湘教版（2024）九年级上册数学1.2.3反比例函数的图象与性质的综合应用【课件】

第一章

反比例函数

1.2反比例函数的图象与性质湘教版（2024）九年级上册数学课件1.2.3

反比例函数的图象与性质的综合应用01新课导入03课堂小结02新课讲解04课后作业目录新课导入第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere火电厂、核电站需建造一个循环冷却水系统，在水源不十分充足的地区的电厂，大多采用循环水自然通风双曲面冷却塔.现如今冷却塔通常都在100米以上，而新造塔都超过了160米甚至出现很多超过200米的塔.双曲线型冷却塔新课导入1电站装机增大2需要建更大规模的冷却塔3冷却能力受面积和高度的直接影响，因此冷却塔要更高更大冷却塔为什么设计成双曲线型？新课导入1电站装机增大2需要建更大规模的冷却塔3冷却能力受面积和高度的直接影响，因此冷却塔要更高更大4高大的圆筒状结构很不稳定，即使建造出来成本也很高

不管用混凝土还是钢结构，200米高的直墙都是很不稳定的，要让它承受风阻和变形就得加厚或者加大量钢筋，最终一个塔会像摩天大楼一样，成本无法接受.我们得找一种经济的手段让冷却塔成本降低，那就是壳状曲面结构，也就是说曲率能够产生强度.冷却塔为什么设计成双曲线型？新课导入双曲面经济性的原因不是因为最节省材料，而是因为其建造方式，双曲面是一种直纹曲面，是由一条直线通过连续运动构成，这是它最重要的几何性质.因此钢筋在布置时不需要弯曲,即将其平行于空间斜向直线即可.1电站装机增大2需要建更大规模的冷却塔3冷却能力受面积和高度的直接影响，因此冷却塔要更高更大4高大的圆筒状结构很不稳定，即使建造出来成本也很高5需要用经济的手段建造大型冷却塔6双曲面塔最经济冷却塔为什么设计成双曲线型？新课导入1电站装机增大2需要建更大规模的冷却塔3冷却能力受面积和高度的直接影响，因此冷却塔要更高更大4高大的圆筒状结构很不稳定，即使建造出来成本也很高5需要用经济的手段建造大型冷却塔6双曲面塔最经济冷却塔为什么设计成双曲线型？广州塔，又称“小蛮腰”，每一根主钢梁都是直的.新课导入1电站装机增大2需要建更大规模的冷却塔3冷却能力受面积和高度的直接影响，因此冷却塔要更高更大4高大的圆筒状结构很不稳定，即使建造出来成本也很高5需要用经济的手段建造大型冷却塔6双曲面塔最经济冷却塔为什么设计成双曲线型？新课导入正比例函数与反比例函数的联系与区别正比例函数反比例函数表达式自变量取值范围函数值取值范围图象形状图象位置增减性(k为常数，k≠0)

(k为常数，k≠0)

x≠0全体实数y≠0全体实数k＞0，一、三象限；k＜0，二、四象限；k＞0，一、三象限；k＜0，二、四象限；k＞0，y随着x的增大而增大；k＜0，y随着x的增大而减小；k＞0，每个象限y随着x的增大而减小；k＜0，每个象限y随着x的增大而增大；新课导入新课讲解第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere（1）求k

的值，并写出该函数的表达式；

（2）判断点A（-2，-4），B（3，5）是否在这个函数的图象上；（3）这个函数的图象位于哪些象限？在每个象限内，函数值y随

自变量x

的增大如何变化？

已知反比例函数的图象经过点P（2，4）.新课讲解

解

（1）因为反比例函数的图象经过点

P（2，4），即点P

的坐标满足这一函数表达式，因而，解得k=8.

