人教版八年级信息技术下第一单元第一课第一课第二课时初识画图教学设计

人教版八年级信息技术下第一单元第一课第一课第二课时初识画图教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的世界——初识画图！😄通过这节课，我们不仅会学习到如何使用画图工具，还能发挥我们的创意，画出自己的作品。让我们一起开启这趟有趣的绘画之旅吧！🎨✨在接下来的时间里，我会带领大家一步步熟悉画图工具，让大家在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。让我们一起加油，期待大家的精彩作品哦！💪🌟核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过学习画图软件的基本操作，学生将学会运用数字化工具进行创意表达，提升审美能力和动手实践能力。同时，通过小组合作和个性化创作，培养学生的合作精神和创新思维。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握画图软件的基本操作，包括工具栏的使用、颜色选择、画笔大小调整等。

②学会使用画图软件中的图层功能，实现图像的叠加和组合，提高作品的整体效果。

2.教学难点，

①理解并运用画图软件中的各种工具，如橡皮擦、选择工具等，进行细节处理和修正。

②培养学生在绘画过程中的创新思维，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的绘画作品。

③在有限的时间内，引导学生合理安排绘画步骤，提高绘画效率和质量。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解画图软件的基本操作步骤，为学生提供清晰的指导。

2.实验法：让学生亲自动手操作，通过实践学习画图工具的使用。

3.讨论法：在完成作品后，组织学生进行作品分享和讨论，激发学生的创意思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示画图软件界面和操作步骤，直观教学。

2.教学软件：引导学生使用画图软件，通过实际操作掌握工具使用。

3.网络资源：鼓励学生利用网络资源，学习更多绘画技巧和创意灵感。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习资料，包括画图软件的基本操作指南和简单的绘画教程，让学生提前熟悉软件界面和基础功能。

设计预习问题：我会提出如“如何选择合适的画笔大小？”、“如何使用图层来组合不同的元素？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：我会定期检查学生提交的预习笔记和问题，确保他们能够跟上预习的节奏。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解画图软件的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试在软件上实践。

提交预习成果：学生将预习过程中遇到的问题和初步尝试的绘画作品提交给我。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线资源进行预习监控和资料共享。

作用与目的：

学生能够对画图软件有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的兴趣，引出今天的课题。

讲解知识点：我会详细讲解画图软件的各种工具和功能，如矩形工具、椭圆工具、颜色选择等。

组织课堂活动：我会让学生分成小组，进行绘画创作，每个小组负责一个主题。

解答疑问：在学生操作过程中，我会巡回指导，解答学生提出的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和绘画创作，尝试运用所学知识。

提问与讨论：学生在遇到问题时，会主动提问，并与同学讨论解决方案。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握画图软件的操作。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生能够通过实践活动，熟练掌握画图软件的操作，提升绘画技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一些创意绘画的作业，让学生课后练习。

提供拓展资源：我会推荐一些在线教程和绘画作品，供学生参考。

反馈作业情况：我会批改学生的作业，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成绘画作品。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步提升自己的绘画水平。

反思总结：学生对自己的绘画作品进行反思，总结经验教训。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

作用与目的：

学生通过课后作业，巩固和提升绘画技能，同时培养独立思考和解决问题的能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数字艺术与创意设计》：这本书介绍了数字艺术的基本概念和创意设计的方法，对于想要深入了解画图软件应用的学生来说是一本很好的参考书。

-《Photoshop基础教程》：虽然Photoshop是一款更高级的图像处理软件，但其中的基础概念和工具与画图软件有许多相似之处，这本书可以帮助学生拓宽视野。

-《儿童绘画教程》：针对年龄较小的学生，这本书通过简单的步骤和有趣的主题，激发学生的绘画兴趣，同时教授基本的绘画技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-**探索不同画图软件**：鼓励学生尝试使用不同的画图软件，如MicrosoftPaint、GIMP、Krita等，比较它们的功能和特点，了解不同软件的适用场景。

-**学习色彩理论**：通过学习色彩理论，学生可以更好地理解如何搭配颜色，创作出更具视觉冲击力的作品。可以阅读《色彩学原理》等书籍，或者在线查找相关的教程。

-**实践创意绘画**：学生可以尝试创作一系列主题的绘画作品，如“我的梦想”、“家乡的变化”等，通过绘画表达自己的情感和想法。

-**参与绘画比赛**：鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛，这不仅能够提高学生的绘画技能，还能增强他们的自信心和团队合作能力。

