2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）-现代文阅读理解技巧

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）——现代文阅读理解技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：在一个小山村里，有一棵古老的银杏树，它见证了村子的变迁。这棵银杏树高大挺拔，树干粗壮，树冠茂密，宛如一把巨大的绿伞。每当夏日炎炎，村子里的人们都会来到树下乘凉、聊天、玩耍。岁月流转，这棵银杏树成为了村子里的一座“活化石”。1.这段文字开头运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。2.文中画横线的句子“这棵银杏树宛如一把巨大的绿伞”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。3.文章中提到的“活化石”一词有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者为什么说这棵银杏树“见证了村子的变迁”？5.文章通过描写银杏树，表达了作者对什么的赞美之情？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。二、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：在我国的南方，有一种叫做“金鱼草”的植物。金鱼草的花朵色彩斑斓，形态各异，有的像金鱼，有的像彩蝶，有的像飞鸟，美不胜收。每当春天来临，金鱼草便盛开在田野、山坡、路边，为大地披上了五彩斑斓的盛装。1.文章开头运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。2.文中画横线的句子“金鱼草的花朵色彩斑斓，形态各异”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。3.文章中提到的“五彩斑斓”一词有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者为什么说金鱼草“为大地披上了五彩斑斓的盛装”？5.文章通过描写金鱼草，表达了作者对什么的赞美之情？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。三、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：在一片茂密的树林里，有一只勤劳的小蜜蜂。它每天早出晚归，辛勤地采集花蜜，酿造蜂蜜。小蜜蜂还把花粉传播到其他花朵上，帮助花朵繁殖后代。在它看来，这是自己应该做的事情。1.这段文字开头运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。2.文中画横线的句子“小蜜蜂每天早出晚归，辛勤地采集花蜜，酿造蜂蜜”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。3.文章中提到的“辛勤”一词有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者为什么说小蜜蜂“把花粉传播到其他花朵上，帮助花朵繁殖后代”？5.文章通过描写小蜜蜂，表达了作者对什么的赞美之情？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。四、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的一篇散文。文章以小石潭为背景，描绘了一幅幽静、清新的山水画卷，表达了作者对自然美景的喜爱和对人生哲理的思考。1.文章中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。2.请简要分析文章中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这句话所表达的情感。3.文章中提到的“凄神寒骨”和“悄怆幽邃”分别有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者通过描写小石潭的景色，想表达什么样的情感？5.文章中“以其境过清，不可久居”这句话反映了作者什么样的心态？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。五、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：《背影》是朱自清的一篇散文，讲述了作者与父亲之间深厚的感情。文章通过描写父亲送别作者的场景，展现了父爱的伟大和深厚。1.文章开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。2.请简要分析文章中“他走后，我从窗里对外看，那园里的景致，依旧没什么变化，只是父亲已经不在了”这句话所表达的情感。3.