甫，愿为小相焉”一句的理解，正确的一项是：A.愿意穿着礼服，担任小相B.愿意穿着礼服，担任大相C.愿意穿着礼服，担任使者D.愿意穿着礼服，担任官员10.下列对文中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”一句的理解，正确的一项是：A.春天的时候，穿着春装，戴上帽子，五六个人，六七个孩子，洗澡在沂水，吹风在舞雩台，唱歌回家B.春天的时候，穿着春装，戴上帽子，五六个人，六七个孩子，洗澡在舞雩台，吹风在沂水，唱歌回家C.春天的时候，穿着春装，戴上帽子，五六个人，六七个孩子，洗澡在沂水，吹风在舞雩台，跳舞回家D.春天的时候，穿着春装，戴上帽子，五六个人，六七个孩子，洗澡在舞雩台，吹风在沂水，跳舞回家二、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。孔子曰：“君子不器。”曰：“何谓也？”曰：“君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与人共由也。而不器者，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”1.“君子不器”一句的意思是：2.“君子之道，淡而不厌，简而文，温而理”一句的意思是：3.“知远之近，知风之自，知微之显”一句的意思是：4.“可与人共由也”一句的意思是：5.“而不器者，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”一句的意思是：三、文言文断句要求：给下列文言文断句。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.子曰：“三人行，必有我师焉。”2.择其善者而从之，3.其不善者而改之。四、文言文填空要求：根据文意，在下列横线上填入恰当的词语。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”1.学而时习之，_______乎？2.有朋自远方来，_______乎？3.人不知而不愠，_______乎？4.君子以文会友，_______。5.以友辅仁，_______。五、文言文词语解释要求：解释下列词语在文中的含义。1.“择其善者而从之”中的“择”字的意思是_______。2.“其不善者而改之”中的“善”字的意思是_______。3.“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“铿”字的意思是_______。4.“夫子哂之”中的“哂”字的意思是_______。5.“端章甫，愿为小相焉”中的“端”字的意思是_______。六、文言文理解与应用要求：阅读下列文言文，回答问题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。夫苟无仁义，非礼也，非正也，吾何予之？吾何为取之？”1.下列对文中“王何必曰利？”一句的理解，正确的一项是：A.王为什么一定要说利？B.王为什么要谈论仁义？C.王为什么一定要谈论利益？D.王为什么一定要谈论国家利益？2.下列对文中“上下交征利，而国危矣”一句的理解，正确的一项是：A.上下互相争夺利益，国家就会危险B.上下互相争夺利益，国家就会繁荣C.上下互相争夺利益，国家就会富强D.上下互相争夺利益，国家就会安定3.下列对文中“夫苟无仁义，非礼也，非正也，吾何予之？吾何为取之？”一句的理解，正确的一项是：A.如果没有仁义，就不是礼节，就不是正道，我为什么要给予？我为什么要夺取？B.如果没有仁义，就不是礼节，就不是正道，我为什么要给予？我为什么要接受？C.如果没有仁义，就不是礼节，就不是正道，我为什么要接受？我为什么要给予？D.如果没有仁义，就不是礼节，就不是正道，我为什么要夺取？我为什么要接受？本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.A解析：根据文意，“摄乎大国之间”指的是被大国夹在中间。2.A解析：根据文意，“比及三年，可使有勇，且知方也”指的是经过三年的努力，可以使国家有勇气，而且懂得正道。3.A解析：根据文意，“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”指的是鼓瑟的声音渐渐稀疏，然后停止，放下瑟站起来。4.B解析：根据文意，“吾与点也”表示孔子赞同点的观点。5.A解析：根据文意，“子路、曾皙、再有、公西华”都是孔子的学生。6.A解析：根据文意，“居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”表示他们在家里时，总是说没有人了解他们，如果有人了解他们，他们将如何行动？7.A解析：根据文意，“夫子哂之”表示孔子微笑着。8.A解析：根据文意，“方六七十，如五六十”指的是面积大约为六七十里，或者五六十里。9.A解析：根据文意，“端章甫，愿为小相焉”表示愿意穿着礼服，担任小相。10.A解析：根据文意，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”表示春天的时候，穿着春装，戴上帽子，五六个人，六七个孩子，洗澡在沂水，吹风在舞雩台，唱歌回家。二、文言文翻译1.君子不器。解析：君子不局限于某一器物或技能。2.君子之道，淡而不厌，简而文，温而理。解析：君子的道德，淡泊而不令人厌倦，简朴而有文采，温和而有条理。3.知远之近，知风之自，知微之显。解析：懂得远与近的关系，知道风的来源，知道微小的变化能够显现出来。4.可与人共由也。解析：可以与人们一同遵循。5.而不器者，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。解析：不局限于某一器物的人，他们的为人是，发愤努力到忘记吃饭，快乐到忘记忧愁，不知道老年的到来。三、文言文断句1.子曰：“三人行，必有我师焉。”解析：根据文意，这是一个完整的句子，表示孔子说：“三个人一起行走，其中一定有我可以学习的人。”2.择其善者而从之，解析：这是一个完整的句子，表示选择他们的优点来学习。3.其不善者而改之。解析：这是一个完整的句子，表示看到他们的缺点就改正。四、文言文填空1.说解析：根据文意，“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”表示高兴、愉快。2.乐解析：根据文意，“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“乐”表示快乐、高兴。3.愠解析：根据文意，“人不知而不愠，不亦君子乎？”中的“愠”表示生气、恼怒。4.会解析：根据文意，“君子以文会友，以友辅仁”中的“会”表示聚会、聚集。5.为解析：根据文意，“以友辅仁，为”表示为了、为了实现。五、文言文词语解释1.择解析：根据文意，“择其善者而从之”中的“择”表示选择。2.善解析：根据文意，“其不善者而改之”中的“善”表示优点、好处。3.铿解析：根据文意，“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”中的“铿”表示清脆的声音。4.哂解析：根据文意，“