-**制作个人画册**：学生可以将自己的作品整理成画册，这不仅是对自己学习成果的总结，也是对自己艺术成长的记录。

3.结合实际案例的拓展活动

-**环保主题绘画**：组织学生以“环保”为主题进行绘画创作，提高学生对环境保护的认识和参与度。

-**历史人物绘画**：让学生选择一个历史人物，通过绘画的方式展现他们的生平事迹，增强学生对历史文化的了解。

-**科技发展绘画**：引导学生关注科技发展，以绘画的形式表达对未来科技的想象和期待。

4.创设学习环境

-**建立绘画角**：在学校或社区设立专门的绘画角，为学生提供绘画所需的材料和空间，鼓励他们自由创作。

-**组织绘画工作坊**：定期举办绘画工作坊，邀请专业画家或艺术老师为学生提供指导和帮助。

-**利用网络资源**：推荐学生使用在线绘画社区和论坛，与其他绘画爱好者交流学习，分享创作心得。板书设计①初识画图软件

-软件名称：MicrosoftPaint

-基本功能：绘制、填充、选择、裁剪、保存等

-操作界面：工具栏、颜色选择、画笔大小

②画图工具使用

-工具栏：矩形、椭圆、线条、曲线、铅笔、橡皮擦等

-颜色选择：前景色、背景色、调色板

-画笔大小：调整画笔粗细

③图层操作

-图层概念：叠加、组合、隐藏

-图层应用：实现复杂图像的绘制

④绘画步骤

-确定主题：选择绘画主题，如风景、人物、动物等

-设计草图：绘制初步草图，确定构图

-细节描绘：添加细节，丰富画面

-调整完善：检查整体效果，进行适当调整

⑤创意表达

-发挥想象力：创作具有个人特色的绘画作品

-表达情感：通过绘画表达自己的情感和想法

-艺术欣赏：欣赏优秀作品，提高审美能力教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤率：记录学生的出勤情况，确保每位学生都能参与课堂活动。

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数和积极性，评估学生的参与度。

-学生提问与回答：记录学生提出的问题和回答问题的准确性，评估学生的理解程度。

2.小组讨论成果展示：

-作品质量：评估小组作品的整体质量，包括创意、构图、色彩搭配等。

-团队合作：观察学生在小组讨论中的合作情况，包括分工、沟通、协作等。

-创新性：评价学生在作品中展现的创新思维和独特视角。

3.随堂测试：

-操作技能：通过随堂测试，检查学生对画图软件基本操作的理解和掌握程度。

-知识点掌握：测试学生对画图工具、颜色选择、图层操作等知识点的掌握情况。

-应用能力：评估学生将所学知识应用于实际绘画创作的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生对自己的绘画作品进行自我评价，包括作品的主题、创意、技巧等方面。

-互评活动：组织学生之间进行互评，通过同伴的评价，学生可以学习到不同的观点和技巧。

5.教师评价与反馈：

-个性化指导：针对每位学生的特点和作品，给予个性化的指导和建议。

-鼓励与激励：对学生在课堂上的积极表现和进步给予鼓励和肯定。

-反馈方式：通过口头反馈、书面评价、个别辅导等方式，及时向学生反馈学习情况。

-进步跟踪：记录学生的进步过程，定期评估学生的学习成果，调整教学策略。

-家长沟通：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校合力。课后作业1.绘画作品创作

-作业要求：以“我的家乡”为主题，使用画图软件创作一幅描绘家乡风景或风土人情的作品。

-答案示例：学生可以创作一幅描绘家乡田野、山川、传统建筑的绘画作品，展示家乡的自然风光和人文特色。

2.图层操作练习

-作业要求：使用画图软件，将多个图形叠加在一起，并通过调整图层顺序来改变图形的显示效果。

-答案示例：学生可以选择绘制一个简单的花朵，然后创建多个花瓣图层，通过调整图层顺序来模拟花瓣的层层叠加效果。

3.色彩搭配实践

-作业要求：选择一幅自己喜欢的图片，使用画图软件尝试改变图片的色彩搭配，创作出新的视觉效果。

-答案示例：学生可以选择一张风景照片，尝试将自然绿色调整为温暖的橙色，创造出一种不同的视觉感受。

4.创意插画设计

-作业要求：以“未来的交通工具”为主题，设计一幅插画，展现你对未来交通工具的想象。

-答案示例：学生可以设计一个充满未来感的飞行汽车，或者是一个悬浮在空中的地铁，通过插画表现出科技与创新的结合。

5.角色扮演游戏设计

-作业要求：设计一个简单的角色扮演游戏，包括角色设定、场景描述和基本规则，并使用画图软件绘制游戏中的关键场景或角色。

-答案示例：学生可以设计一个探险游戏，包括主角、怪兽、宝藏等元素，通过绘制游戏地图和角色形象，构建一个完整的游戏世界。

6.手工DIY设计

-作业要求：选择一个日常物品，如杯子、盒子等，设计一个手工艺品，并使用画图软件绘制设计图。

-答案示例：学生可以选择一个