文章中提到的“背影”一词有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者通过描写父亲的背影，想表达什么样的情感？5.文章中“我那时真是聪明过分，觉得他说话不大漂亮，却不知道他说话虽不大漂亮，却是真心为我好”这句话反映了作者对父亲的什么态度？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。六、现代文阅读理解（每题2分，共20分）要求：仔细阅读下列现代文，然后回答问题。阅读材料：《荷塘月色》是朱自清的另一篇散文，通过对荷塘月色的描写，表达了作者对美好生活的向往和对自然美景的赞美。1.文章中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这句话运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。2.请简要分析文章中“荷叶上停着一两只蜻蜓，它们有时飞得高一点，有时又落下来停在荷叶上”这句话所表达的情感。3.文章中提到的“荷塘月色”一词有什么含义？请结合文章内容简要说明。4.作者通过描写荷塘月色，想表达什么样的情感？5.文章中“我在这荷塘月色中，仿佛看到了自己的影子”这句话反映了作者对什么的思考？6.请用一句话概括这篇文章的主题。7.文章结尾是否点明了中心思想？请简要说明理由。8.文章在结构上采用了什么方式？请结合具体内容进行分析。本次试卷答案如下：一、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：比喻。作用：通过将银杏树比作“活化石”，生动形象地说明了银杏树历史悠久，见证了村子的变迁。2.修辞手法：比喻。表达效果：将银杏树的树冠比作“一把巨大的绿伞”，形象地描绘了银杏树为人们提供遮荫的情景。3.“活化石”含义：比喻银杏树见证了村子的历史变迁，如同历史的见证者。4.因为银杏树见证了村子里的人们的生活和活动，它的存在与村子的历史紧密相连。5.赞美之情：对银杏树历经沧桑却依然挺拔、为人们提供庇护的赞美。6.主题：赞美银杏树，表达对历史的敬畏和对自然的赞美。7.是的，文章结尾通过提到银杏树的存在，间接点明了中心思想。8.结构方式：总分总。文章开头提出银杏树，中间描述银杏树，结尾总结银杏树的意义。二、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：排比。作用：通过列举金鱼草的形态各异，增强了语言的气势，使读者对金鱼草的美丽有了更直观的感受。2.修辞手法：比喻。表达效果：将金鱼草的花朵比作金鱼、彩蝶、飞鸟，形象地描绘了金鱼草的美丽。3.“五彩斑斓”含义：色彩繁多，非常美丽。4.因为金鱼草的花朵色彩丰富，形态各异，为大地增添了美丽。5.赞美之情：对金鱼草美丽花朵的赞美。6.主题：赞美金鱼草的美丽，表达对自然美景的喜爱。7.是的，文章结尾通过提到金鱼草为大地披上了五彩斑斓的盛装，间接点明了中心思想。8.结构方式：总分总。文章开头提出金鱼草，中间描述金鱼草的美丽，结尾总结金鱼草的意义。三、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：拟人。作用：通过赋予小蜜蜂人的行为，生动形象地描绘了小蜜蜂勤劳的形象。2.修辞手法：排比。表达效果：通过列举小蜜蜂的辛勤行为，强调了小蜜蜂的勤劳。3.“辛勤”含义：勤劳、努力。4.因为小蜜蜂每天早出晚归，辛勤地采集花蜜，酿造蜂蜜，帮助花朵繁殖后代。5.赞美之情：对小蜜蜂勤劳、无私奉献精神的赞美。6.主题：赞美小蜜蜂的勤劳，表达对自然界生物的赞美。7.是的，文章结尾通过提到小蜜蜂辛勤地采集花蜜，间接点明了中心思想。8.结构方式：总分总。文章开头提出小蜜蜂，中间描述小蜜蜂的勤劳，结尾总结小蜜蜂的意义。四、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：比喻。作用：通过将鱼比作“空游无所依”，生动形象地描绘了鱼在水中自由自在的情景。2.表达情感：凄凉、孤独。3.“凄神寒骨”含义：形容心情凄凉，身体感到寒冷。“悄怆幽邃”含义：形容心情忧伤，意境深远。4.表达情感：对自然美景的喜爱，对人生哲理的思考。5.态度：反思自己过去对父亲的误解，认识到父亲对自己的关爱。6.主题：表达对父亲的怀念和对父爱的赞美。7.是的，文章结尾通过提到作者对父亲的怀念，间接点明了中心思想。8.结构方式：总分总。文章开头提出小石潭，中间描述小石潭的景色，结尾总结小石潭的意义。五、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：设问。作用：通过提出问题，引起读者的注意，增强文章的吸引力。2.表达情感：悲伤、怀念。3.“背影”含义：指父亲离别时的身影，象征着父爱。4.表达情感：对父亲深沉的爱和感激。5.态度：反思自己过去对父亲的误解，认识到父亲对自己的关爱。6.主题：表达对父亲的怀念和对父爱的赞美。7.是的，文章结尾通过提到作者对父亲的怀念，间接点明了中心思想。8.结构方式：总分总。文章开头提出父亲，中间描述父亲送别作者的场景，结尾总结父亲的意义。六、现代文阅读理解（每题2分，共20分）1.修辞手法：比喻。作用：通过将月光比作“流水”，生动形象地描绘了月光如流