教育学练习题+答案

教育学练习题+答案一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式正确答案：B2.普通高校中设立的继续教育学院属于（）学制系统。A、高等教育体系B、成人教育体系C、基础教育体系D、职业技术教育体系正确答案：B3.以下属于根据使用的教学方法来划分的课是()A、练习课B、单一课C、综合课D、技能课正确答案：A4.（）岁是学习写作的关键期A、8至9B、4至6C、6至8D、10至12正确答案：D5.中小学的“双基”教学是指（）A、基本理论，基本技能B、基础理论，基本原理C、基础知识，基本技能D、基础知识，基本理论正确答案：C6.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、直观性原则正确答案：B7.教育的生活起源论的代表人物A、利托尔诺B、杜威C、恩格斯D、孟禄正确答案：B8.具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区，较适用的教学组织形式是()A、现场教学B、个别教学制C、复式教学D、分组教学制正确答案：C9.教育的三性特征，构成了教育优先发展的理论基础，下面哪一个不是教育三性特征。A、基础性B、全局性C、先导性D、先进性正确答案：D10.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）A、只用说服法就可以了B、纪律为主，说服为辅C、适当体罚也可以D、说服教育为主，辅以纪律约束正确答案：D11.“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。A、爱岗敬业B、热爱学生C、为人师表D、严谨治学正确答案：C12.（）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关知识和能力。A、设计教学法B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制正确答案：A13.世界第一部以教育为专门研究对象的著作A、理想国B、大教学论C、学记D、爱弥儿正确答案：B14.不是儒家“四书”的是（）A、论语B、诗经C、大学D、中庸正确答案：B15.教育产生于（）A、奴隶社会B、封建社会C、原始社会D、现代社会正确答案：C16.苏格拉底“产婆术”教学与下列（）采用的原则相同A、温故而知新B、学而时习之C、不愤不启，不启不发D、循序渐进原则正确答案：C17.《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”体现了（）A、巩固性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则正确答案：C18.关于我国教育目的描述正确的有（）A、我国的教育目的具有鲜明的政治方向B、我国现行的教育目的是1999年颁布的C、我国教育目的中强调的“全面发展”指德、智、体三方面D、1985年的教育目的中有“又红又专”、“实事求是”的表述正确答案：A19.终身教育是（）出现的一种教育思潮A、19世纪20年代B、20世纪20年代C、20世纪60年代D、19世纪20年代正确答案：C20.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、中间型学制正确答案：B21.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）A、知识的传授B、培养学生积极的心理品质C、培养学生良好的思想品德D、发展学生的能力正确答案：D22.班级目标管理是以一种（）为中心的管理。A、老师管理B、父母管理C、自我管理D、学校管理正确答案：C23.学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A、学习小组B、成为班长C、班集体D、成为学校组织成员正确答案：C24.班级授课制的最大缺点在于（）A、不利于实施因材施教B、对基础好的学生不利C、对基础差的学生不利D、对教学任务的高质量完成不利正确答案：A25.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A、思想教育B、心理健康教育C、政治教育D、道德教育正确答案：A26.教学过程阶段的中心环节是（）A、巩固知识B、领会知识C、检查知识D、运用知识正确答案：B27.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）A、说明新旧知识的联系和系统化的过程B、强调教学过程应该是“在做中学”C、主张教学建立在个体身上D、教学重点在于学习的过程正确答案：D28.()应当成为学校美育的核心内容A、自然美B、语言美C、艺术美D、社会美正确答案：C29.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识的价值，提出教育的任务是教导人们为完满生活做准备的教育家是()A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、斯宾塞正确答案：D30.学校产生于（）A、奴隶社会B、封建社会C、现代社会D、原始社会正确答案：A31.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是()A、教育影响B、教育者和受教育者C、教育者D、受教育者正确答案：A32.（）在我国的教育方针上首次提出“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”。A、江泽民B、毛泽东C、胡锦涛D、邓小平正确答案：B33.教育的最基本职能是（）A、传授知识B、传授技能C、传播文化D、培养人才正确答案：D34.德育工作的出发点是（）A、德育目标B、德育内容C、德育原则D、德育过程正确答案：A35.在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的保障。A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：C36.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是()A、全面发展论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、个人本位论与社会本位论D、全面发展论与个性发展论正确答案：C37.将女子教育正式列入学制系统的是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制正确答案：C38.学校教育产生于（）A、资本主义社会B、原始社会C、奴隶社会D、封建社会正确答案：C39.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、教师中心与儿童中心正确答案：D40.采用（）班级管理的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。A、民主型B、强制型C、放任型D、权威型正确答案：A41.构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、前制度化教育B、正规教育C、制度化教育D、非制度化教育正确答案：D42.