2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）-现代文阅读技巧与练习

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识趣味竞赛）——现代文阅读技巧与练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出正确的一项，填入横线处。1.下列各题中，加点字注音完全正确的一项是（）A．翱翔（áoxiáng）B．斑斓（bānlán）C．皎洁（jiǎojié）D．潺潺（chánchán）2.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．陶醉B．蔚蓝C．炽热D．苍穹3.下列各题中，下列词语中字形、字音、词义完全正确的一项是（）A．汹涌澎湃B．如饥似渴C．波涛汹涌D．人声鼎沸4.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．蜻蜓点水B．画蛇添足C．风驰电掣D．画龙点睛5.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．翩翩起舞B．鹤立鸡群C．心旷神怡D．狼狈为奸6.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．如梦初醒B．恍然大悟C．举世闻名D．风和日丽7.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．风卷残云B．一挥而就C．一蹴而就D．一蹴而就8.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．风驰电掣B．风驰电掣C．风驰电掣D．风驰电掣9.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．风驰电掣B．风驰电掣C．风驰电掣D．风驰电掣10.下列各题中，下列词语书写完全正确的一项是（）A．风驰电掣B．风驰电掣C．风驰电掣D．风驰电掣二、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答文后问题。我是一棵树，一棵生长在乡村的树。我在那里，静静地守护着这片土地，见证着岁月的变迁。春天，我披着嫩绿的叶子，与春风共舞；夏天，我挺拔的身姿，与骄阳同在；秋天，我换上了金黄的盛装，与收获共庆；冬天，我披着洁白的银装，与冰雪共舞。1.这段话运用了哪种修辞手法？请简要分析。2.请从文中找出能表现“我”特点的词语，并解释其含义。3.文章最后一句运用了什么修辞手法？请简要分析。4.结合文章内容，谈谈你对“岁月的变迁”的理解。5.这段话表达了作者怎样的情感？6.请简要概括文章的主旨。7.请从文章中找出能表现“我”与四季的关系的语句，并解释其含义。8.请结合文章内容，谈谈你对“我”对这片土地的守护的理解。9.这段话中，作者运用了哪些修辞手法来表现“我”的特点？10.这段话中，作者对“岁月的变迁”有何感悟？四、句子仿写要求：根据下列各题所给的例句，用相同的修辞手法，仿写一个句子。1.例句：阳光洒在湖面上，如同一块金色的镜子。2.例句：夜空中闪烁的星星，像是无数颗钻石镶嵌在黑暗的幕布上。3.例句：她的笑声像清泉一样悦耳动听。4.例句：雨后的空气，清新得仿佛能闻到花的香气。5.例句：那片枫叶红得像火焰一样。6.例句：她的眼睛明亮得像星星一样。7.例句：那座山峦起伏，宛如巨龙蜿蜒。8.例句：她的歌声悠扬，仿佛能穿越时空。9.例句：那本书里的世界，奇幻得像魔法一样。10.例句：她的笑容温暖得像阳光一样。五、古诗文默写要求：根据提示，写出相应的句子。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是：（）2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：（）3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是：（）4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的下一句是：（）5.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的下一句是：（）6.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜，青天无片云”的下一句是：（）7.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是：（）8.《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的下一句是：（）9.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”的下一句是：（）10.《春望》中“国破山河在，城春草木深”的下一句是：（）六、文学常识要求：判断下列各题的正误。1.《三国演义》的作者是罗贯中。（）2.《红楼梦》的作者是曹雪芹。（）3.《西游记》的作者是吴承恩。（）4.《水浒传》的作者是施耐庵。（）5.《朝花夕拾》的作者是鲁迅。（）6.《骆驼祥子》的作者是老舍。（）7.《童年》的作者是高尔基。（）8.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。（）9.《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。（）10.《悲惨世界》的作者是维克多·雨果。（）本次试卷答案如下：一、词语辨析1.C解析：A选项中“翱翔”应读作“áoxiáng”，B选项中“斑斓”应读作“bānlán”，D选项中“潺潺”应读作“chánchán”，故选C。2.B解析：A选项中“陶醉”应为“陶冶”，C选项中“炽热”应为“炽烈”，D选项中“苍穹”应为“苍穹”，故选B。3.C解析：A选项中“汹涌澎湃”应为“汹涌澎湃”，B选项中“如饥似渴”应为“如饥似渴”，D选项中“人声鼎沸”应为“人声鼎沸”，故选C。4.C解析：A选项中“蜻蜓点水”应为“蜻蜓点水”，B选项中“画蛇添足”应为“画蛇添足”，D选项中“画龙点睛”应为“画龙点睛”，故选C。5.C解析：A选项中“翩翩起舞”应为“翩翩起舞”，B选项中“鹤立鸡群”应为“鹤立鸡群”，D选项中“狼狈为奸”应为“狼狈为奸”，故选C。6.C解析：A选项中“如梦初醒”应为“如梦初醒”，B选项中“恍然大悟”应为“恍然大悟”，D选项中“风和日丽”应为“风和日丽”，故选C。7.C解析：A选项中“风卷残云”应为“风卷残云”，B选项中“一挥而就”应为“一挥而就”，D选项中“一蹴而就”应为“一蹴而就”，故选C。8.C解析：A选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，B选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，D选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，故选C。9.C解析：A选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，B选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，D选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，故选C。10.C解析：A选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，B选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，D选项中“风驰电掣”应为“风驰电掣”，故选C。二、现代文阅读1.修辞手法：拟人解析：将树人格化，赋予其人的情感和动作，如“我披着嫩绿的叶子，与春风共舞”、“我挺拔的身姿，与骄阳同在”等。2.表现“我”特点的词语：守护、见证、变迁解析：“守护”表现了树对土地的忠诚和责任；“见证”表现了树对岁月变迁的目睹；“变迁”表现了岁月对土地的影响。3.修辞手法：比喻解析：将“岁月的变迁”比喻为“我”，表现了岁月对“我”的影响。4.“岁月的变迁”的理解：岁月的流逝，带来了时间的更迭，使得事物发生改变，如自然景观、社会环境、人际关系等。5.表达作者对“我”与四季的关系的感慨。解析：作者通过描写树与四季的关系，表达了对自然和谐共生的赞美之情。6.主旨：赞美自然和谐共生，表达对岁月变迁的感慨。7.表现“我”与四季的关系的语句：春天，我披着嫩绿的叶子，与春风共舞；夏天，我挺拔的身姿，与骄阳同在；秋天，我换上了金黄的盛装，与收获共庆；冬天，我披着洁白的银装，与冰雪共舞。解析：通过四季的变化，展现了树与自然环境的紧密联系。8.对“我”对这