七年级道德与法治下册第三单元一起成长第七课让我们的耳朵醒来第2框我们的耳朵为什么会沉睡

1/30第七课让我们耳朵醒来第二课时我们耳朵为何会“沉睡”2/30思索：耳朵怎么会沉睡？耳朵会“沉睡”吗？大家有耳朵沉睡情况吗？3/30老师上课时候，你有没有全神贯注地听讲？同学告诉你秘密让你保守，你却告诉了他人？妈妈说过好多遍话，你却总是记不住？课堂上小组讨论时候，你却一言不发？4/30请谈谈漫画寓意人微言轻5/30人微言轻含义：地位低，说话不受人重视。

胜我们一筹人讲话，我们往往洗耳恭听；而不如我们人讲话，我们却经常眼皮向上，心不在焉，置若罔闻。这是为何呢？6/30一、人微就言轻吗？7/301.一样一件事，老师说和同学说，你听起来是一样吗？2.一样一件事，不起眼同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗？3.一样一件事，比你年纪大人说与比你年纪小人说，你听起来有什么不一样吗？4.一样一件事，名人说与普通人说，你听起来有什么不一样吗？老师说更可信、更受重视。年纪大人说更轻易信服，经验丰富、见识广。班干部说更愿意听，地位不一样。更喜欢听名人说，影响力不一样。8/30

一出版商有一批畅销书久久不能脱手，他突然想出了十分妙主张：给总统送去一本书，并三番五次去征求看法。忙于政务总统不愿与他多纠缠，便回了一句：“这本书不错。”出版商便大做广告，“现有总统兴趣书出卖。”于是这些书被一抢而空。

未几，这个出版商又有书卖不出去，又送了一本给总统。总统上了一回当，想讽刺他，就说：“这本书糟透了。”出版商闻之，头脑一转，又做广告，“现有总统厌恶书出售。”又有不少人出于好奇争相购置，书又售尽。第三次，出版商将书送给总统，总统接收了前两次，便不作任何回答,职场。出版商却大做广告，“现有令总统难以下论断书，欲购从速。”竟然又被一抢而空。总统啼笑皆非，商人大发其财。趣味故事名人效应9/30

【名人效应】利用名人出现达成吸引人注意、强化事物、扩大影响效应，或人们模仿名人心理现象。

名人效应是我们在倾听时一个不良心理习惯，一些人或机构常利用名人效应向我们推销他们观念或商品。10/30

美国心理学家做过一个有趣试验，在给心理学系学生讲课时，向学生介绍说请到一位举世闻名化学家。这位化学家发觉了一个新化学物质，这种物质含有强烈气味，但对人无害，想测试大家嗅觉。他打开瓶盖，过了一会，要求闻到气味同学举手，不少同学都举了手。其实这个瓶子里装只是蒸馏水，“化学家”也是从外校请来德语老师。思索：学生为何会作犯错误判断？相关链接11/30辩证地对待,名人效应是把双刃剑。假如这个名人说是真、正确，或者是以一个好、向上、主动形象示人，能够视为榜样学习。假如一些名人说话是不正确、不合理，就不要听。从良好倾听品质来说，我们应该怎样对待名人说话？12/30

结合自己情况，谈谈你对社会上“人微言轻”现象看法，指出其弊病所在。13/301.不利于社会进步和良好风气形成；（社会）2.不利于师生之间、同学之间情感交流与沟通；不利于建设优异班集体与友好校园；（学校）3.不利于父母与儿女情感培养，不利于树立儿女自主意识和培养独立能力。（家庭）4.不利于工作中作出正确判断和决议，从而造成巨大损失。“人微言轻”危害性拓展延伸14/30

未成年人，相对于成年人来说是“人微言轻”一族，你有自己看法不被成年人重视经历吗？说出来交流一下。15/30

学会倾听关键之一，是要听他人说话内容，而不是看说话者地位。只要所说内容是有道理、正确，不论是谁说，我们都应该去倾听。正如不能以貌取人一样，我们也不能“以地位取人”。16/30二、废话？唠叨？曾几何时，父母关爱、叮咛，变成了喋喋不休、变成了妄加评论、变成了废话、唠叨……17/3018/30而你或许是这么……19/30

伴随年纪增加，知识增多，你世界、交往范围变广，你眼界也变宽了，你开始有了自己独立意识、想法和主见，你希望自己世界自己做主就好了，你开始以为他们唠叨，厌烦，那些关切、勉励、温馨话语被你抛于脑后。一切好像变了，父母以为你不再是那个围绕他们转乖小孩了！而你以为他们好像没那么爱你了……20/30耐心教诲勉励、关心、支持生病时贴心照料进步时必定和勉励21/30

生活中，父母、老师和长辈经常“唠叨”，你怎样对待这些“唠叨”？假如碰到这些“唠叨”，你能不能试着静下心来认真听听，体会一下他们心情？“废话”中有宝贝，唠叨里相关爱。22/30

当青春期撞上更年期，请给父母多一点了解，他们爱是真挚、无私，他们希望自己孩子成龙成凤、希望他们高兴，我们也希望父母能够高兴、开心、年轻。专心去聆听、去感受。在我们耳旁响起不再是“喋喋不休”、“妄加评论”，仍是勉励、信心、希望……23/30耳朵沉睡还有哪些原因？以为他人不如自己、不愿意听。骄傲自满、自高自大。环境嘈杂心情没有兴趣24/301、中国有个古老谚语：“不听老人言，吃亏在眼前。”对此，了解正确是（）①老人是智慧化身，他们从不犯错误②倾听能够使我们得到更多有益东西，从而增加自己见识和智慧③关闭倾听之门，会使我们错过许多有价值东西④不要把父母和长辈话当废话，不要嫌弃父母和长辈唠唠叨叨，其实“废话”中有宝贝，唠叨中相关爱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B25/302、造成我们耳朵沉睡原因有（）①人微言轻②认为他人说是废话③认为自己比他人聪明④认为这么能够赢得尊重A.①②④B．②③④ C．①③④ D．①②③

D3.进入八年级以来，王明同学耳旁经常响起父母、老师和长辈“唠叨”。你认为他以下想法中哪一项是正确？()A、他们说都是废话，我无须放在心上B、唠叨表达了他们对我关爱，要专心去感受他们好意C、我事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心B26/304.材料：情景一妈妈叮咛早餐时，妈妈叮咛：“小明，早餐要吃饱吃好！”出门前，妈妈叮咛：“小明，天冷了、上学要加件衣服！”出门后，妈妈叮咛：“小明，路上骑车小心点！”情景二爱冲突小明：“我已经长大了，妈妈还总唠叨啥？一天到晚，废话连篇，真烦人！”妈妈：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”（1）母与子谁是谁非？谈谈你看法并说明理由。（2）你以为怎样才能更加好地倾听父母教诲？27/30（1）本题含有开放性。不论支持谁观点，只要言之有理即可。如支持妈妈观点:小明独立做人愿望应该尊重，独立生活能力也应该得到锻炼机会，但小明不能所以不接收父母对他管教。即使妈妈存在唠叨情况，小明也应该专心领受父母教诲与期待，体会父母良苦专心，并经过恰当方式来表示自己看法，不能伤害妈妈感情。小明没有正确对待父母和父母教育，是错误。28/30（2）倾听父母教诲，应做到：①倾听父母教诲时应做到专心致志，让父母以为你对他们很尊敬，也很尊重他们意见。②对父母教诲表示出兴趣，让父母