特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、（）结合在一起。A、个人自学B、教师引导C、教师讲授D、教师演示正确答案：A43.（）是在初等教育基础上实施的中等普通教育和各类中等职业教育，实施机构主要为普通初等中学、普通高级中学和初等、中等职业学校。A、中等教育B、高等教育C、学前教育D、初等教育正确答案：A44.“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、教师主导作用与学生主动性相结合C、掌握知识与发展能力相统一D、知情意统一正确答案：D45.（）是科学技术再生产的最有效的形式A、引进人才B、经济发展C、投资D、教育正确答案：D46.（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。A、个别教学制B、群体教学制C、道尔顿制D、导生制正确答案：C47.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指()A、获得间接经验B、有教师帮助去获得知识C、间接地获得知识D、有同学帮助去获得知识正确答案：A48.一门学科的基本实事与基本概念属于()A、基本能力B、基础知识C、基本素质D、基本技能正确答案：B49.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B50.我国制定教育目的的理论基础是[]A、马克思关于人的全面发展的理论B、西方先进的教育教学经验C、《义务教育法》D、我国优秀的教育传统正确答案：A51.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A、智力发展与创造力发展的关系B、智力发展与体力发展的关系C、思想发展与心理发展的关系D、现实发展与未来发展的关系正确答案：D52.()是指关于生命常识及体验生命活动的教育，是教育者通过有目的、有计划的教育活动，引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，实现生命的辉煌。A、安全教育B、生命教育C、生存教育D、生活教育正确答案：B53.德育即培养人思想道德的教育,是向学生传授一定（）行为规范、并使其养成相应思想品德的教育活动。A、社会常识B、社会规范C、社会实践D、社会思想准则正确答案：D二、判断题（共47题，每题1分，共47分）1.终身化不是教育现代化的基本特征A、正确B、错误正确答案：B2.卢梭认为学校即社会A、正确B、错误正确答案：B3.备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。A、正确B、错误正确答案：B4.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A、正确B、错误正确答案：B5.与赫尔巴特的教育思想针锋相对，主张“学生中心、生活中心、活动中心”的思想人是杜威A、正确B、错误正确答案：A6.重视组织各种复习，体现了巩固性原则。A、正确B、错误正确答案：A7.按照课程的性质，把课程分为工具类课程、知识类课程和技艺类课程。A、正确B、错误正确答案：A8.教师是进行人类文化的代际交接和传承的执行者，教师传递人类文化要求要原汁原味地继承和保留前人所创造的文化。A、正确B、错误正确答案：B9.人的全面发展要求我们必须放弃以往专才教育的培养模式，转为全才培养模式。A、正确B、错误正确答案：B10.地方课程是指由中央教育行政机构编制和审定的课程。属一级课程，管理权属中央级教育机关。A、正确B、错误正确答案：B11.社会需求决定了学校课程发展的方向；知识的更新促进了课程内容的更新及组织形式的改变。A、正确B、错误正确答案：A12.“八字”教学法是上海育才中学创立的。A、正确B、错误正确答案：A13.分组教学制分为两类：外部分组和内部分组。A、正确B、错误正确答案：A14.一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由政治经济制度决定的。A、正确B、错误正确答案：A15.战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。A、正确B、错误正确答案：A16.现代学制有单轨、双轨、分支型三种类型，双轨制保存了精英教育的部分，是最优越的学制。A、正确B、错误正确答案：B17.教育与社会关系的筛选假设理论的代表人物是迈克尔·史潘斯A、正确B、错误正确答案：A18.教育是科学技术再生产的最有效的形式A、正确B、错误正确答案：A19.世界观、人生观、理想是人的精神内核。A、正确B、错误正确答案：A20.艺术特色是文化的核心A、正确B、错误正确答案：B21.发现法的倡导者是美国心理学家布鲁纳。A、正确B、错误正确答案：A22.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质A、正确B、错误正确答案：A23.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。A、正确B、错误正确答案：A24.在班级管理制度中，民主化集中体现在老师对学生的管理方式上。A、正确B、错误正确答案：B25.要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。A、正确B、错误正确答案：B26.学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A、正确B、错误正确答案：A27.在当代，学制已不单是学校教育制度的简称，而是教育的现代教育机构系统的总称A、正确B、错误正确答案：A28.德育工作的出发点是德育目标。A、正确B、错误正确答案：A29.20世纪中期以来，随着现代生产、现代科技的大发展，随着高中教育的走向普及，高等教育也走向大众化。A、正确B、错误正确答案：A30.以马克思主义理论指导编写的第一部著作是《教育学》A、正确B、错误正确答案：A31.个人本位伦德教育目的理论揭露了封建教育的落后、腐朽，批判了封建社会对人的发展的束缚摧残，要求尊重人的价值，给人以发展的自由。A、正确B、错误正确答案：A32.师爱包含了教师对全体学生的热爱、尊重、理解和期待。这是教师的一种高尚的道德情操，因此不作为教师从业必要规定。A、正确B、错误正确答案：B33.遗传素质能预定人的发展A、正确B、错误正确答案：B34.学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。A、正确B、错误正确答案：A35.师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。A、正确B、错误正确答案：A36.教育在人的发展中的作用是不起主导作用A、正确B、错误正确答案：B37.少年期的思维是以抽象思维为主A、正确B、错误正确答案：A38.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是人口地域分布A、正确B、错误正确答案：B39.10至12岁是学习写作的关键期A、正确B、错误正确答案：A40.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。A、正确B、错误正确答案：A41.教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，