因此，这个反比例函数的表达式为.（1）求k

的值，并写出该函数的表达式；

已知反比例函数的图象经过点P（2，4）.新课讲解（1）求k

的值，并写出该函数的表达式；

（2）判断点A（-2，-4），B（3，5）是否在这个函数的图象上；

已知反比例函数的图象经过点P（2，4）.(2)把点A，B

的坐标分别代入，可知点A

的坐标满足函数表达式，点B的坐标不满足函数表达式，所以点A

在这个函数的图象上，点B

不在这个函数的图象上.√×新课讲解（1）求k

的值，并写出该函数的表达式；

（2）判断点A（-2，-4），B（3，5）是否在这个函数的图象上；（3）这个函数的图象位于哪些象限？在每个象限内，函数值y随

自变量x

的增大如何变化？

已知反比例函数的图象经过点P（2，4）.√×（3）因为k＞0，所以这个反比例函数的图象位于第一、三象限，在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而减小.新课讲解例2右图是反比例函数的图象.根据图象，回答下列问题：

（2）如果点A（-3，），B（-2，

）是该函数图象上的两点，试比较，的大小.（1）k

的取值范围是k＞0还是k

＜0？说明理由；解（1）

由图可知，反比例函数的图象的两支曲线分别位于第一、三象限内，在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而减小，因此，k

＞0.√新课讲解例2右图是反比例函数的图象.根据图象，回答下列问题：

（2）如果点A（-3，），B（-2，

）是该函数图象上的两点，试比较，的大小.（1）k

的取值范围是k＞0还是k

＜0？说明理由；（2）

因为点A(-3，），B（-2，）是该图象上的两点，且-3＜0，-2＜0，所以点A，B

都位于第三象限.又因为-3＜-2，由反比例函数图象的性质可知：＞.√新课讲解已知一个正比例函数与一个反比例函数的图象交于点P（-3，4）.试求出它们的表达式，并在同一坐标系内画出这两个函数的图象.

由于这两个函数的图象交于点P（-3，4），则点P（-3，4）是这

两个函数图象上的点，即点P的坐标分别满足这两个表达式.因此解得，其中k1，k2为常数，且均不为零.设正比例函数、反比例函数的表达式分别为，，解例3新课讲解因此，这两个函数表达式分别为和，它们的图象如图所示.P已知一个正比例函数与一个反比例函数的图象交于点P（-3，4）.试求出它们的表达式，并在同一坐标系内画出这两个函数的图象.例3新课讲解1.已知反比例函数的图象经过点M（-2，2）.

（1）求这个函数的表达式；（2）判断点A（-4，1），B（1，4）是否在这个函数的图象上；

（3）这个函数的图象位于哪些象限？函数值y随自变量x的增大如何变化？[选自教材P11练习第1题]

因为反比例函数的图象经过点

，即点M的坐标满足这一函数表达式，因而，解得k=-4.因此，这个反比例函数的表达式为.M（-2，2）解:(1)课堂练习1.已知反比例函数的图象经过点M（-2，2）.

（1）求这个函数的表达式；（2）判断点A（-4，1），B（1，4）是否在这个函数的图象上；

（3）这个函数的图象位于哪些象限？函数值y随自变量x的增大如何变化？[选自教材P11练习第1题](2)把点A，B

的坐标分别代入，可知点A

的坐标满足函数表达式，点B的坐标不满足函数表达式，所以点A

在这个函数的图象上，点B

不在这个函数的图象上.√×课堂练习1.已知反比例函数的图象经过点M（-2，2）.

（1）求这个函数的表达式；（2）判断点A（-4，1），B（1，4）是否在这个函数的图象上；

（3）这个函数的图象位于哪些象限？函数值y随自变量x的增大如何变化？[选自教材P11练习第1题]√×（3）因为k＜0，所以这个反比例函数的图象位于第二、四象限，

在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而增大.课堂练习已知在反比例函数的图象的每一支曲线上，函数值y

随自变量x的增大而增大，求m

的取值范围.如果点M（-2，），N（-4，）是该图象上的两点，试比较函数值，的大小.

2.解:由题意可知反比例函数的图象位于第二、四象限，所以m+3<0.所以m<-3.又的图象的每一支曲线上，函数值y

随自变量x的增大而增大，的自变量

M（-2，y1）和N（-4，y2）所以y2<y1.[选自教材P12练习第2题]课堂练习所以所以3.正比例函数y=x的图象与反比例函数的图象的一个交点的纵坐标为3.求当x=-4时，反比例函数的对应函数值.所以反比例函数为当x=-4时，反比例函数

解：由题意可知正比例函数y=x的图象与反比例函数的图象均过点（3,3），[选自教材P12练习第3题]课堂练习课堂小结第三部分PART

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